重慶培訓管理培訓公開課

DeepSeek賦能培訓管理—助力組織降本增效 廣州：2025年12月19日

企業(yè)培訓管理人員、HR、HRBP、TD、OD培訓“老兵”：看得更清，解決痛點如果您是一名培訓管理的“老兵”，有著大量實操的經(jīng)驗，我推薦您學習這門課程。因為它會幫助您從根本上把培訓管理的各個動作看得更加清晰，在搞清楚工作痛點的成因和解決思路的基礎(chǔ)上，運用實戰(zhàn)工具，提升培訓效......

國有企業(yè)三項制度改革背景下國企管理人員定崗定編、薪酬管理、績效考核暨末等調(diào)整和不勝任退出制度解析專題研修班 成都：2025年12月10日

（一）國有企業(yè)管理人員定崗定編方案設(shè)計及操作實務(wù)1.定崗定編有關(guān)國家最新政策核心要點解讀；2.當前中央企業(yè)定崗定編的成功做法和最新實踐；3.強化和戰(zhàn)略掛鉤，強化價值創(chuàng)造，結(jié)構(gòu)性優(yōu)化編制人員；4.通過職能職責的橫向、縱向優(yōu)化，結(jié)構(gòu)性優(yōu)化編制人員；5.通過業(yè)務(wù)流程優(yōu)化，結(jié)構(gòu)性優(yōu)化編制人員；6.通過組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化，結(jié)構(gòu)性優(yōu)化編......

企業(yè)內(nèi)部培訓師（TTT）專業(yè)技能提升 成都：2025年12月11日

模塊一：課堂呈現(xiàn)與互動技巧一、課程導(dǎo)入篇1.導(dǎo)入課程(1)培訓ask模型 (2)培訓師角色認知 (3)兩大課程結(jié)構(gòu)模型介紹二、“三位一體”模型，塑造內(nèi)訓師的良好聲音1.訓練1——氣息 聲音2.訓練2——橫膈肌3.訓練3——口......

戰(zhàn)略驅(qū)動下的績效管理與激勵機制設(shè)計 成都：2025年12月16日

模塊一：績效管理的藝術(shù)與科學績效管理與日常管理的融合之道破解績效管理中的四大誤區(qū)與五大障礙【案例剖析】某企業(yè)推行績效管理的“尷尬”模塊二：績效管理模型與工具績效管理工具的前世今生績效管理的四大工具：MBO\KPI\BSC\OKR績效管理工具之間的關(guān)系與運用績效管理從戰(zhàn)略到執(zhí)行地圖【小組討論】分析......

EHS專員全面技能提升（環(huán)境/健康/零事故安全生產(chǎn)） 上海：2025年12月17日

幫助企業(yè)各級管理人員掌握HSE管理的一般方法，了解事故致因理論和安全管理體系的構(gòu)建過程，以及必要的與HSE有關(guān)的法律知識；掌握“環(huán)境、危險、有害因素”辨識的方法，從根本上轉(zhuǎn)變對HSE管理的認識。掌握危害與風險的辨識、評估及控制.結(jié)合世界級工廠HES管理方法；能夠運用適用的HSE技術(shù)標準，完善企業(yè)......

行動學習法操作指南 北京：2025年12月11日

研究表明:人的能力提升70%來自于問題解決，20％來自人際互動，授課占10%左右。如果能讓學員在真實的問題情景中學習，將能獲得最佳的轉(zhuǎn)化效果。由此,行動學習法應(yīng)運而生。行動學習法（Action Learning）是指通過行動實踐來學習（又稱“干中學”），即通過讓受訓者參與一些實際工作項目或解決一......