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南寧學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn) - 名課堂

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向德魯克學(xué)習(xí):卓有成效的管理者 廣州:2025年12月20日

啟動篇:卓有成效的兩個“敵人”1、管理者可以說是組織的“囚徒”2、管理者的4個現(xiàn)實(shí)困境(1)時間基本上不屬于自己(2)被事情推著走,忙而無功(3)成事需要協(xié)作,但協(xié)作很難(4)容易被內(nèi)務(wù)困住3、從正確地做事,到做好正確的事4、現(xiàn)狀與自我覺察:復(fù)盤與評估習(xí)慣一:關(guān)注貢獻(xiàn)&m......

英雄之旅--卓越經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力提升五個習(xí)慣 廣州:2025年12月26日

明確VUCA時代下對經(jīng)理人的挑戰(zhàn),理解領(lǐng)導(dǎo)力的意義與重要性明確卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)行動,激發(fā)團(tuán)隊(duì)在組織中成就卓越掌握以身作則的意義與行為,塑造團(tuán)隊(duì)的價值觀與氛圍掌握共啟愿景的方法與行為,明確團(tuán)隊(duì)方向與未來明確挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的方法與行為,推動團(tuán)隊(duì)變革掌握使眾人行的方法與行為,使團(tuán)隊(duì)協(xié)作一致,賦能他人掌握激勵人心的方法與行為,激發(fā)團(tuán)......

貝爾賓?團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力——源自英國劍橋經(jīng)典管理學(xué)理論 廣州:2025年12月26日

模塊一:理論導(dǎo)入1、貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色的背景與緣起2、高績效團(tuán)隊(duì)的黃金法則3C3、帶好團(tuán)隊(duì)的秘密武器-貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色【活動】:米字格(角色識別)模塊二:自我認(rèn)知1、解讀個人報(bào)告,識別自我管理風(fēng)格【活動】:照鏡子(自評他評差異探索)2、優(yōu)勢發(fā)揮、最大化個人效能模塊三:識人善任1、人才的選拔標(biāo)準(zhǔn):合格 VS 合適2、不同人才的......

情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 廣州:2025年12月27日

“情境領(lǐng)導(dǎo)”是GE、摩托羅拉、IBM、微軟、通用汽車等跨國企業(yè)高級經(jīng)理人的常年必修課,由世界著名行為學(xué)家保羅·赫塞博士于1969年創(chuàng)立。其核心思想是:根據(jù)情境的不同及對員工準(zhǔn)備度的判斷,領(lǐng)導(dǎo)者適時調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,并根據(jù)權(quán)力基礎(chǔ)來實(shí)施領(lǐng)導(dǎo),從而幫助經(jīng)理人實(shí)施有效的管理和領(lǐng)導(dǎo)。30......

非職權(quán)影響力修煉—說服力與話語權(quán) 深圳:2025年12月12日

學(xué)習(xí)不明顯運(yùn)用強(qiáng)力或直接執(zhí)行命令的情況下去影響他人;掌握利益攸關(guān)者的影響方式掌握說服力模型的運(yùn)用,并了解自己的說服力的傾向。靈活應(yīng)用高效影響策略,在組織中更好提升非職權(quán)影響力。掌握影響力自我修煉的方法,以更能影響他人。掌握講有影響力的故事說服對象,提升自身影響力。課程形式講授、分組討論、學(xué)員分享、活動、測評、視頻、角色......

智能物流與智能倉儲 上海:2025年12月15日

物流工程師,物流、倉儲各級管理人員,工業(yè)工程師,企業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人員等課程大綱第一單元:智能倉儲與物流出現(xiàn)的背景及趨勢智能物流出現(xiàn)的推動因素社會發(fā)展需要行業(yè)發(fā)展需要企業(yè)發(fā)展需要智能物流與倉儲概述智能物流與智慧物流智能物流系統(tǒng)架構(gòu)智能化倉儲模塊架構(gòu)智能化倉儲發(fā)展?fàn)顩r智能工廠模塊架構(gòu);智能工廠主要模塊主要模塊與智能模塊間的關(guān)......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

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名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,高級職業(yè)經(jīng)理人,高級人力資源管理師、清華大學(xué),北京大學(xué)體驗(yàn)式課程特聘講...

云舒-企業(yè)培訓(xùn)師
云舒老師

資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家,高級培訓(xùn)師,中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心首席專家 ,“百萬管理者培育...