蘭州品牌戰(zhàn)略培訓(xùn)公開(kāi)課

AI實(shí)體店業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)破局班 西安：2025年12月25日

老板帶隊(duì)真的同頻快，落地快！方案一：老板+核心股東、區(qū)域經(jīng)理、企劃、店長(zhǎng)；最好老板帶隊(duì)店長(zhǎng)，全體同頻落地效果最好方案二：老板帶相關(guān)主管考察學(xué)習(xí)，然后導(dǎo)入《AI實(shí)體店業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)破局班》2天內(nèi)訓(xùn)項(xiàng)目；或者導(dǎo)入《天地人網(wǎng)方案優(yōu)化工作坊》。課程收獲1、最大收獲就是：別人教你一張網(wǎng)獲客，我們“全域派”教你天......

有效開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研 北京：2025年12月08日

1. 確定調(diào)研問(wèn)題識(shí)別調(diào)研問(wèn)題準(zhǔn)確定義問(wèn)題解決管理者與調(diào)研者對(duì)問(wèn)題理解的差異如何使問(wèn)題明確化2. 制定調(diào)研計(jì)劃選擇資料來(lái)源制定樣本計(jì)劃選擇接觸方式安排時(shí)間進(jìn)度估算調(diào)研成本確定調(diào)研人員的義務(wù)3. 收集第一手資料選擇調(diào)研方法觀察式調(diào)研實(shí)驗(yàn)式調(diào)研評(píng)估實(shí)驗(yàn)的有效性開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)研應(yīng)用個(gè)人訪談法4. 焦點(diǎn)小組調(diào)研利用焦點(diǎn)小組調(diào)研尋找......

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)直通車(chē)：銳化你的市場(chǎng)敏感度 北京：2025年12月08日

對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)不單單是銷(xiāo)售，它是一項(xiàng)企業(yè)管理學(xué)科的細(xì)分，是是在創(chuàng)造、溝通、傳播和交換產(chǎn)品中，為顧客、客戶、合作伙伴以及整個(gè)社會(huì)帶來(lái)價(jià)值的活動(dòng)、過(guò)程和體系，是依據(jù)市場(chǎng)客觀實(shí)施進(jìn)行管理的手段。也許我們看過(guò)很多市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的書(shū)籍，但實(shí)際中如何去有效地操作？市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本過(guò)程有哪些？分為幾個(gè)層面？每個(gè)層面的工作如何展開(kāi)？如何發(fā)現(xiàn)和利......

公共關(guān)系與危機(jī)管理 北京：2025年12月11日

負(fù)責(zé)公司對(duì)內(nèi)外溝通的公司的公共關(guān)系經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理、公司事務(wù)經(jīng)理；負(fù)責(zé)公司對(duì)外溝通的人士【課程大綱】一、公共關(guān)系——危機(jī)管理的核心1．公關(guān)的誤區(qū)2．公共關(guān)系定義3．公共關(guān)系管理和目標(biāo)4．公共關(guān)系要素和功能二、危機(jī)管理概說(shuō)1．危機(jī)的定義與特征2．危機(jī)管理的定義、職能及原則3．危機(jī)溝通的特點(diǎn)4．危機(jī)管......

內(nèi)部審計(jì)與反舞弊實(shí)務(wù) 廣州：2025年12月11日

企業(yè)內(nèi)部審計(jì)、內(nèi)部控制部門(mén)負(fù)責(zé)人,擁有內(nèi)部審計(jì)職能的紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)負(fù)責(zé)人,從事內(nèi)部審計(jì)、內(nèi)部控制實(shí)務(wù)操作的部門(mén)主管及一般員工，其他對(duì)內(nèi)部審計(jì)、內(nèi)部控制感興趣的有識(shí)之士，以及想提高企業(yè)綜合管理能力的優(yōu)秀積極人士課程大綱第一章 內(nèi)審定義及未來(lái)轉(zhuǎn)變1.內(nèi)部審計(jì)定義2.內(nèi)審的底層邏輯2.1.審計(jì)能干什么？（審計(jì)定位三大階段）2.......

培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)訓(xùn)練 北京：2025年12月08日

1.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)概述•什么是培訓(xùn)•教育與培訓(xùn)的區(qū)別•培訓(xùn)的類(lèi)型•培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的433理論•培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的作用•課程設(shè)計(jì)的三個(gè)關(guān)鍵：策略、內(nèi)容、方法•培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的五步法：AOCMM模型2.分析培訓(xùn)需求•培訓(xùn)需求的來(lái)源•......