蘭州幻燈片培訓(xùn)

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蘭州幻燈片培訓(xùn)公開(kāi)課

幻燈片尖端演示與Excel用數(shù)據(jù)說(shuō)話佛山：2025年07月11日

曾經(jīng)，你是否面對(duì)復(fù)雜的數(shù)據(jù)無(wú)從下手曾經(jīng)，你是否用枯燥的演示令觀眾昏昏欲睡曾經(jīng)，你是否在產(chǎn)品發(fā)布會(huì)的前一個(gè)晚上面對(duì)幻燈片依然毫無(wú)頭緒曾經(jīng)，你是否為準(zhǔn)備一個(gè)匯報(bào)演示戰(zhàn)斗到午夜三點(diǎn)糟糕的演示，在霸占了我們的時(shí)間，耗盡了我們的精力之后，卻依然讓我們的個(gè)人效能甚至企業(yè)形象大打折扣。如果，你是客戶銷(xiāo)售經(jīng)理，你希望在與客戶交流呈現(xiàn)中......

新質(zhì)生產(chǎn)力時(shí)代數(shù)智化轉(zhuǎn)型中的行政管理藝術(shù)與公務(wù)文書(shū)規(guī)范處理暨Deepseek智能公文寫(xiě)作技能提升培訓(xùn)班蘭州：2025年06月05日

在新質(zhì)生產(chǎn)力蓬勃興起的時(shí)代背景下，人工智能（AI）技術(shù)以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和無(wú)限的潛力，正以前所未有的速度深刻改變著黨政機(jī)關(guān)與企事業(yè)單位的辦公模式和工作方式。AI技術(shù)的廣泛應(yīng)用，不僅提高了辦公效率，還為我們帶來(lái)了全新的工作理念和工具，為傳統(tǒng)公文處理工作帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，特別是各類不規(guī)范問(wèn)題越來(lái)越突出，給公務(wù)活動(dòng)的正......

新質(zhì)生產(chǎn)力時(shí)代數(shù)智化轉(zhuǎn)型中的行政管理藝術(shù)與公務(wù)文書(shū)規(guī)范處理暨Deepseek智能公文寫(xiě)作技能提升培訓(xùn)班西寧：2025年06月25日

各級(jí)省市國(guó)資委單位管理人員，企事業(yè)單位工會(huì)主席、辦公室主任、董秘、總經(jīng)理工作部、綜合管理部、行政部、黨群工作部、工會(huì)辦公室、黨委辦公室、各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、公司秘書(shū)、人事秘書(shū)、各部門(mén)文書(shū)專責(zé)、檔案室主任、檔案管理員、儲(chǔ)備干部、后備人才、青年骨干等相關(guān)工作人員。課程大綱（一）公文寫(xiě)作與處理1.筑牢政策理論根基（重點(diǎn)講述公文......

新質(zhì)生產(chǎn)力背景下辦公室行政管理人員綜合技能提升專題研修班西寧：2025年07月07日

各企事業(yè)單位辦公室主任、副主任、總經(jīng)理工作部、經(jīng)理辦、綜合管理部、行政部、黨群工作部、黨辦、秘書(shū)、文書(shū)、宣傳、機(jī)要、檔案等有關(guān)工作人員。課程大綱(一）實(shí)用性公文寫(xiě)作與公文處理工作實(shí)務(wù)1.《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機(jī)關(guān)公文格式》的重點(diǎn)解讀;2.公文的特點(diǎn)（公文的行政性、作者的法定性、格式的規(guī)范性、處理的程序性、......

決戰(zhàn)大客戶——九型人格讓銷(xiāo)售百步穿楊上海：2025年05月15日

1.你透徹了解客戶的購(gòu)買(mǎi)心理嗎？2.你知道如何影響客戶消費(fèi)傾向嗎？3.你如何解決影響客戶購(gòu)買(mǎi)的最大障礙呢？4.如果你參加過(guò)了產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)、服務(wù)禮儀培訓(xùn)、話術(shù)通關(guān)培訓(xùn)、銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)，還想提高成交率、提升銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。課程對(duì)象有志于通過(guò)個(gè)性化銷(xiāo)售提升業(yè)績(jī)的資深銷(xiāo)售人員、銷(xiāo)售管理人員和企業(yè)家培訓(xùn)收益：1.通過(guò)導(dǎo)師講解和學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)演......

《裂變式股權(quán)設(shè)計(jì)與激勵(lì)》—留駐核心人才新模式北京：2025年06月21日

【課程困惑】您如果有以下困惑？那么請(qǐng)您走進(jìn)課堂1.我含辛茹苦掙下這份家業(yè)，為什么要分給別人？給了員工股份，我的收入會(huì)不會(huì)減少？2.會(huì)妨礙我收購(gòu)、出售、上市嗎？3.出讓多少股份——拿出多少股份來(lái)激勵(lì)員工較合適？是股東同比例稀釋還是增資擴(kuò)股？會(huì)不會(huì)影響我對(duì)公司的控制權(quán)？4.股權(quán)分給誰(shuí)—&......