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次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 昆明:2025年11月05日
1.Z世代員工畫像:讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型:讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑:量身定做適合Z世代員工的6個關鍵點留存路徑4.3種非物質激勵:有效運用3種非物質激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統管理者帶來的靈魂思考1.......
管理溝通與非物質激勵 武漢:2025年11月07日
企業在管理領域不斷強調用機制來實現激勵,用制度流程來實現約束的同時,經常會忽略一個關鍵的要素——文化。企業文化是一個團隊提升戰斗力的核心要素,而這個核心要素中的關鍵是領導者的個人素質。而領導的個人素質又是一個很大的課題,用比較實用與精煉的方式來解釋產生領導力的公式:權力+專業+個性=領導力。這個......
直指人心的激勵藝術 北京:2025年10月31日
一、關于激勵的幾個問題1.激勵是一種權術?2.激勵的效果是短期行為?3.激勵的成本越花越多?二、激勵的層次性1.馬斯洛的需求層次理論2.了解和分析你的下屬3.換發內驅力是激勵的本質4.激勵是更高層次的“賞善罰惡”5.如何做到正負激勵的平衡案例分享:蒙牛的文化和激勵三、怎樣用物質激勵來滿足員工的基......
華為的干部管理與激勵機制 北京:2025年10月31日
學習標桿,與巨人同行,從危局邁向重生、從平庸走向優秀,從優秀邁向卓越。華為不僅僅是世界500強企業,在短短的30年時間里從投資2.1萬元到2020年實現銷售收入達8914億元的世界級通信企業,持續保持行業全球領先。近幾年在全球經濟衰退、國內經濟增長低迷的復雜經濟形式下,華為靠什么在如此激烈的競爭環境下逆襲發展,是什么管......
互聯網+新生代員工管理與激勵 北京:2025年11月01日
老師講授,提問互動:體驗聽的學問案例分享,情景劇場:體驗看的精彩角色扮演,實景演練:體驗動的快樂課程行動,管理工具:體驗培訓成果課程收益在本課程學習之后,學員能夠:知已知彼—讀懂新生代員工循循善誘—育好新生代員工知人善用—用好新生代員工因勢利導—留好新生代員工課程內容前言......
心理學在員工激勵和團隊管理中的應用 北京:2025年11月06日
破冰和開場破冰游戲:使學員快速和全身心投入到課程中來在新形勢下:員工的心理激勵與團隊管理越來越重要管理激勵新方法的研究:最新第五代激勵理論的結論概述后現代的心理技術在員工激勵和團隊管理當中可以起到的關鍵作用模塊一:學習洞察員工言行背后的心理活動當下管理當中常見的七種管理困境典型案例學習:員工為什么“缺乏工作......
激活員工:核心員工中長期激勵方案班 北京:2025年11月14日
為什么必須對核心人才進行股權激勵?因為:1、只有老板,才會永無止境地自我激勵,承擔的不是一份工作而是一份事業,您認為呢?2、只有老板,才會永不背離自己的企業,尋求的不是一段旅程而是一個歸宿,您覺得呢?3、天下熙熙皆為利來,天下熙熙皆為利往,財散人聚,財聚人散,您覺得呢?否則,企業家就一定會面臨這樣的困境:人搞不定,事就......
做最好的團隊-卓越經理人管理技能六項修煉 濟南:2025年10月31日
了解到優秀管理者應該是什么樣的,對照標準找差距在心理上,真正實現優秀員工、業務骨干向優秀管理者的過渡掌握系統思考能力,對部門工作懂得如何策劃鋪排,有條不紊地開展學會團隊建設的方法和理念,增強團隊凝聚力和歸屬感提高培育員工的能力,讓團隊人盡其才,物盡其用,充分發揮團隊資源提升激勵員工的能力,讓員工和管理者一起動起來,打造......
員工激勵培訓內訓課程
《全員激勵風暴》 主講:汪老師
為什么很多員工有心態卻沒有狀態,有感情卻沒有激情?為什么很多員工總是推卸、總是抱怨、總是拖延?為什么老總您自己卻成了企業的“保姆”、“拉車夫” ?為什么很多會議,會而不議,議而不決,決而不行,行而不果?為什么您的員工積極性不高,做事十分欠主動,不理解老板的良苦用心?為什么......
共抗疫情守望生命 主講:孫老師
一、疫情期間心理異常的產生1.疫情中有哪些“異常”表現?2.為什么我們會有這些表現?二、員工心理疏導的有效方法1.疫情下如何幫助員工獲得四感?2.如何用心理疏導方法消除不適?三、員工生命自主管理三步曲1.第一步:自愈指令2.第二步:消除恐懼3.第三步:超級編程四、疫情下做自己生命守望者1.我是生......
積分制管理與敏捷激勵模式創新 主講:張老師
越來越快!一切都在大規模地變化之中,移動互聯時代是一個快速變革的時代,當80、90員工成為職場主力軍的時候,成就感,體驗,個性化需求已經成為迫切的需求,工作變成了消費品,傳統激勵模式已不能適應,迫切需要創新的激勵模式!任何具備強大生命力的激勵模式,必將適應客觀環境的要求。移動互聯時代,傳統的規則被不斷打破,消費者對于服......