貴陽職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開課

職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2025年12月24日

1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的緣起•歐洲對全球人力資源動(dòng)態(tài)的調(diào)查•對職業(yè)忠誠對人力資源管理者的啟示•知識(shí)員工的管理：從工業(yè)時(shí)代到知識(shí)時(shí)代、智慧時(shí)代•全人思維與職業(yè)生涯規(guī)劃2.理解職業(yè)生涯的意義•職業(yè)/職業(yè)生涯/職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的含義•職業(yè)生涯的發(fā)展階段•職業(yè)錨理論&......

國有企業(yè)三項(xiàng)制度改革背景下國企管理人員定崗定編、薪酬管理、績效考核暨末等調(diào)整和不勝任退出制度解析專題研修班 成都：2025年12月10日

各企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、董事會(huì)/經(jīng)理層成員、人力資源部／組織人事部、行政（綜合）管理部、黨委組織部、薪酬／績效主管（專員）、勞動(dòng)關(guān)系等相關(guān)人員。培訓(xùn)大綱（一）國有企業(yè)管理人員定崗定編方案設(shè)計(jì)及操作實(shí)務(wù)1.定崗定編有關(guān)國家最新政策核心要點(diǎn)解讀；2.當(dāng)前中央企業(yè)定崗定編的成功做法和最新實(shí)踐；3.強(qiáng)化和戰(zhàn)略掛鉤，強(qiáng)化價(jià)值創(chuàng)造，結(jié)構(gòu)......

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師（TTT）專業(yè)技能提升 成都：2025年12月11日

1.實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：結(jié)合大量企業(yè)培訓(xùn)實(shí)際案例，讓學(xué)員在實(shí)操中掌握核心技能。2.系統(tǒng)全面：涵蓋專業(yè)知識(shí)、課程設(shè)計(jì)、技術(shù)應(yīng)用、溝通與情感素養(yǎng)、職業(yè)道德等多個(gè)方面，全面提升企業(yè)培訓(xùn)師的綜合能力。3.互動(dòng)性強(qiáng)：采用小組討論、角色扮演、實(shí)操練習(xí)等多種互動(dòng)形式，增強(qiáng)學(xué)員的參與感與學(xué)習(xí)體驗(yàn)。4.前沿技術(shù)融入：引入最新的AI技術(shù)與教學(xué)工具，......

戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)下的績效管理與激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì) 成都：2025年12月16日

模塊一：績效管理的藝術(shù)與科學(xué)績效管理與日常管理的融合之道破解績效管理中的四大誤區(qū)與五大障礙【案例剖析】某企業(yè)推行績效管理的“尷尬”模塊二：績效管理模型與工具績效管理工具的前世今生績效管理的四大工具：MBO\KPI\BSC\OKR績效管理工具之間的關(guān)系與運(yùn)用績效管理從戰(zhàn)略到執(zhí)行地圖【小組討論】分析......

青出于藍(lán)——OTS藍(lán)領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系?【版權(quán)】 長沙：2025年12月18日

通過OTS藍(lán)領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系，縮短培養(yǎng)周期提升藍(lán)領(lǐng)能力，提升生產(chǎn)績效打通藍(lán)領(lǐng)“發(fā)展通道”理解OTS藍(lán)領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系各模塊之間的邏輯與每個(gè)模塊的實(shí)施方法通過“診斷”體系，了解藍(lán)領(lǐng)培養(yǎng)的現(xiàn)狀，明確建立藍(lán)領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系的方向培訓(xùn)對象：運(yùn)營總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、HR總監(jiān)、高級生產(chǎn)經(jīng)理、生......

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理 廣州：2025年12月10日

★人力資源部總監(jiān)、培訓(xùn)部經(jīng)理、培訓(xùn)部專員、人力資源部經(jīng)理、培訓(xùn)講師課程大綱一、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)管理—— 奠定開展培訓(xùn)管理工作的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)1、從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理新經(jīng)濟(jì)環(huán)境與企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位；企業(yè)戰(zhàn)略對企業(yè)培訓(xùn)有何要求？企業(yè)培訓(xùn)如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)？2、公司的人力資源管理環(huán)境對企業(yè)培訓(xùn)的支......

經(jīng)營導(dǎo)向薪酬設(shè)計(jì)實(shí)踐 廣州：2025年12月12日

當(dāng)前企業(yè)面臨充滿不確定性的外部環(huán)境，唯有保持組織活力、不斷創(chuàng)新適應(yīng)變化才能生存發(fā)展。設(shè)計(jì)良好的薪酬激勵(lì)體系是吸引人才、激活組織的基礎(chǔ)，也是企業(yè)負(fù)責(zé)人最需要重視的工作。如何為員工設(shè)定合理的薪酬水平？如何平衡企業(yè)經(jīng)營效益與薪酬預(yù)算支出？如何讓資源向奮斗者傾斜、激發(fā)員工持續(xù)努力？如何吸引和保留住核心人才？如何讓員工感受到公平......

延遲退休政策解讀與企業(yè)用工管理新模式實(shí)操策略 廣州：2025年12月12日

第一講：延遲退休政策解讀一、政策背景與意義1、為什么要實(shí)施延遲法定退休年齡改革?2、延遲法定退休年齡改革目標(biāo)是什么?3、延遲法定退休年齡改革的主要特點(diǎn)是什么?4、延遲法定退休年齡改革怎么實(shí)現(xiàn)小步調(diào)整?5、延遲法定退休年齡改革怎么突出彈性實(shí)施?6、延遲法定退休年齡改革怎樣體現(xiàn)分類推進(jìn)?7、延遲法定退休年齡改革怎樣體現(xiàn)統(tǒng)籌......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

知識(shí)型員工職業(yè)生涯規(guī)劃 主講：李老師

職場中高層管理人員、HR人員、職場白領(lǐng)、職場小白領(lǐng)、大學(xué)畢業(yè)生及關(guān)心自身職業(yè)發(fā)展的人士培訓(xùn)效果明晰職業(yè)規(guī)劃對自身職業(yè)發(fā)展的重要性了解內(nèi)職業(yè)生涯在職業(yè)發(fā)展中核心作用了解職業(yè)錨的內(nèi)涵，識(shí)別自身職業(yè)錨，為職業(yè)發(fā)展指明方向?qū)W會(huì)職場成功的密碼解除職業(yè)發(fā)展困惑，學(xué)會(huì)職業(yè)規(guī)劃的方法和步驟學(xué)會(huì)職業(yè)目標(biāo)差距識(shí)別，為培訓(xùn)充電提供方向破解職......

DISC性格分析與職業(yè)生涯發(fā)展 主講：劉老師

第一部分：DISC性格分析與自我調(diào)適發(fā)展第一章：認(rèn)識(shí)DISC行為風(fēng)格1、行為（情緒）與動(dòng)機(jī)的相互作用2、人際敏感度三個(gè)層次：識(shí)別、運(yùn)用、管理3、性格是如何影響我們發(fā)展的3、DISC理論認(rèn)知與問卷測評第二章：了解并應(yīng)用DISC行為性格模式1、了解自己——發(fā)展自己2、DISC的內(nèi)核：兩個(gè)維度：關(guān)注人......

如何用商業(yè)模式畫布做個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 主講：于老師

你是否夢想全新的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和生活機(jī)遇？ 我們都會(huì)有這樣的夢想，只是大多數(shù)人缺少進(jìn)行自我設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)化方式。面對日新月異的商業(yè)模式變化，使我們面對著前所未有的重大職業(yè)和生活機(jī)遇。用商業(yè)思維模式來分析個(gè)人職業(yè)生涯，從而幫助你更好的經(jīng)營你的人生。 對于大多數(shù)來說，總感覺商業(yè)離自己很遙遠(yuǎn)。但是你有沒有想過自己是一個(gè)企業(yè)，你的商......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程