重慶職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)公開課

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 鄭州：2025年05月08日

主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、思維、知識(shí)、技能、方法4.課堂互動(dòng)：釘子游戲•什么是......

塑造高職業(yè)素養(yǎng)的6個(gè)好習(xí)慣 廣州：2025年06月13日

認(rèn)知職業(yè)素養(yǎng)模型，強(qiáng)化個(gè)人和團(tuán)隊(duì)效能意識(shí)。明確職業(yè)素養(yǎng)六項(xiàng)修煉的具體內(nèi)容，清晰個(gè)人自我定位。掌握職業(yè)素養(yǎng)的有效工具和方法，突破固有思維，并將此與工作相結(jié)合。課程背景：隨著90后95后成為了職場(chǎng)主力！年輕的他們不管成長背景、思維模式、工作的動(dòng)機(jī)都跟70、80后不一樣。此時(shí)企業(yè)給新生代的他們塑造的職業(yè)素養(yǎng)模式，也建立在他們......

職業(yè)素養(yǎng)與商務(wù)禮儀 廣州：2025年06月21日

第一篇：禮儀通則與和諧人際交往的規(guī)律本部分內(nèi)容幫助學(xué)員了解人性規(guī)律，理解禮儀的最高境界是和諧，針對(duì)不同的情境、不同的交往對(duì)象靈活調(diào)整自己的狀態(tài)和行為，做到“隨心所欲而不逾矩”，化修養(yǎng)于無形中。知其然，知其所以然教養(yǎng)的境界對(duì)生命權(quán)的尊重對(duì)隱私權(quán)的尊重對(duì)自由權(quán)的尊重對(duì)社交人格權(quán)的尊重禮儀中的心理學(xué)與......

職業(yè)素養(yǎng)學(xué)習(xí)系列：?jiǎn)栴}分析與解決 深圳：2025年05月08日

一、情景分析：成功經(jīng)理人解決問題的基礎(chǔ)性思維流程1、有效思維流程概述2、基礎(chǔ)性（快速）和結(jié)構(gòu)性（復(fù)雜）流程3、比較流程4、培養(yǎng)能力模型5、持續(xù)改進(jìn)二、情境判斷：幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題1、你關(guān)注的關(guān)鍵問題是什么？2、關(guān)注焦點(diǎn)可以區(qū)分、細(xì)化嗎？3、在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序是什么？4、您怎樣選擇......

引導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 上海：2025年06月17日

理解引導(dǎo)在學(xué)習(xí)型組織的重要性學(xué)會(huì)應(yīng)用ORID焦點(diǎn)討論法，正確介入引導(dǎo)理解應(yīng)用團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)中的不同參與形式學(xué)會(huì)應(yīng)用凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí)的引導(dǎo)工具理解應(yīng)用決策中的應(yīng)對(duì)沖突的策略與方法通過實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)會(huì)通過引導(dǎo)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)互動(dòng)，完成既定的任務(wù)和目標(biāo)培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)中高層管理者課程大綱：第一模塊：什么是引導(dǎo)1.引導(dǎo)的概念/引導(dǎo)的來源2.為何社區(qū)工......

部門經(jīng)理如何有效選、用、育、留企業(yè)人才 深圳：2025年07月11日

第一部分：二十一世紀(jì)對(duì)企業(yè)人力資源管理的新認(rèn)識(shí)小組分享：你眼中人力資源部的主要職能是什么？人力資源管理過程中有哪些困惑？1.人事管理、人力資源管理、戰(zhàn)略性的人力資源管理的演變2.人力資源管理的核心內(nèi)容及相互關(guān)系3.企業(yè)老總、HR經(jīng)理、部門經(jīng)理在人力資源管理中扮演的角色及職責(zé)分工4.為何非人力資源部門經(jīng)理必須參與人力資源......