貴陽職業生涯規劃培訓公開課

員工職業規劃技術 長沙：2025年07月28日

1.掌握理論：深入理解職業生涯規劃的核心理論，包括特質因素論、生涯發展論、人格類型論等，為科學指導員工職業規劃奠定理論基礎。2.提升技能：掌握多種生涯測評方法和職業咨詢技巧，能夠準確評估員工的職業興趣和性格類型，制定個性化的職業規劃方案。3.實戰應用：通過案例分析和實操演練，提升各級人員在梳理晉升路徑、傳遞工作期望、提......

新員工職業素養與職業規劃高級培訓班 鄭州：2025年05月08日

主題一：職業生涯規劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業發展的三個層次•職業的基本概念1.什么是職業2.人“cai”的真意——能力與態度3.職業素質模型：態度、觀念、思維、知識、技能、方法4.課堂互動：釘子游戲•什么是......

新員工職業素養與職業規劃高級培訓班 福州：2025年05月10日

——員工選擇了一個企業，就是選擇了一種生活；——企業選擇了一個員工，就是選擇了一種責任！職業生涯規劃與及積極心態建立，對于員工開發自身潛力、開拓職業成長之路至關重要。對于企業而言，建立有序的職業生涯發展路徑和繼任者計劃，更是人才戰略的基石。新員工職業化訓練營課程培訓，旨在......

新員工職業素養與職業規劃高級培訓班 石家莊：2025年07月09日

企業新進員工、企業內高潛能員工、企業人力資源工作者等課程大綱：主題一：職業生涯規劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業發展的三個層次•職業的基本概念1.什么是職業2.人“cai”的真意——能力與態度3.職業素質模型：態度、觀念、......

企業導崗位帶教體系 濟南：2025年05月15日

“師傅帶徒弟是企業人才梯隊建設的底層邏輯！”今天，越來越多的組織已經意識到，未來的競爭優勢將建立在人才培育能力上，但肩負企業人才培育的核心骨干們卻往往“心有余而力不足”。在人才培育的問題上，崗位帶教無疑是一種很普遍的培養方式。但是，傳統的“師傅帶徒弟&rdqu......

任職資格管理與人才梯隊建設（劉海宏） 濟南：2025年07月18日

掌握任職資格體系構建與梯隊建設方法，制定企業人才發展計劃學習建立人員多重晉升機制了解如何規范員工培養和選拔以持續提升員工能力并給予合理評價學習建立職業通道，保證員工能力與崗位要求相匹配，促進高績效團隊形成樹立有效培訓和自我學習的標桿，，了解如何調整原有人才結構，構架有層次、有梯度的人才矩陣系統，以資格標準不斷牽引員工終......

職業生涯體驗（我是CEO） 上海：2025年05月16日

1.激活組織，激發創意與策略2.團結內部向心力3.強化職業化觀念，不斷活化自我與組織的關系4.提升組織職業化，提升團隊協作5.發覺每個人的能力特質，從而觀察與開發潛能6.挖掘人才接班計劃授課方式：情境模擬訓練游戲中，每十人做一間公司，公司內彼此是合作關系，對外則是不同公司的競爭關系，以同時模擬企業與產業環境，讓參與者同......

《職業生涯規劃與管理》 上海：2025年07月11日

1. 幫助員工設計符合自己的職業生涯2. 有機的把員工的個人職業生涯與企業的組織職業生涯動態無縫地結合在一起3. 用員工成功的職業生涯推動企業目標的實現4. 員工成功的職業生涯規劃助力企業的騰飛和發展。課程大綱:第一部分：職業生涯規劃基礎知識第一節 什么是職業生涯的規劃與管理1. 職業生涯2. 職業生涯規劃3. 影響因......

職業生涯規劃培訓內訓課程

營銷人員的職業生涯規劃 主講：臧老師

營銷人員的職業生涯的規劃是作為營銷職業人士所面臨的首要問題，它是對營銷人員職業發展的遠景規劃和資源配置。然而絕大多數人忽視或者僅僅在表面上關注這一問題，他們希望在工作中一切都得到滿足，于是總是“這山望著那山高”，多次“追求發展機會”的結果卻諷刺意味的只是不斷地失去發展機會......

職業生涯規劃（王波） 主講：王老師

我是誰？我應當是誰？誰是我？是我又該怎樣面對我的人生？這是很多職場新人所困惑的問題。而對于企業，最不愿意看到的就是員工與企業的發展處于不同的軌道之上。如何在新人入職后，能過準確認識自我并做好職業生涯規劃，如何在特定企業背景下，規劃自我并做好自我管理，無論對職業人士個人，還是企業都有著同等重要的意義。那么，企業應該如何去......

職業道德與職業生涯 主講：萬老師

適用于新員工、基層員工【培訓方式】生動授課、多媒體演示、個體實訓、角色扮演、互動交流等使培訓效果達到最好【課程背景】企業需要有價值的人才，需要業績卓越的員工。平庸和卓越的區別就在于是否具備職業化的素養。在眾多企業，由于員工的職業理念既管理水平難以跟上，導致許多企業的發展收到瓶頸制約，最大的瓶頸就是職業化。中國的高等院校......

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