貴陽員工激勵培訓公開課

心理學在員工激勵和團隊管理中的應用 深圳：2025年12月24日

“管理是管人，管人是管心”美國前管理協會會長赫爾雷格爾教授等人所著的權威著作《組織行為學》一書指出：“二十一世紀管理學的趨勢是心理學化”。面對當下激烈的人才市場競爭、面對嚴峻的市場環境所造成的團隊士氣管理上的挑戰，面對常見的員工的“五低”現象：&l......

打造高績效研發團隊 廣州：2025年12月12日

1.分享講師800場研發管理培訓的專業經驗，通過現場互動幫助學員理清適合自己企業的研發管理思路2.了解高績效研發團隊的特點、研發團隊的構成，并總結自己公司的差距3.總結研發團隊的發展階段，如何針對不同的階段的管理方法4.掌握研發人員招聘的方法和技巧，確保公司能夠找對人5.掌握研發人員的培養方法，根據職位體系來設計培訓課......

向華為學習：高效執行力提升企業核心競爭力 東莞：2025年12月26日

源于華為BLM模型理論，在華為得到有效驗證。課程通過大量的案例分析幫助學員在實際情境中發現執行力差背后的不同原因。通過大量工具方法幫助學員提升管理能力。課程對象企業總經理、副總、總監、各部門經理、主管、各級中層管理人員、新提拔的從專業人才轉型到管理人員等課程大綱【課程導入】：張經理的團隊執行問題出在哪里？第一部分：認識......

關鍵躍遷——管理者角色認知與轉變 深圳：2025年12月12日

● 辨析和區分作為管理者角色、職責的轉變，以及對于能力要求的不同● 明確管理者角色轉換的核心困難與障礙，讓員工對角色轉換有重新的認知● 掌握管理者角色的4個誤區和管理者的10個角色，幫助管理者進行準確的自我角色定位● 明確完成由骨干到管理者的3大角色轉換，更加清楚自己的職責和努力方向● 確保明確干部的“三承......

從技術走向管理 蘇州：2025年12月17日

第一部分管理沙盤初體驗1 情境模擬體驗（規則解讀－小組體驗）2 學員反思與交流：結合管理活動分享體驗感悟（無論成功或失敗）3 復盤與老師點評4 遷移到工作情境：· 學員體驗分享· 學員實際案例分享教學目標：· 理解實現管理目標的過程和方法；· 理解并覺察自己的改善......

新晉經理：從技術邁向管理 上海：2025年12月15日

* 即將被任命，或是剛上任不到半年的公司基層管理者課程大綱:1. 適應管理者的新角色，克服新崗位的各種問題主管角色的定位特點同上級一起明晰崗位的責任和任務找出并理解團隊表現出的不配合，加以應對分析了解團隊成員的想法2.進入管理者角色以新的職務身份與團隊有效溝通了解不同的溝通類型制定并實施規則3.根據團隊實際情況，調整自......

中層經理全面管理技能提升訓練 上海：2025年12月15日

各部門經理、中層經理課程大綱認知篇： 管理的角色認知 組織管理的原則1、 管理人員的角色認知與職責2、 管理人員的素質、能力、智力、績效結構是什么3、 企業管理人員的責任與正向思考的態度4、 管理者的個性要求與 EQ5、 組織的形成6、 指揮系統的協調性、管理幅度適中、職務的認知、授權的運用、責權利對等工作管理篇： 1......

強化管理能力與情商 上海：2025年12月16日

1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型- 管理才智的組成部分- 定義和特征2.掌握管理技能* 激發有效的行為- 采取有效的管理形式- 通過背景管理提高員工自主度* 指揮個人和團隊的行動- 擁有共同基準的基本原則- 設定與戰略相一致的目標- 員工績效評估* 個人和團隊的激勵- 使用正確的激勵杠桿- 傳授學習經驗3.提高情......

員工激勵培訓內訓課程

《管理層綜合能力及責任感提升》 主講：郭老師

在競爭激烈的工業4.0時代，管理者擁有良好的職業情商可以增強員工歸屬感、提升心態績效和行為績效，充分發揮團隊優勢，實現企業的目標。使組織當中的管理層全面學習和了解管理者應當掌握的管理技能修煉，并重點對管理者的角色定位；領導力的建立與管理中的常用管理技能方法；員工培養輔導技巧以及授權和員工激勵等方面進行學習和解析，有效提......

員工激勵百分百 主講：張老師

現在企業的競爭不僅僅是人才的競爭，更重要的是人才效能的技能。我們能買到員工的時間，能買到員工的工作，但是無法買到員工的工作熱情。如何點燃員工的工作激情，如何提高人才的使用效率，成為擺在企業CEO、部門經理和人力資源工作人員面前的重大課題。作為一名部門經理經理、主管，必須從戰略高度努力構建高效實用的激勵機制，最大限度地激......

部屬教育和激勵 主講：陳老師

幫助管理人員系統掌培養輔導下屬及激勵下屬的基本技巧，提高部門員工的能力和士氣，打造一支高績效團隊。【預期收益】了解培訓和輔導下屬、激勵下屬的基本概念和原理掌握培養和輔導下屬的基本技巧掌握激勵員工的基本技巧【課程對象】各級管理人員【課程內容】上篇 部屬培養和輔導一 為什么要輔導和培養下屬1、何為輔導和培養下屬？2、小組討......

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