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新任經(jīng)理管理技能提升(中層管理效能提升) 廣州:2025年05月08日
◊建立對(duì)管理的整體和系統(tǒng)思維,理解從問題,思路,系統(tǒng),方法,到動(dòng)作的管理線索◊理解中層管理者在企業(yè)里應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,角色身份,應(yīng)表現(xiàn)出的態(tài)度和意識(shí)◊掌握把工作管好的方法和技巧 - 計(jì)劃,組織,控制,創(chuàng)新◊掌握帶人帶團(tuán)隊(duì)的方法 - 培養(yǎng)訓(xùn)練,溝通互動(dòng),團(tuán)隊(duì)氛圍營造,激勵(lì)設(shè)計(jì)◊促進(jìn)自我......
AI賦能管理新任經(jīng)理、部門經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 廣州:2025年06月27日
l 建立管事,管人,管自己的系統(tǒng)認(rèn)知。l 理解基于問題解決的經(jīng)典知識(shí)模型。l 理解管理者角色和責(zé)任,及從專業(yè)到管理的各種轉(zhuǎn)換。l 掌握工作管理的8大變量和效率執(zhí)行的關(guān)鍵抓手。l 理解人際溝通底層邏輯,掌握對(duì)上對(duì)下及橫向協(xié)作溝通中的實(shí)用方法。l 梳理培養(yǎng)下屬,激勵(lì)下屬,團(tuán)隊(duì)管理問題解決的邏輯思路,掌握實(shí)用方法工具,探討實(shí)......
管理加速:新任經(jīng)理成長訓(xùn)練營 東莞:2025年06月21日
新任經(jīng)理或擔(dān)任管理崗位三年內(nèi)的管理課程收益1.協(xié)助新任管理者認(rèn)清角色,轉(zhuǎn)變思維方式2.理解管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別,以及行為的使用情境3.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)目標(biāo)與手段的平衡方法4.學(xué)會(huì)營造團(tuán)隊(duì)氛圍,激勵(lì)員工心理5.及時(shí)對(duì)員工進(jìn)行正面與負(fù)面的反饋6.個(gè)人心理品質(zhì)的提升課程大綱模塊一:走進(jìn)管理,探索人性1、管理者的位置與角色轉(zhuǎn)變心理上從獨(dú)立......
AI賦能管理新任經(jīng)理、部門經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 深圳:2025年05月07日
新上任主管、經(jīng)理,部門經(jīng)理/主管,職能經(jīng)理,技術(shù)經(jīng)理,班組長,其他相關(guān)人員(希望對(duì)管理建立完整全面認(rèn)識(shí),掌握基本管理原則和方法的人士)。課程大綱第一模塊 自我管理一、管理認(rèn)知l 【認(rèn)知】公司邏輯:董事會(huì),管理層和員工層在公司結(jié)構(gòu)中的位置和責(zé)任是什么?l 【認(rèn)知】管理定義:管理的目的和手段如何區(qū)分?l 【認(rèn)知】管理本質(zhì):......
新形勢下投標(biāo)策略與標(biāo)書編制技巧及質(zhì)疑投訴技能提升 北京:2025年06月20日
投標(biāo)單位(負(fù)責(zé)公司企劃、市場營銷總監(jiān)、區(qū)域營銷主管、項(xiàng)目營銷人員、售前人員及招投標(biāo)相關(guān)人員等)。課程大綱導(dǎo)入:請(qǐng)每個(gè)小組討論后列出最希望通過本次培訓(xùn)解決的三個(gè)問題投標(biāo)策略一一從哪個(gè)方面投標(biāo)勝算大?中標(biāo)策略一一優(yōu)勢項(xiàng)目如何跟蹤要結(jié)果?維權(quán)策略一一第一名不是你如何逆風(fēng)翻盤?案例分享:一個(gè)經(jīng)典案例引起的思考。第一講:招投標(biāo)基......
采購與物流成本控制 上海:2025年06月10日
如何緩解企業(yè)原材料,零部件和物流成本壓力?如何降低強(qiáng)勢供應(yīng)商和壟斷性第三方物流的價(jià)格?如何從“第三利潤源泉”中挖掘總體成本的巨大降低空間?如何從采購、運(yùn)輸、存儲(chǔ)等各個(gè)環(huán)節(jié)綜合平衡客戶服務(wù)和采購物流成本?具有18年物流采購管理經(jīng)驗(yàn)的簡拓資深顧問將通過案例教學(xué)幫助學(xué)員理解供應(yīng)商和物流服務(wù)商成本結(jié)構(gòu),......
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曾慶學(xué)老師
湖北民營經(jīng)濟(jì)研究院專家委員會(huì)首席專家,中國人力資源管理大獎(jiǎng)評(píng)審專家,中國人力資源協(xié)會(huì)理事,北京大學(xué)高...