廣州激勵(lì)技巧培訓(xùn)公開(kāi)課

現(xiàn)代銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)有效管理與激勵(lì)技巧 廣州：2025年07月26日

有人說(shuō)，銷(xiāo)售人才是企業(yè)的"金山"，有人用"三分天下有其二"來(lái)形容銷(xiāo)售隊(duì)伍的重要性。無(wú)一不說(shuō)明銷(xiāo)售隊(duì)伍是公司獲取利潤(rùn)的直接工作者。然而，這支隊(duì)伍流動(dòng)性最大，如何使自己的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)擁有旺盛的戰(zhàn)斗力，是企業(yè)一直想解決的問(wèn)題。優(yōu)秀的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)是公司銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的重要保障，銷(xiāo)售人員有如足球場(chǎng)上破門(mén)......

有效的員工激勵(lì)技巧 蘇州：2025年07月02日

員工工作熱情減退、怨聲四起、一盤(pán)散沙，甚至骨干員工流失、人心惶惶……您應(yīng)如何面對(duì)呢？《有效的員工激勵(lì)技巧》課程將幫您建立有效的激勵(lì)機(jī)制，凝聚員工，并隨時(shí)釋放員工的熱情和內(nèi)在潛力。課程特點(diǎn)：1、讓企業(yè)員工上下團(tuán)結(jié)，充滿(mǎn)工作熱情，并能釋放自身潛力；2、讓企業(yè)各級(jí)管理者掌握激勵(lì)員工的方法和技巧；課......

管理者必備核心技能提升之團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 廣州：2025年05月08日

部門(mén)主管、部門(mén)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等中層管理干部課程提綱：第一章：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知第二章：“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力”發(fā)展的四階段【團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力】第一階段：人際領(lǐng)導(dǎo)力（團(tuán)隊(duì)建設(shè)階段）接納 認(rèn)可 共鳴【團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力】第二階段：產(chǎn)出領(lǐng)導(dǎo)力（團(tuán)隊(duì)績(jī)效階段）領(lǐng)導(dǎo)者自我發(fā)展 組織關(guān)系 組織能力 組織愿景【團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力】第三階段：授能領(lǐng)導(dǎo)......

MP3高效管理者速成班（3天+2晚） 廣州：2025年05月08日

組織新晉升主管，儲(chǔ)備經(jīng)理，新晉升經(jīng)理，中層管理者或領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)證信息：高級(jí)800元/人(參加認(rèn)證考試的學(xué)員須繳納此費(fèi)，不參加無(wú)須繳納)備 注：1．凡參加認(rèn)證的學(xué)員，在培訓(xùn)結(jié)束參加考試合格者由<<國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)>>頒發(fā)<<職業(yè)經(jīng)理人>>國(guó)際國(guó)內(nèi)中英文版雙職業(yè)資格證書(shū)，（......

當(dāng)好EHS主管 廣州：2025年07月23日

模塊一：EHS主管和EHS團(tuán)隊(duì)確定EHS在公司管理中的位置EHS部門(mén)的責(zé)任EHS制度建設(shè)與要求各部門(mén)的在EHS方面的責(zé)任與工作要求組建有效的EHS工作團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)組成與作用EHS工作團(tuán)隊(duì)的“保鮮”常見(jiàn)問(wèn)題討論EHS工作團(tuán)隊(duì)的方法與技巧安全評(píng)比安全檢查事故管理模塊二：設(shè)備、物料與現(xiàn)場(chǎng)的EHS管理作業(yè)設(shè)......

關(guān)鍵時(shí)刻—卓越的客戶(hù)服務(wù)技巧 北京：2025年05月10日

總經(jīng)理、客服總監(jiān)、客服經(jīng)理、客服主任、售后服務(wù)人員、客戶(hù)經(jīng)理等中高層管理人員課程大綱第一部分：樹(shù)立卓越服務(wù)的意識(shí)第一單元 為什么要卓越的服務(wù)1.服務(wù)所面臨的挑戰(zhàn)2.怎樣才算是卓越的服務(wù)3.如何應(yīng)對(duì)服務(wù)挑戰(zhàn)第二單元 如何塑造職業(yè)化的服務(wù)形象1.如何讓你的服務(wù)更顯得職業(yè)化2.卓越的服務(wù)代表應(yīng)具有的品格素質(zhì)第二部分 提高溝通......