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企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理 廣州:2025年12月10日
一、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)管理—— 奠定開展培訓(xùn)管理工作的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)1、從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓(xùn)管理新經(jīng)濟(jì)環(huán)境與企業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略地位;企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)培訓(xùn)有何要求?企業(yè)培訓(xùn)如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實(shí)?2、公司的人力資源管理環(huán)境對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的支持和要求;3、企業(yè)培訓(xùn)戰(zhàn)略的基本內(nèi)容;培訓(xùn)經(jīng)理如何獲得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)以及內(nèi)部各個(gè)......
延遲退休政策解讀與企業(yè)用工管理新模式實(shí)操策略 廣州:2025年12月12日
隨著2024年9月13日《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定》與《國(guó)務(wù)院關(guān)于漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的辦法》的重磅出臺(tái),延遲退休引發(fā)了巨大熱議。在政策的落地實(shí)施中,勢(shì)必會(huì)對(duì)企業(yè)原有的退休相關(guān)制度體系、管理流程、管理措施帶來(lái)新的影響,也會(huì)帶來(lái)新的用工爭(zhēng)議與風(fēng)險(xiǎn)。為高效應(yīng)對(duì)政策變化,企業(yè)需要重點(diǎn)關(guān)......
經(jīng)營(yíng)導(dǎo)向薪酬設(shè)計(jì)實(shí)踐 廣州:2025年12月12日
【企業(yè)收益】1、支持企業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)營(yíng)導(dǎo)向的科學(xué)的薪酬體系2、支持企業(yè)解決當(dāng)下在薪酬設(shè)計(jì)中的痛點(diǎn)問題:平衡經(jīng)營(yíng)效益與薪酬支出的關(guān)系,為員工設(shè)定更合理的薪酬水平,讓資源向奮斗者傾斜、激發(fā)員工活力。【崗位收益】1、快速掌握構(gòu)建現(xiàn)代薪酬體系的方法和理念2、從豐富的行業(yè)案例和操作方法中獲得有益的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)3、掌握薪酬調(diào)研報(bào)告、崗位價(jià)值......
柯氏四級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估認(rèn)證 廣州:2025年12月13日
柯氏四級(jí)評(píng)估模型由培訓(xùn)評(píng)估領(lǐng)域權(quán)威,著名學(xué)者,被譽(yù)為“培訓(xùn)評(píng)估之父“的唐納德·柯克派屈克(Donald L. Kirkpatrik)教授于 1959 年提出,并進(jìn)行了持續(xù)的研究和完善。經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的探索、應(yīng)用和反復(fù)驗(yàn)證,柯氏四級(jí)評(píng)估經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn),大多數(shù)學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域?qū)I(yè)人士......
人力資源規(guī)劃與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 北京:2025年12月09日
理解企業(yè)戰(zhàn)略、組織變革對(duì)人力資源的要求;辨析人力資源規(guī)劃的過程和作用,幫助企業(yè)科學(xué)定崗定編;掌握和應(yīng)用人力資源規(guī)劃的需求預(yù)測(cè)技術(shù);明確組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素;能夠根據(jù)企業(yè)發(fā)展的不同階段設(shè)計(jì)適應(yīng)戰(zhàn)略發(fā)展需要的組織結(jié)構(gòu)培訓(xùn)對(duì)象人力資源管理者、企業(yè)高層管理者授課方式如何讓枯燥乏味的技術(shù)工具類課程變得絢麗多彩,引人入勝?這正是......
《管理創(chuàng)新與實(shí)踐落地》——管理能力躍遷的必修課 上海:2025年12月24日
破冰熱身1.建立學(xué)習(xí)規(guī)則、明確課程目標(biāo)2.互動(dòng)破冰營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍游戲互動(dòng)初探創(chuàng)新“創(chuàng)新”——熱到你無(wú)法忽視創(chuàng)新給組織和個(gè)人帶來(lái)的價(jià)值理解創(chuàng)新的價(jià)值,達(dá)成共識(shí)1.案例分析:國(guó)際廣告創(chuàng)新金獎(jiǎng)背后的故事2.案例分析:以色列及硅谷創(chuàng)新體驗(yàn)式互動(dòng)組織需要什么樣的創(chuàng)新及創(chuàng)新人才什么是創(chuàng)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...
