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神奇的思維導(dǎo)圖 成都:2025年06月26日
1. 關(guān)于思維導(dǎo)圖* 可視化思維同人腦思考力的關(guān)系* 初識(shí)思維導(dǎo)圖* 思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵元素* 思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則* 練習(xí):運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具手繪一張簡(jiǎn)單的導(dǎo)圖2. 思維導(dǎo)圖助力高效梳理信息* 至關(guān)重要的關(guān)鍵詞提煉* 線性筆記記錄向思維導(dǎo)圖筆記的轉(zhuǎn)化* 練習(xí):整理一段發(fā)言/一場(chǎng)會(huì)議/一堂課的紀(jì)要* 傳統(tǒng)線性筆記 Vs 思......
思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用 廣州:2025年05月16日
思維導(dǎo)圖是由英國(guó)大腦基金會(huì)主席托尼.博贊(tony.buzan)發(fā)明的,其主要目的天開發(fā)右腦,開發(fā)潛能,使思維過(guò)程可視化,讓線性思維變“網(wǎng)絡(luò)化”思維。用思維導(dǎo)圖進(jìn)行思維創(chuàng)新的方法已廣泛被企業(yè)(波音、微軟)所應(yīng)用,均收到非常好的效果。職業(yè)技能范疇中,您是否想:提高時(shí)間管理的效率, 用1小時(shí)完成原來(lái)......
從邏輯到創(chuàng)新的思維導(dǎo)圖——職場(chǎng)應(yīng)用七星大法 廣州:2025年05月28日
一、思維導(dǎo)圖關(guān)鍵技巧(案例、練習(xí)、討論)1. 思維導(dǎo)圖基礎(chǔ)概念2. 思維導(dǎo)圖三種型式3. 思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則二、思維導(dǎo)圖重點(diǎn)應(yīng)用——問(wèn)題梳理(案例、練習(xí)、討論)1. 關(guān)注關(guān)鍵結(jié)果(KeyResult)2. 常見三種發(fā)散思考形式及應(yīng)用3. 框架式思考:快速找到問(wèn)題的切入口三、思維導(dǎo)圖重點(diǎn)應(yīng)用&mda......
驅(qū)動(dòng)思維生產(chǎn)力 — 用思維導(dǎo)圖提升職場(chǎng)效率 廣州:2025年05月29日
一、思維導(dǎo)圖的原理 (1.5小時(shí))1、思維導(dǎo)圖的背景2、思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)3、思維導(dǎo)圖的拆解和工作機(jī)理 (互動(dòng)+測(cè)試)4、思維導(dǎo)圖為什么能產(chǎn)生效用5、思維導(dǎo)圖成熟作品展示二、思維導(dǎo)圖的繪制和思維分析(5小時(shí))1、手繪思維導(dǎo)圖的制作方法和要點(diǎn)2、開始制作個(gè)人思維導(dǎo)圖并點(diǎn)評(píng)作業(yè)3、從思維導(dǎo)圖的畫法講解事物的邏輯分類和發(fā)散思維4......
如何進(jìn)行高效的安全檢查 廣州:2025年04月29日
安全檢查是一種原始且被廣泛應(yīng)用的方法,用來(lái)發(fā)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中存在的危險(xiǎn)隱患,進(jìn)而實(shí)施改進(jìn)以避免可能發(fā)生的損失。實(shí)施檢查—找出隱患—落實(shí)整改,這樣一條行動(dòng)路線也是顯示并強(qiáng)調(diào)企業(yè)對(duì)員工的健康與安全高度重視的最有力體現(xiàn)之一。而如何有效的利用這門工具?如何有效地分析檢查的結(jié)果?如何有效的持續(xù)和跟進(jìn)?確是......
TTT進(jìn)階-4Ts情景式教學(xué)工作坊 上海:2025年05月16日
第一天 9:00-16:30(12:00-13:00午餐)一 學(xué)習(xí)狀態(tài):五狀態(tài)1 領(lǐng)導(dǎo)安排2 開卷有益3 以學(xué)會(huì)友4 休閑度假5 迫切學(xué)習(xí)二 讓學(xué)員熱愛(ài)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵:四聚焦1 聚焦學(xué)員2 聚焦崗位3 聚焦任務(wù)4 聚焦問(wèn)題活動(dòng)2:五分鐘訓(xùn)練三 4Ts情景式教學(xué)模型1 Transfer(調(diào)動(dòng)):調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣2 Talk(講解......
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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...