蘭州人力資源培訓(xùn)公開課

國有企業(yè)三項(xiàng)制度改革背景下國企管理人員定崗定編、薪酬管理、績效考核暨末等調(diào)整和不勝任退出制度解析專題研修班 成都：2025年12月10日

（一）國有企業(yè)管理人員定崗定編方案設(shè)計(jì)及操作實(shí)務(wù)1.定崗定編有關(guān)國家最新政策核心要點(diǎn)解讀；2.當(dāng)前中央企業(yè)定崗定編的成功做法和最新實(shí)踐；3.強(qiáng)化和戰(zhàn)略掛鉤，強(qiáng)化價(jià)值創(chuàng)造，結(jié)構(gòu)性優(yōu)化編制人員；4.通過職能職責(zé)的橫向、縱向優(yōu)化，結(jié)構(gòu)性優(yōu)化編制人員；5.通過業(yè)務(wù)流程優(yōu)化，結(jié)構(gòu)性優(yōu)化編制人員；6.通過組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化，結(jié)構(gòu)性優(yōu)化編......

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師（TTT）專業(yè)技能提升 成都：2025年12月11日

1.掌握最新的AI技術(shù)及其在企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的應(yīng)用，提升教學(xué)呈現(xiàn)能力。2.學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)個(gè)性化企業(yè)培訓(xùn)課程，建立有效的評估與反饋機(jī)制，持續(xù)改進(jìn)培訓(xùn)效果。3.掌握AI輔助的教學(xué)工具與創(chuàng)新方法，提升企業(yè)培訓(xùn)的創(chuàng)新能力。4.增強(qiáng)溝通與情感素養(yǎng)，建立與學(xué)員的良好關(guān)系，提升企業(yè)培訓(xùn)滿意度。5.強(qiáng)化職業(yè)道德與素養(yǎng)，確保在AI時(shí)代下的企業(yè)培訓(xùn)......

戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)下的績效管理與激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì) 成都：2025年12月16日

模塊一：績效管理的藝術(shù)與科學(xué)績效管理與日常管理的融合之道破解績效管理中的四大誤區(qū)與五大障礙【案例剖析】某企業(yè)推行績效管理的“尷尬”模塊二：績效管理模型與工具績效管理工具的前世今生績效管理的四大工具：MBO\KPI\BSC\OKR績效管理工具之間的關(guān)系與運(yùn)用績效管理從戰(zhàn)略到執(zhí)行地圖【小組討論】分析......

DeepSeek/AI賦能人力資源管理實(shí)戰(zhàn)：HR精英八項(xiàng)全能進(jìn)階特訓(xùn)營 太原：2025年12月10日

第一講：規(guī)劃篇——DeepSeek/AI賦能，人力資源規(guī)劃升級討論：什么是人力資源規(guī)劃，它包括哪些內(nèi)容一、人力資源規(guī)劃的八項(xiàng)內(nèi)容1、人員配置計(jì)劃 2、人員補(bǔ)充計(jì)劃 3、人員晉升計(jì)劃4、人員培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃 5、員工薪酬激勵(lì)計(jì)劃 6、員工職業(yè)生涯規(guī)劃7、員工援助計(jì)劃 8、勞動(dòng)安全衛(wèi)生計(jì)劃《DeepSe......

《實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定》、《實(shí)施彈性退休制度暫行辦法》政策解讀及應(yīng)對策略與人力資源（入職、在職、離職）全流程合規(guī)管理高級研修班 太原：2025年12月10日

各企事業(yè)單位的中高層管理人員、職業(yè)經(jīng)理人；人力資源部、工會(huì)、黨群工作部、綜合管理部、法律事務(wù)部、風(fēng)險(xiǎn)管理部、合同管理部、戰(zhàn)略發(fā)展部、紀(jì)檢部門等相關(guān)負(fù)責(zé)人;各科研、院校、醫(yī)院、金融等從事勞動(dòng)合同法及人力資源研究的專業(yè)人士;各有關(guān)企事業(yè)單位工會(huì)組織主管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容：第一講：《實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定》、......

《勞動(dòng)爭議司法解釋二》背景下勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)防控與案例分析 武漢：2025年12月18日

一、轉(zhuǎn)包/分包/掛靠關(guān)系中的用工風(fēng)險(xiǎn)防控1、公對公轉(zhuǎn)包/分包是否當(dāng)然屬于合法經(jīng)營？公對私或私對私轉(zhuǎn)包/分包是否當(dāng)然屬于非法經(jīng)營？2、司法解釋二中“合法經(jīng)營資格”如何理解？與其他法規(guī)中的“用工主體資格”有什么區(qū)別？3、在轉(zhuǎn)包/分包模式下，私人包工頭聘請的員工與發(fā)包方是否存在......

青出于藍(lán)——OTS藍(lán)領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系?【版權(quán)】 長沙：2025年12月18日

通過OTS藍(lán)領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系，縮短培養(yǎng)周期提升藍(lán)領(lǐng)能力，提升生產(chǎn)績效打通藍(lán)領(lǐng)“發(fā)展通道”理解OTS藍(lán)領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系各模塊之間的邏輯與每個(gè)模塊的實(shí)施方法通過“診斷”體系，了解藍(lán)領(lǐng)培養(yǎng)的現(xiàn)狀，明確建立藍(lán)領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系的方向培訓(xùn)對象：運(yùn)營總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、HR總監(jiān)、高級生產(chǎn)經(jīng)理、生......

人力資源規(guī)劃與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 北京：2025年12月09日

第一天 9：00-16：30人力資源規(guī)劃篇1 案例解讀--什么是人力資源規(guī)劃？人力資源規(guī)劃中必須解讀的關(guān)鍵數(shù)據(jù)? 3P 模型2 人力資源規(guī)劃的調(diào)研工具（案例討論與工具分析）3 人力資源供給預(yù)測流程4 人力資源供給工具介紹與應(yīng)用練習(xí)5 人力資源預(yù)測工具介紹與應(yīng)用練習(xí)6 探求人力資源供求平衡（課堂演練）? 工作擴(kuò)大化? 工......

人力資源培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《優(yōu)秀面試官及內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》 主講：郭老師

第一單元：熱身活動(dòng)，分組團(tuán)建1、全場熱身活動(dòng) ：《找變化》隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對，AB角訓(xùn)練察言觀色能力。2、團(tuán)建展示PK：《旗人旗語》組建團(tuán)隊(duì)，討論列出困擾問題和培訓(xùn)期待、引爆學(xué)習(xí)激情。3、請安排計(jì)分助教1名，遞話筒助教2名：教室兩側(cè)各1名。第二單元：優(yōu)秀面試官技巧提升一、面試的定義和價(jià)值1、什么是面試？自我測評：你的......

阿里巴巴人才培養(yǎng)+政委體系 主講：陳老師

第一部分：阿里巴巴人才培養(yǎng)一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代特征與挑戰(zhàn)1.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對組織挑戰(zhàn)2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對人才挑戰(zhàn)二、阿里巴巴人才培養(yǎng)體系1.阿里如何選人-北斗七星，人才畫像、人才八字標(biāo)準(zhǔn)2.阿里如何育人-以戰(zhàn)育人，在用中養(yǎng)，在養(yǎng)中用新員工培訓(xùn)體系-百阿培訓(xùn)、 技術(shù)大學(xué)、運(yùn)營大學(xué)等阿里對管理者要求-九陽真經(jīng)管理者的培訓(xùn)體系- 俠客行、......

組織設(shè)計(jì)與組織發(fā)展 主講：張老師

企業(yè)各層級管理者【授課模式】課程講授+案例討論+情境模擬【課程要求】分組研討，按6-12人一組，現(xiàn)場學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；準(zhǔn)備白板，白板筆；【課程大綱】第一模塊：組織發(fā)展理念認(rèn)知互動(dòng)：什么是企業(yè)之間的終極競爭？戰(zhàn)略與組織組織管理系統(tǒng)模型組織發(fā)展，組織設(shè)計(jì)，組織能力與組織學(xué)習(xí)組織的基本概念什么是組織組織的結(jié)構(gòu)性維度......

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