南寧CFO培訓(xùn)公開課

CFO卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高績(jī)效財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 杭州：2025年06月06日

【明確角色定位】從企業(yè)管理角度看待財(cái)務(wù)問題，重塑財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力【增強(qiáng)財(cái)務(wù)影響】創(chuàng)新財(cái)務(wù)工具方法，提高跨部門協(xié)同意識(shí)【建設(shè)人才梯隊(duì)】掌握人才資源庫構(gòu)建與出/入庫實(shí)施工具【賦能財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)】提升識(shí)人、育人、用人、激勵(lì)等方面的領(lǐng)導(dǎo)技巧課程大綱第一模塊、卓越領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)Why-為什么需要領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)組織成功的重要性復(fù)雜商業(yè)環(huán)境下領(lǐng)導(dǎo)......

CFO卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高績(jī)效財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 上海：2025年05月08日

第一模塊、卓越領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)Why-為什么需要領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)組織成功的重要性復(fù)雜商業(yè)環(huán)境下領(lǐng)導(dǎo)力的角色和意義領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于組織發(fā)展的關(guān)鍵作用What-什么是領(lǐng)導(dǎo)力？領(lǐng)導(dǎo)力定義以及如何區(qū)分管理和領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力與影響力領(lǐng)導(dǎo)力的進(jìn)化與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力有哪些模型？寶潔從3E模型到5E模型GE的4E模型可口可樂3P模型—&mdash......

老板財(cái)稅通 南寧：2025年05月10日

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者課程大綱：第一單元：戰(zhàn)略財(cái)務(wù)管控1、公司治理結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)2、股權(quán)架構(gòu)設(shè)計(jì)3、從小財(cái)務(wù)到大財(cái)務(wù)4、股權(quán)架構(gòu)設(shè)計(jì)圖5、資產(chǎn)轉(zhuǎn)移與傳承模式6、徒弟房產(chǎn)等財(cái)富的布局第二單元：投融資管控1、資本運(yùn)作與投融資項(xiàng)目分析2、股權(quán)、私募與財(cái)務(wù)投資3、上市或并購前的財(cái)務(wù)梳理4、公司值多少錢，估值模型5、商業(yè)計(jì)劃書模板6、亂戰(zhàn)梳理的......

財(cái)務(wù)報(bào)表中的納稅風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與應(yīng)對(duì) 南寧：2025年06月05日

財(cái)務(wù)報(bào)表的使用主體不同，那么判斷財(cái)務(wù)報(bào)表質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)也不同。高質(zhì)量的財(cái)務(wù)報(bào)表可以清晰地標(biāo)明企業(yè)的運(yùn)營能力、償債能力、獲利能力和發(fā)展能力；全面地對(duì)企業(yè)經(jīng)營狀況、財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行揭示和披露，從而對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)劣作出準(zhǔn)確評(píng)價(jià)與判斷。那作為財(cái)務(wù)人員該如何從財(cái)務(wù)報(bào)表中識(shí)別納稅風(fēng)險(xiǎn)呢：關(guān)于存貨額與稅負(fù)率的變化是否有很大關(guān)聯(lián)？應(yīng)收賬款......

基于量化的培訓(xùn)體系構(gòu)建 深圳：2025年05月08日

一、培訓(xùn)體系1、歡迎詞、課程簡(jiǎn)介2、培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂的區(qū)別3、培訓(xùn)的作用及分類4、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略二、課程體系需求分析1、培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)制度體系、資源體系和運(yùn)作體系）2、 培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法3、培訓(xùn)課程體系實(shí)例分析4、課程體系設(shè)計(jì)練習(xí)5、培訓(xùn)需求鑒定方法和技巧（1） 什......

敏捷開發(fā)之Scrum過程與項(xiàng)目管理培訓(xùn)班 北京：2025年06月23日

1.理論與實(shí)踐相結(jié)合、案例分析與行業(yè)應(yīng)用穿插進(jìn)行；2.專家精彩內(nèi)容解析、學(xué)員專題討論、分組研究；3.通過全面知識(shí)理解、專題技能和實(shí)踐結(jié)合的授課方式。課程大綱第一天上午學(xué)習(xí)準(zhǔn)備劃分學(xué)習(xí)小組，每組3-4(建議每組6人)人，坐一起。整個(gè)學(xué)習(xí)過程以穩(wěn)定的小組方式進(jìn)行互動(dòng)、研討、實(shí)踐。敏捷的價(jià)值觀、原則、究竟什么是敏捷？為什么需......