南寧戰(zhàn)略管理培訓(xùn)公開課

商業(yè)價(jià)值創(chuàng)新戰(zhàn)略：找到增長(zhǎng)關(guān)鍵解 廣州：2025年12月13日

企業(yè)當(dāng)下的“三大難題”：一、看不清。看不清環(huán)境變化趨勢(shì)，行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，也看不清企業(yè)問(wèn)題本質(zhì)、自身優(yōu)勢(shì)及可整合資源的所在；二、想不到。想不到大環(huán)境下的“破局”方向，也想不到企業(yè)發(fā)展的第二曲線是什么；三、不會(huì)做。不掌握價(jià)值創(chuàng)新的工具方法，無(wú)法實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)突破。對(duì)于如何構(gòu)建新環(huán)境下......

經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)下的產(chǎn)業(yè)機(jī)遇和挑戰(zhàn) 廣州：2025年12月20日

1、捕捉經(jīng)濟(jì)規(guī)律探討最新經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，從地緣政治角度解碼中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的底層動(dòng)因。2、洞察產(chǎn)業(yè)邏輯了解新質(zhì)生產(chǎn)力背后國(guó)家的產(chǎn)業(yè)部署邏輯和演化方向。3、研判未來(lái)趨勢(shì)從政治、地緣、市場(chǎng)第多個(gè)導(dǎo)向因素分析經(jīng)濟(jì)走向，擁有看十年的眼界。課程特色：前瞻性足——以宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)者和時(shí)事評(píng)論員獨(dú)到的角度觀察當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)局勢(shì)......

AI賦能董事會(huì)建設(shè)、監(jiān)事會(huì)改革、董辦工作實(shí)務(wù)與外部董事履職能力提升專題培訓(xùn)班 深圳：2025年12月16日

各單位董事長(zhǎng)、監(jiān)事會(huì)主席、總經(jīng)理、總經(jīng)濟(jì)師、財(cái)務(wù)總監(jiān)、董（監(jiān)）事、董（監(jiān)）事會(huì)成員、董（監(jiān)）事會(huì)秘書、董事長(zhǎng)（總經(jīng)理）助理以及董(監(jiān))事會(huì)辦公室、股權(quán)管理部、證券部、企劃部、企業(yè)管理部、審計(jì)部、紀(jì)檢監(jiān)察部、資本運(yùn)營(yíng)部、法務(wù)部、風(fēng)險(xiǎn)管理部等部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。各級(jí)國(guó)資委以及政府主管企業(yè)部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容第......

【阿米巴項(xiàng)目落地實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)】2天1晚 深圳：2025年12月19日

D1上午 市場(chǎng)化組織和授權(quán)管理- 能夠戰(zhàn)勝不確定性的，只有速度- 不確定時(shí)代，我們?nèi)绾芜_(dá)成目標(biāo)？- 何謂阿米巴經(jīng)營(yíng)模式？- 用“成功方程式”落地內(nèi)部公司制- 稻盛和夫的干法SHIPS模型- 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的，首先是培養(yǎng)當(dāng)責(zé)的人- 傳統(tǒng)職能化組織的優(yōu)劣勢(shì)- 矩陣制組織發(fā)展和優(yōu)勢(shì)- 從機(jī)器型組織到生物......

經(jīng)營(yíng)分析會(huì)結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練工作坊【特價(jià)】 重慶：2025年12月16日

年度計(jì)劃制定好了，怎么落實(shí)下來(lái)？根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，最重要的抓手之一就是經(jīng)營(yíng)分析會(huì)。 通過(guò)每個(gè)月甚至更高頻率的經(jīng)營(yíng)分析會(huì)，分析經(jīng)營(yíng)結(jié)果、經(jīng)營(yíng)差距、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)及新出現(xiàn)的經(jīng) 營(yíng)機(jī)會(huì)，調(diào)整策略、行動(dòng)和資源配置，將年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)變成結(jié)果。所以一場(chǎng)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)，到底分析什么才能開出高效高質(zhì)量會(huì)議？才能干掉差距搞定目 標(biāo)？才能把戰(zhàn)略規(guī)劃和經(jīng)營(yíng)......

經(jīng)營(yíng)分析會(huì)結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練工作坊【特價(jià)】 成都：2025年12月18日

學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)分析報(bào)告怎么寫：聚焦問(wèn)題、聚焦風(fēng)險(xiǎn)、聚焦機(jī)會(huì)，聚焦年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)超額達(dá)成；學(xué)習(xí)高質(zhì)量的經(jīng)營(yíng)分析會(huì)議怎么開：使經(jīng)營(yíng)分析會(huì)的效率、決策、決議及執(zhí)行發(fā)生變化；學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)的方法和標(biāo)準(zhǔn)：打開分類、數(shù)據(jù)量化找根因、滾動(dòng)預(yù)測(cè)方法論、 實(shí)現(xiàn)“目標(biāo)、機(jī)會(huì)、策略、行動(dòng)、資源”五個(gè)要素一致性咬......

戰(zhàn)略思維全方位 上海：2025年12月16日

*企業(yè)部門經(jīng)理， 策略管理人員課程大綱1.戰(zhàn)略管理的概念和發(fā)展* 概念和重要性* 發(fā)展歷程和趨勢(shì)2.外部環(huán)境分析* 宏觀環(huán)境分析——PEST* 行業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析——5 Force* 客戶需求分析3.內(nèi)部環(huán)境審計(jì)* 企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)構(gòu)成、盈利狀況等資源和能力分析* 從價(jià)值鏈到......

量化經(jīng)營(yíng)——科學(xué)決策與成果評(píng)價(jià)（兩天一夜） 上海：2025年12月18日

企業(yè)主，董事長(zhǎng)，董事，股東成員或企業(yè)核心成員，總經(jīng)理及其他企業(yè)高管課程收益企業(yè)收益：1.事前算贏：測(cè)算方案結(jié)果，避免管理層拍腦袋決策2.事中控制：密切跟蹤經(jīng)營(yíng)進(jìn)度，真實(shí)反映成果和問(wèn)題3.事后評(píng)價(jià)：客觀總結(jié)經(jīng)營(yíng)成果，合理激勵(lì)團(tuán)隊(duì)和員工崗位收益：1.培養(yǎng)量化思維，發(fā)揮數(shù)據(jù)的價(jià)值，以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)運(yùn)營(yíng)，推進(jìn)科學(xué)決策，提升盈利能力2......

戰(zhàn)略管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

三次分配與共同富裕 主講：王老師

一、2021年為何如此重要？1.兩會(huì)召開大背景2.怎么理解未來(lái)五年、十五年國(guó)家總體戰(zhàn)略大布局？3.精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村振興，國(guó)家在下怎樣一盤大棋？4.“雙碳30-60目標(biāo)”如何影響中國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展？5.如何解讀習(xí)總書記100周年建黨講話？二、2021年其它幾件大事1.“教育反內(nèi)卷&rdqu......

企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略與執(zhí)行實(shí)務(wù) 主講：劉老師

策略（或稱戰(zhàn)略）是古代的帝王學(xué)，帝王要號(hào)令天下統(tǒng)馭百官，必須具有大格局、大視野的思考，必須具備洞悉環(huán)境趨勢(shì)、掌握關(guān)鍵重點(diǎn)的能力。以今日的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，策略是一個(gè)組織永續(xù)發(fā)展的學(xué)問(wèn)；高階主管必須跳脫本位狹隘的視野，從環(huán)境趨勢(shì)、產(chǎn)業(yè)興衰、資源價(jià)值來(lái)盱衡企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重點(diǎn)，因此「策略思考」是企業(yè)主管晉升為高階主管所必備的條件。比爾蓋......

崢嶸?-黨史情景沙盤教學(xué) 主講：賈老師

《崢嶸™-黨史情景沙盤》采用全情景沙盤教學(xué)，19個(gè)典型場(chǎng)景還原我黨從誕生到成熟，從弱小到壯大的每一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)面臨的沖突和挑戰(zhàn)，28年（1921年-1949年）的艱苦卓絕在情景中得到淋漓盡致的體現(xiàn)。課程基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)員情景帶入和思想碰撞，講師不講大道理，在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，在學(xué)習(xí)中升華黨性。跌宕......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程