蘭州IFM培訓(xùn)公開課

物企新賽道—IFM綜合設(shè)施管理專業(yè)技能提升特訓(xùn)營(yíng) 北京：2025年07月11日

隨著市場(chǎng)需求變化和物業(yè)服務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)，物業(yè)管理行業(yè)正在經(jīng)歷著重大變革。為了適應(yīng)新的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，滿足各類客戶的物業(yè)服務(wù)需求，專業(yè)化、集約化和精細(xì)化已成為物業(yè)行業(yè)發(fā)展的新方向。IFM，即綜合設(shè)施管理服務(wù)，定然成為物業(yè)企業(yè)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的新藍(lán)海戰(zhàn)場(chǎng)，也是物業(yè)轉(zhuǎn)型和提供各業(yè)態(tài)物業(yè)服務(wù)戰(zhàn)略致勝點(diǎn)的核心所在。IFM能滿足客戶更高層次個(gè)性化需......

財(cái)務(wù)報(bào)表閱讀與分析 蘭州：2025年05月06日

財(cái)務(wù)報(bào)表就是企業(yè)的“聽診器”，在密密麻麻的數(shù)據(jù)背后所包含的是企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況與潛在的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于財(cái)務(wù)專業(yè)人士而言，報(bào)表并不陌生，但報(bào)表的分析和實(shí)際應(yīng)用卻是一門博大精深的學(xué)問，值得財(cái)務(wù)專業(yè)人士不斷探索并挖掘其中的奧秘。能夠更加準(zhǔn)確、高效、深入的利用報(bào)表，并形成讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的財(cái)務(wù)分析報(bào)告是每一位財(cái)務(wù)人員的目......

利潤(rùn)導(dǎo)向的滾動(dòng)預(yù)測(cè)沙盤模擬實(shí)戰(zhàn) 銀川：2025年06月04日

本課程將幫助企業(yè)通過科學(xué)預(yù)測(cè)確定企業(yè)應(yīng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)利潤(rùn)，使預(yù)算以目標(biāo)利潤(rùn)為導(dǎo)向，實(shí)行預(yù)算 編制。本課程借助模擬企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，形象演繹企業(yè)資源的籌集、分配、轉(zhuǎn)化原則，在實(shí)戰(zhàn)演練 中增加對(duì)預(yù)算管理滾動(dòng)調(diào)整、精準(zhǔn)預(yù)測(cè)、執(zhí)行控制等方面更加全面深刻的了解，掌握滾動(dòng)預(yù)測(cè)在企業(yè)預(yù) 算管理運(yùn)營(yíng)中的實(shí)際應(yīng)用流程和方法，真正認(rèn)識(shí)到提高......

利潤(rùn)導(dǎo)向的滾動(dòng)預(yù)測(cè)沙盤模擬實(shí)戰(zhàn) 成都：2025年05月07日

【體驗(yàn)式學(xué)習(xí)】親身體驗(yàn)滾動(dòng)預(yù)測(cè)全流程，重新認(rèn)識(shí)企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)狀況，增進(jìn)部門間的溝通與合作【反思與超越】反思過去在預(yù)算管理中的不合理的觀念、行為和決策，尋找超越過去和當(dāng)下的方案【創(chuàng)新與探討】思考與探討將預(yù)算管理轉(zhuǎn)型為基于協(xié)同和效率的（內(nèi)部）客戶需求導(dǎo)向的財(cái)務(wù)支持型模式【動(dòng)態(tài)調(diào)整力】引導(dǎo)企業(yè)建立健全預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)調(diào)整和跟蹤評(píng)價(jià)......

研發(fā)人員的考核與激勵(lì) 北京：2025年05月26日

研發(fā)人員的考核與激勵(lì)是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問題之一，高層領(lǐng)導(dǎo)和研發(fā)管理者在進(jìn)行研發(fā)績(jī)效管理時(shí)經(jīng)常遇到以下問題：1、如何通過績(jī)效管理的方法引導(dǎo)開發(fā)人員為公司市場(chǎng)目標(biāo)的達(dá)成而努力？2、研發(fā)體系是否應(yīng)該有嚴(yán)格的考核制度，這樣會(huì)不會(huì)挫傷研發(fā)人員的積極性？3、研發(fā)的KPI指標(biāo)體系如何進(jìn)行分解，KPI指標(biāo)......

領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬：盜夢(mèng)空間? - 情境式教練領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 深圳：2025年06月27日

1、課程采用沙盤模擬的形式開展，可幫助學(xué)員直面“領(lǐng)導(dǎo)下屬”的效果，加深學(xué)員記憶；2、培訓(xùn)期間安排大量互動(dòng)分享和演練體驗(yàn)的環(huán)節(jié)，讓學(xué)員從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性；3、后續(xù)提供知識(shí)工具，便于學(xué)員應(yīng)用和落地。培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)各級(jí)管理者、儲(chǔ)備管理人員、項(xiàng)目經(jīng)理及項(xiàng)目協(xié)調(diào)者。課程大綱一、 系統(tǒng)認(rèn)知......