太原職業技能培訓公開課

平行思考法：六頂思考帽 北京：2025年12月10日

公司各級管理人員、團隊領導、項目負責人、主管及會議主持人等；所有需要提高思維水平、創新水平和溝通效果的職場人士。課程大綱1. 六頂思考帽概述•情景模擬•對抗性思維與平行思維•六頂思考帽的創始人介紹•哪些企業在使用六頂思考帽•為什么要用帽子來比喻2. 六頂思考帽的概念、特......

英為?：打開工作難題新思路 北京：2025年12月11日

感同身受并洞察用戶需求的能力抽象及重新定義問題的能力團隊交互共創的能力跳出原有行業和經驗限制，激發創意想法的能力敏捷迭代的能力培訓對象作為領導力發展、創新團隊建立的培訓：適合企業管理者、直接帶團隊的部門管理者作為產品、流程、商業模式等領域的創新培訓：適合市場人員、銷售人員和從事產品設計和流程設計的人員，包括工業產品、網......

創新技能訓練 北京：2025年12月11日

我們只有在產生想象后，才可能創造出想象中的事物。想象力是一種可以通過訓練而獲得并強化的能力，無論對于個人還是團隊，都存在一些可以激發創新潛能以及創新思維的工具。當員工突破障礙，表達出創新想法時，就有利于公司開發新的產品和服務，改善經營模式，并形成更融洽的企業人際氛圍。在互動性和實踐性兼備的研討會上，你將學習有效的創造思......

洞見數據價值-數據分析與呈現在工作場景中的應用 北京：2025年12月11日

一：【數據思維】-1+3 模式輕松掌握如何用數據洞察業務1. 互動：探尋我們身邊的數據元素2. 一個核心原則理解數據分析精髓3. 兩大思維模式提升數據應用能力4. 三個步驟建立業務數據分析邏輯5. 四個層級理清分析現狀建立標準6. 5W2H 構建業務數據分析場景模型7. 建立 AI+人的數據分析決策模式二：【分析方法】......

情商培養與訓練 北京：2025年12月11日

1.認識情商（EQ）•什么是情商•情商的提出•高情商的特征•什么是NLP•腦的運作：意識與潛意識•情緒產生的機理•情商（EQ）模型2. 情商培養之：自我意識•自我意識的機理：NLP的金字塔模型•自我意識的引領-價值取向-使命宣言-......

提升PPT的設計沖擊力 北京：2025年12月17日

* 在工作中經常需要用到PPT做報告或演示的職場人士，如行政、人事、銷售、技術、財務、市場、管理、內訓師等。課程大綱1.為什么你做的PPT常常達不到預期的效果* PPT報告或演示的挑戰有哪些* 以工作匯報為例，透過喬哈里之窗看匯報重點2.如何界定目標和讀懂聽眾* 柴郡貓的啟示：以終為始* 借助工具讀懂聽眾3.結構化思維......

創造性解決問題 北京：2025年12月18日

需要許多實用有效的解決問題方法的新上任的經理；需要對召集一貫的工作凡是進行反觀和思索的在任的經理、主管課程大綱:本課程包含以下e-learning 學習模塊：1.創造性思維的5大秘密2.解決問題-工具和方法大綱：1.辯識問題* 問題的防患* 問題的界定* 問題的標示2.系統分析問題* 問題的診斷* 事實的搜集與展示* ......

累積影響力籌碼，提升個人魅力的心理學 北京：2025年12月22日

影響力是用一種以別人所樂于接受的方式，改變他人的思想和行動的能力 (羅伯特﹒西奧迪尼)。作為龐大組織的一份子的我們在現代組織結構里越來越發覺無論是內部還是外部關系中，都很難再以簡單行政命令換來高效的執行。我們越來越依賴于影響力而非強制力來達到目的，無論這種強制力是來源于階級，利益還是別的東西。我們希望能夠在各種關系中建......

職業技能培訓內訓課程

收放自如——職場情緒管理與高效溝通 主講：粟老師

團隊規模越大，情緒管理和高效溝通便越發突顯其重要性。隨著團隊擴張，跨分工，跨團隊，跨部門，跨組織的合作也越來越多，信息和指令的交流傳遞也會呈幾何數向上遞增，情緒也更加容易進行傳遞和感染。如何能盡可能高效傳遞信息并且讓對方理解；如何盡可能避免讓個人消極情緒傳染和影響整個團隊運作，很大程度影響著團隊工作效率和創造價值能力。......

智慧父母必修課 主講：高老師

一、家長角色的重要性父母為什么不等于家長父母與家長內涵的區別隔代教育家庭中，誰是“家長”家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師家長培養孩子的目標：長遠之愛，養成好的習慣家庭環境對孩子心理、性格、學習成績的影響為什么學校教育代替不了家庭教育二、家長角色對孩子成長的影響父親在孩子成長中的功能母親......

職場幸福感成就人生 主講：全老師

員工剛到企業，有激情，卻不容易找準發展方向。工作幾年的員工，有的沒有什么特出能力，卻死皮賴臉在公司混著；有的能力強卻因思想高度不夠，易成為公司發展中的阻力；有的按步就班，對工作沒有激情沒有熱情，有的經常被生活與家庭事情干擾，導致工作不出效果。一個團隊的整體氛圍除了公司出去的激勵制度后，就要靠職工的認知幸福的能力了，個人......

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