深圳現(xiàn)場管理培訓(xùn)公開課

精益生產(chǎn)實(shí)踐IE現(xiàn)場改善效率提升高級(jí)研修班 深圳：2025年12月12日

總經(jīng)理、廠長、各制造相關(guān)部門經(jīng)理/科長/主任/班組長、工程師、工業(yè)工程（IE）及工藝工程（PE）工程師、QE、現(xiàn)場相關(guān)管理人員及技術(shù)員等【課程設(shè)計(jì)】特點(diǎn)一：整個(gè)課程嚴(yán)格按高等院校工業(yè)工程專業(yè)本科生教材“基礎(chǔ)工業(yè)工程”結(jié)合“精益生產(chǎn)”系統(tǒng)講解。特點(diǎn)二：整個(gè)課程中的所有工具及......

精益現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善 深圳：2025年12月19日

總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、廠長、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、生產(chǎn)科長、基層管理、儲(chǔ)備干部及企事業(yè)單位相關(guān)聯(lián)人員課程收益：1、從四項(xiàng)核心技能系統(tǒng)提升管理者改善管人，員工教導(dǎo)，現(xiàn)場及安全四方面技能2、從現(xiàn)場的七大浪費(fèi)切入，從根本上診治與根除現(xiàn)場浪費(fèi)，提升效益3、通過現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化管理，制定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)與均衡生產(chǎn)，達(dá)到生產(chǎn)均衡高效4、通過TPM方式......

SOP標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)及生產(chǎn)效率改善 蘇州：2025年12月09日

制造型企業(yè)的質(zhì)量、技術(shù)、生產(chǎn)、輔助部門相關(guān)人員參與生產(chǎn)的工程師、主管、專員等制定企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的工程部門，工藝部門，流程優(yōu)化部門，綜合管理部門的專職人員等企業(yè)一線班組長、質(zhì)量工程師、生產(chǎn)工程師、生產(chǎn)主管、人力資源專員等課程大綱:一、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的意義1.代表最好、最容易與最安全的工作方法。2.提供了一個(gè)保持技巧和專業(yè)技術(shù)的最......

現(xiàn)場5S與目視化管理（1天） 上海：2025年12月10日

車間主任、班組長、工段長、線長、拉長、儲(chǔ)備干部、優(yōu)秀員工等課程大綱第一講：5S概述一、5S的基本概念二、企業(yè)為什么需要推行5S管理三、5S與精益生產(chǎn)的關(guān)系(一)5S是改善的基礎(chǔ)(二)精益實(shí)施框架以5S為基礎(chǔ)四、5S與企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系第二講：5S推進(jìn)誤區(qū)與成功推行5S關(guān)鍵一、我們是什么樣的企業(yè)二、持續(xù)改善是關(guān)鍵三、我們與優(yōu)......

生產(chǎn)大咖教你，如何做好一日生產(chǎn)管理 上海：2025年12月19日

課程以實(shí)戰(zhàn)案例開眼，從意識(shí)入手開刃，以解決實(shí)際問題見長，課程深入淺出訓(xùn)練管理干部可以具備多種管理多種能力，可謂是手把手教你做管理：•清晰車間管理人員必備的觀念、知識(shí)、技能•了解改善的基本方法和工具•學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法去審視與甄別該做與不該做的，分身去做更多的核心業(yè)務(wù)•掌握透明現(xiàn)場的......

IE技術(shù)與現(xiàn)場效率改善高級(jí)研修班 北京：2025年12月11日

從事生產(chǎn)管理相關(guān)工作的經(jīng)理、主管、工程師，工業(yè)工程（IE）及工藝工程（PE）工程師、技術(shù)員課程大綱 ：第一篇 效率提升原理第一章 IE工作概論1.1 IE歷史：泰勒與基爾布雷斯夫婦1.2 傳統(tǒng)IE對員工效率的影響1.3 現(xiàn)代IE對公司運(yùn)營的影響第二章 瓶頸原理2.1人均效率、設(shè)備利用率的缺陷2.2 IE改善必須為公司真......

PMC需求預(yù)測、生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制 深圳：2025年12月11日

第一章：供應(yīng)鏈計(jì)劃體系概述1.什么是供應(yīng)鏈？從供應(yīng)鏈的定義看供應(yīng)鏈管理的范圍有多大？供應(yīng)鏈管理追求的目標(biāo)是什么？供應(yīng)鏈主要面對的挑戰(zhàn)有哪些？應(yīng)對這些挑戰(zhàn)的基本思路是什么？2.計(jì)劃體系和供應(yīng)鏈管理的關(guān)系為什么說計(jì)劃是供應(yīng)鏈的指揮中樞？為什么說計(jì)劃體系而不是某個(gè)專職的計(jì)劃部門？企業(yè)從需求預(yù)測產(chǎn)生，直到產(chǎn)品交付完成，各部門間......

全能型車間主任實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練 深圳：2025年12月12日

企業(yè)廠長、制造業(yè)生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任及生產(chǎn)制造主管及一線干部課程大綱：第一講、科學(xué)管理——方向比努力更重要顛覆習(xí)慣，擺脫傳統(tǒng)問題1：學(xué)得多用得少，學(xué)時(shí)易用時(shí)難問題2：系統(tǒng)、方法、工具實(shí)踐時(shí)都去哪兒呢？問題3：為什么我們總是很忙？問題4：為什么只知道加班、加人、加設(shè)備？顛覆管人的糾結(jié)，轉(zhuǎn)向......

現(xiàn)場管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

現(xiàn)場管理及問題解決 主講：劉老師

前言、現(xiàn)場班組長的管理心法1、管理功能是什么？2、管理與技術(shù)之責(zé)任區(qū)分3、企業(yè)循環(huán)之認(rèn)識(shí)第一講、如何指導(dǎo)下屬高效工作1、現(xiàn)場主管應(yīng)具備的五個(gè)條件2、訓(xùn)練的方法2.1訓(xùn)練的需要性2.2企業(yè)培訓(xùn)的目的和特征2.3教育與培訓(xùn)的比較2.4教師的角色、基本素質(zhì)、特質(zhì)2.5如何贏得學(xué)員的尊重2.6優(yōu)秀培訓(xùn)師8大特征和4種能力2.7......

《7S現(xiàn)場管理/目視化管理》 主講：丁老師

調(diào)研訪談?dòng)?xùn)練；現(xiàn)場模擬分析；現(xiàn)場實(shí)操對比；報(bào)告演練評(píng)價(jià)。培訓(xùn)方式：訓(xùn)練引導(dǎo)，分析總結(jié)培訓(xùn)對象：管理層人員（總經(jīng)理 ， 經(jīng)理， 主管 等管理者）課程提綱：（一）7S 背景 / 定義1.背景與定義;2.7S管理現(xiàn)狀與發(fā)展;3.7S 重要意義的提示.（二）7S 益處1.品質(zhì)控制及益處;2.工作效率及習(xí)慣;3.安全行為及效果;......

班組長如何進(jìn)行現(xiàn)場管理 主講：王老師

一、序篇1、現(xiàn)場管理概念現(xiàn)場管理是什么？現(xiàn)場管理管什么？現(xiàn)場管理怎么管？2、班組長定位班組長角色定位；班組長的作用；班組長任務(wù)及目標(biāo)；班組長日常管理基本要素；班組長日常管理職能；班組長日常管理的內(nèi)容；二、如何進(jìn)行現(xiàn)場管理基礎(chǔ)整備1、5S實(shí)施內(nèi)容三大關(guān)系（5S五要素的內(nèi)涵與關(guān)系、5S與管理合理化的關(guān)系、5S與ISO900......

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