廣州產(chǎn)品規(guī)劃培訓(xùn)公開(kāi)課

基于用戶需求的產(chǎn)品規(guī)劃 深圳：2025年11月21日

本次課程不追求不要追求過(guò)于復(fù)雜的流程和方法，因?yàn)閺?fù)雜的流程和方法難以推廣，本次課程以華為從需求到規(guī)劃的最佳實(shí)踐：1.如何依據(jù)公司戰(zhàn)略生成產(chǎn)品戰(zhàn)略？2.如何以市場(chǎng)需求進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新？3.如何抓住真正的市場(chǎng)需求4.如何進(jìn)行高效的產(chǎn)品線規(guī)劃？以及如何開(kāi)發(fā)出爆款產(chǎn)品？5.如何解決頻繁進(jìn)入新的市場(chǎng)，但缺乏一個(gè)系統(tǒng)的方法來(lái)分析市場(chǎng)和......

研發(fā)戰(zhàn)略與產(chǎn)品規(guī)劃—王立中老師 杭州：2025年10月31日

產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理課程大綱單元一、研發(fā)戰(zhàn)略與產(chǎn)品規(guī)劃概述1、何為戰(zhàn)略2、愿景、目標(biāo)、戰(zhàn)略、戰(zhàn)略計(jì)劃3、研發(fā)戰(zhàn)略與公司戰(zhàn)略層次的關(guān)系4、產(chǎn)品規(guī)劃的層次5、分組討論：貴公司的研發(fā)戰(zhàn)略及產(chǎn)品規(guī)劃是怎么制定出來(lái)的？6、市場(chǎng)管理及產(chǎn)品規(guī)劃的概念7、MM在IPD整體框架中的位置8、MM流程（六步驟）單元二、MM（市場(chǎng)管理及產(chǎn)品規(guī)劃......

基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的產(chǎn)品規(guī)劃與技術(shù)規(guī)劃—讓客戶需求“變現(xiàn)”為產(chǎn)品利潤(rùn) 杭州：2025年10月31日

第一部分：產(chǎn)品規(guī)劃在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的位置1、產(chǎn)品規(guī)劃在經(jīng)營(yíng)管理架構(gòu)中的位置2、產(chǎn)品規(guī)劃的價(jià)值-做正確的事3、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與技術(shù)開(kāi)發(fā)分離：產(chǎn)品規(guī)劃與技術(shù)規(guī)劃之間的關(guān)系4、大V模型-異步開(kāi)發(fā)：產(chǎn)品規(guī)劃-技術(shù)規(guī)劃-技術(shù)開(kāi)發(fā)-產(chǎn)品開(kāi)發(fā)之間的關(guān)系5、產(chǎn)品規(guī)劃的核心理念和基礎(chǔ)知識(shí)研討：目前我司產(chǎn)品規(guī)劃和技術(shù)規(guī)劃存在的主要問(wèn)題？我們應(yīng)該......

市場(chǎng)管理及產(chǎn)品規(guī)劃 上海：2025年10月30日

系統(tǒng)化的方法：不同于很多市場(chǎng)營(yíng)銷類課程只零散地介紹一些方法，該課程提供了一整套分析市場(chǎng)、細(xì)分市場(chǎng)、組合管理、制定業(yè)務(wù)策略，及進(jìn)行產(chǎn)品規(guī)劃、執(zhí)行和管理業(yè)務(wù)計(jì)劃的專業(yè)方法，是一套真正的“組合拳”。全景案例分析：某公司一個(gè)產(chǎn)品線市場(chǎng)管理及產(chǎn)品規(guī)劃的全景案例將貫穿始終，幫助學(xué)員實(shí)際體會(huì)市場(chǎng)管理與產(chǎn)品規(guī)劃......

TRIZ與創(chuàng)新思維實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 上海：2025年11月18日

TRIZ概述1.什么是TRIZ？2.傳統(tǒng)創(chuàng)新方法的缺陷3.TRIZ的產(chǎn)生與發(fā)展4.發(fā)明級(jí)別與TRIZ的適用范圍5.使用TRIZ&CAI的成功案例一、正確的分析問(wèn)題1.因果樹(shù)2.邏輯鏈3.應(yīng)遵循的規(guī)則二、正確的解決問(wèn)題1.物理矛盾定義2.時(shí)間分離3.空間分離4.條件分離5.系統(tǒng)級(jí)別分離三、克服思維慣性1.STC算......

思維導(dǎo)圖課程 上海：2025年11月06日

工作中需要項(xiàng)目策劃、培訓(xùn)組織、創(chuàng)意設(shè)計(jì)的工作者需要提升專業(yè)能力、邏輯思考力和研究能力的工作者需要提升組織培訓(xùn)效果、直接體現(xiàn)學(xué)員學(xué)習(xí)成效、形成組織知識(shí)積累的組織授課形式知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱1.開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)圖像打開(kāi)你的靈感世界2.如何辨識(shí)“......