重慶團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開課

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效溝通 重慶：2025年05月09日

企業(yè)全體人員。課程收益實(shí)戰(zhàn)性：老師來自企業(yè)管理第一線，有多年管理和研究、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；實(shí)效性：多個成功企業(yè)真實(shí)而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享，給學(xué)員啟示；實(shí)用性：多種方法和工具傳授給學(xué)員，幫助學(xué)員提升團(tuán)建和溝通能力；實(shí)惠性：課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價值，遠(yuǎn)超投入的培訓(xùn)費(fèi)用，物超所值。課程大綱一、高績效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建之道1、&......

團(tuán)隊(duì)情緒管理：扭轉(zhuǎn)團(tuán)隊(duì)消極狀態(tài)（限30人） 重慶：2025年05月09日

一、管理者要關(guān)注的三方面情緒1、定義：積極達(dá)成2、腦科學(xué)研究成果分享3、調(diào)查：你對情緒了解嗎？4、管理者需要關(guān)注的三方面情緒5、測評：管理者管理情緒的能力6、總結(jié)二、人的情緒從何而來？1、視頻：這位管理者的情緒從何而來？【介紹】情緒產(chǎn)生的CCEA模型2、視頻：情緒的特點(diǎn)1【討論】情緒的這一特點(diǎn)對管理者產(chǎn)生了什么影響？3......

領(lǐng)導(dǎo)能力與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 重慶：2025年05月14日

1.重新認(rèn)識“領(lǐng)導(dǎo)”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導(dǎo)的差異* 什么是領(lǐng)導(dǎo)力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的原因——溝通障礙* 溝通中的“冰山效應(yīng)&rdqu......

高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 重慶：2025年05月15日

企業(yè)成功的關(guān)鍵是擁有高績效團(tuán)隊(duì)。然而，高績效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建是一個高技術(shù)含量項(xiàng)目，需要管理者敏銳的思維觸覺與高效的溝通手段，這都是團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的基礎(chǔ)要素。對于如何高效能配置人員，許多管理者困惑不已——如何根據(jù)業(yè)務(wù)需要構(gòu)建優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)？如何根據(jù)中不同成員的性格特征與價值觀分配任務(wù)？如何處理為團(tuán)隊(duì)帶來負(fù)面影響的......

基于情緒管理的團(tuán)隊(duì)業(yè)績達(dá)成 重慶：2025年05月30日

企業(yè)收益：1、提升管理者的團(tuán)隊(duì)管理能力，打造高績效團(tuán)隊(duì)；2、調(diào)動團(tuán)隊(duì)成員的積極情緒，提升團(tuán)隊(duì)績效；3、調(diào)節(jié)及改善組織氛圍，降低團(tuán)隊(duì)核心人才的流失率，提升團(tuán)隊(duì)士氣。崗位收益：1、掌握自我情緒管理的方法，調(diào)整自身情緒；2、運(yùn)用4A模型，管理自我、骨干、團(tuán)隊(duì)的情緒；3、學(xué)習(xí)處理員工消極情緒的方法，更好地激勵員工；4、運(yùn)用調(diào)整......

九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 重慶：2025年06月14日

一、談性格與團(tuán)隊(duì)的價值1.1從性格談團(tuán)隊(duì)的意義1.1.1取長補(bǔ)短、卓越團(tuán)隊(duì)1.2從性格談團(tuán)隊(duì)的理論依據(jù)1.2.1成功打造卓越團(tuán)隊(duì)六步1.2.1.1找到適合的人上車1.2.1.2建立共同的愿景1.2.1.3因人而異的溝通1.2.1.4打動人心的激勵1.2.1.5運(yùn)作出成熟的系統(tǒng)1.2.1.6打造有競爭力的文化二、性格與團(tuán)......

克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙 重慶：2025年07月10日

1、了解什么是組織成功的要素；2、明白組織如何才能變得健康；3、通過使用克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙的模型，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效能；4、知曉一個健康的組織應(yīng)該回答的六個關(guān)鍵問題。招生對象企業(yè)董事長、CEO、事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)者、項(xiàng)目及團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，人力資源總監(jiān)及經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師課程內(nèi)容一、五種障礙模型介紹二、團(tuán)隊(duì)評測三、建立信任四、掌......

強(qiáng)化管理能力與情商 重慶：2025年07月14日

在現(xiàn)今變化萬千、紛繁復(fù)雜的管理世界中，越來越多的管理者發(fā)現(xiàn)管理靈活性是一項(xiàng)攀上成功峰頂?shù)谋貍渌刭|(zhì)。本課程從管理能力與情商兩個維度，系統(tǒng)地幫助參加者提升管理靈活性，從而更有效解決管理難題、提高人際技能、重建敏感情境下的情緒平衡，最終邁向成功。參加對象* 新上任的或者擁有幾年經(jīng)驗(yàn)的中層管理人員課程大綱1.提升管理才智* 企......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

班組長的團(tuán)隊(duì)建設(shè) 主講：洪老師

《現(xiàn)代班組》創(chuàng)刊號的寄語中寫道：萬丈高樓，起于基礎(chǔ)；百年企業(yè)，始于班組。班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)。班組之于企業(yè)，如同肌體上的細(xì)胞，既是最細(xì)小、最微觀的組織，也是最基本、最重要的元素。它不僅影響著企業(yè)整體的素質(zhì)，還決定著企業(yè)未來的生命。海爾張瑞敏認(rèn)為，企業(yè)不是看外表多么大，關(guān)鍵是看它的細(xì)胞......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理——塑造企業(yè)核心競爭力 主講：孫老師

企業(yè)所有管理人員【課程大綱】一、如何明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)搭建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)？1.團(tuán)隊(duì)成功要素有哪些共同的目標(biāo)打造優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)三個統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的聲音統(tǒng)一的行動統(tǒng)一的思想案例：阿里鐵軍小組討論：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)是什么樣的？2.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)執(zhí)行的方法目標(biāo)對個人與企業(yè)的作用目標(biāo)管理的流程制定目標(biāo)的方法三有原則有時間有價值可考核目標(biāo)拆解的方法目標(biāo)管控的......

打造自驅(qū)動團(tuán)隊(duì)：管理教練五項(xiàng)修煉 主講：甘老師

本課程結(jié)合德魯克管理理念和商業(yè)教練的先進(jìn)技術(shù)進(jìn)行結(jié)合和研發(fā)，針對初級和中級銷售管理者的職業(yè)角色轉(zhuǎn)換精心設(shè)計(jì)。對于銷售管理者的共同問題，如目標(biāo)管理、計(jì)劃實(shí)施、授權(quán)、溝通、績效管理、人才的招聘和培養(yǎng)等問題進(jìn)行深入分析并通過教學(xué)活動的設(shè)計(jì)，使學(xué)員在課堂上進(jìn)行充分的實(shí)戰(zhàn)演練，掌握并能熟練應(yīng)用基本的管理技能，提高其本人及部門績效......

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