南寧目標管理與績效考核培訓公開課

打造高績效研發(fā)團隊 廣州：2025年12月12日

公司總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、產(chǎn)品線總監(jiān)、研發(fā)部經(jīng)理、項目經(jīng)理、技術部門主管、研發(fā)骨干、人力資源管理專員課程背景高科技企業(yè)的競爭一定是團隊的競爭，不同的團隊創(chuàng)造的價值會有天壤之別。研發(fā)的部門經(jīng)理、項目經(jīng)理和HR經(jīng)理在團隊構建的過程中經(jīng)常遇到以下問題：1、研發(fā)人員比較內秀，不擅交流，如何挖掘他們的真實想法？2、辛辛......

向華為學習：高效執(zhí)行力提升企業(yè)核心競爭力 東莞：2025年12月26日

企業(yè)總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的從專業(yè)人才轉型到管理人員等課程大綱【課程導入】：張經(jīng)理的團隊執(zhí)行問題出在哪里？第一部分：認識執(zhí)行力一、分析企業(yè)執(zhí)行力亂象1、核心產(chǎn)品脫離市場需求2、戰(zhàn)略目標缺少人力支撐3、創(chuàng)新產(chǎn)品缺乏財務能力4、運營生產(chǎn)沒有組織保障5、公司業(yè)績離開業(yè)績薪酬二、分析團隊......

關鍵躍遷——管理者角色認知與轉變 深圳：2025年12月12日

第一講：重新認知角色與轉變--如何變成真正的“管理者”導入：職場上我們都會經(jīng)歷很多次轉型討論：接手一個新角色和新崗位到開始創(chuàng)造價值需要多長時間？一、角色轉變-管理者的新視角1. 管理者角色轉換的7個對比1）從專才到通才2）從英雄到領袖3）從靠個人到靠團隊4）從做業(yè)務到做管理5）從技術專一性到管理......

心理學在員工激勵和團隊管理中的應用 深圳：2025年12月24日

注重課前的調查和課后的輔導落地：讓培訓成為解決管理問題，達成管理目標的工具在情境中學習：模擬真實管理情境，采用案例式教學，充分調動員工的學習研究熱情采用學員為中心的引導式、教練式的培訓方式，使學員在深度體驗中獲得感悟和領會老師經(jīng)過多年的心理學和管理實踐，研究總結出的方法和步驟高度精煉和具有實用性培訓內容破冰和開場破冰游......

從技術走向管理 蘇州：2025年12月17日

第一部分管理沙盤初體驗1 情境模擬體驗（規(guī)則解讀－小組體驗）2 學員反思與交流：結合管理活動分享體驗感悟（無論成功或失敗）3 復盤與老師點評4 遷移到工作情境：· 學員體驗分享· 學員實際案例分享教學目標：· 理解實現(xiàn)管理目標的過程和方法；· 理解并覺察自己的改善......

新晉經(jīng)理：從技術邁向管理 上海：2025年12月15日

1. 適應管理者的新角色，克服新崗位的各種問題主管角色的定位特點同上級一起明晰崗位的責任和任務找出并理解團隊表現(xiàn)出的不配合，加以應對分析了解團隊成員的想法2.進入管理者角色以新的職務身份與團隊有效溝通了解不同的溝通類型制定并實施規(guī)則3.根據(jù)團隊實際情況，調整自己的管理方式診斷自身管理風格辨認自己的強項及弱項合適的管理方......

中層經(jīng)理全面管理技能提升訓練 上海：2025年12月15日

各部門經(jīng)理、中層經(jīng)理課程大綱認知篇： 管理的角色認知 組織管理的原則1、 管理人員的角色認知與職責2、 管理人員的素質、能力、智力、績效結構是什么3、 企業(yè)管理人員的責任與正向思考的態(tài)度4、 管理者的個性要求與 EQ5、 組織的形成6、 指揮系統(tǒng)的協(xié)調性、管理幅度適中、職務的認知、授權的運用、責權利對等工作管理篇： 1......

強化管理能力與情商 上海：2025年12月16日

* 新上任的或者擁有幾年經(jīng)驗的中層管理人員課程大綱1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型- 管理才智的組成部分- 定義和特征2.掌握管理技能* 激發(fā)有效的行為- 采取有效的管理形式- 通過背景管理提高員工自主度* 指揮個人和團隊的行動- 擁有共同基準的基本原則- 設定與戰(zhàn)略相一致的目標- 員工績效評估* 個人和團隊的激......

目標管理與績效考核培訓內訓課程

管理者角色認知與核心管理技能 主講：趙老師

企業(yè)不同，團隊不同，管理之道相同。大部分管理者都是從技術或者業(yè)務骨干晉升上來，從自己做事到管理他人做事，從單打獨斗到帶領團隊，從小范圍溝通到跨部門協(xié)作，如果不能迅速建立正確的角色認知和掌握相應的履職能力，就很容易出現(xiàn)諸如推動不力、士氣不高、協(xié)調不順、團隊不和等管理不力的現(xiàn)象。管理并不復雜，但是企業(yè)管理人員常常缺乏最基礎......

目標管理與行動計劃制定 主講：史老師

管理人員課程大綱：1、系統(tǒng)思維做計劃做“跳出水缸的魚”目標管理的三大思維誤區(qū)制定方案的關鍵三問十六字真言“直升機思維”與“復眼思維”“置身事中”與“置身事外”打破“框架束縛”&......

物業(yè)公司目標與計劃管理實戰(zhàn)管理 主講：許老師

理解物業(yè)公司目標計劃制定的意義統(tǒng)一思想掌握物業(yè)公司行業(yè)目標計劃制定分解方法運用實操工具掌握物業(yè)項目計劃節(jié)點設定與管控與有效執(zhí)行技巧掌握根據(jù)公司規(guī)劃制定職能部門（物業(yè)項目）執(zhí)行年度計劃。掌握物業(yè)指標的分解方法、指標的最終落地、計劃的執(zhí)行等方面的工具與方法凝心聚力提升全員工作熱情提高執(zhí)行力課程框架設計邏輯道、術、法、行；場......

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