熱門搜索關(guān)鍵字
北京法律事務(wù)培訓(xùn) 上海風(fēng)險防范培訓(xùn) 深圳合同風(fēng)險規(guī)避培訓(xùn) 蘇州企業(yè)風(fēng)險管理培訓(xùn) 海口管理制度培訓(xùn) 南寧內(nèi)部控制制度培訓(xùn) 廈門應(yīng)收賬款管理培訓(xùn) 長沙流程改善培訓(xùn) 南昌風(fēng)險規(guī)避培訓(xùn) 福州舞弊調(diào)查培訓(xùn) 武漢合同風(fēng)險培訓(xùn) 貴陽企業(yè)內(nèi)部控制培訓(xùn) 重慶ERP培訓(xùn) 臺州企業(yè)運營培訓(xùn) 合肥MRP培訓(xùn) 杭州財務(wù)風(fēng)險管理培訓(xùn) 南京壓力處理培訓(xùn) 昆明股份制改造培訓(xùn) 無錫執(zhí)行系統(tǒng)培訓(xùn) 鄭州工作計劃培訓(xùn)廣州內(nèi)部體系建設(shè)培訓(xùn)公開課
內(nèi)部控制與企業(yè)風(fēng)險管理 廣州:2025年04月28日
一、內(nèi)控概述與風(fēng)險管理實務(wù)框架內(nèi)控的前世今生及風(fēng)險管理思維內(nèi)部控制逐步走向全面風(fēng)險管理COSO“IC-IF框架”與“ERM框架”的全面解讀2013年COSO新框架重大變化與啟發(fā)薩班斯法案的重大影響及適當(dāng)借鑒二、以風(fēng)險為導(dǎo)向的內(nèi)控實施的支撐平臺我國內(nèi)控存在的常見問題解析全面......
流程管理與優(yōu)化 廣州:2025年05月07日
對于今天的企業(yè)而言,擁有低成本的產(chǎn)品、高科技的技術(shù),或者知名的品牌等競爭優(yōu)勢,已經(jīng)無法確保企業(yè)的強勢地位持續(xù)。在快速發(fā)展的社會環(huán)境及突飛猛進的行業(yè)發(fā)展中,企業(yè)之間的競爭模式已經(jīng)由“大魚吃小魚”演變成“快魚吃慢魚”。如何提高自身的運作效率、降低內(nèi)耗,與外部建立良好的互動關(guān)系......
新法下企業(yè)最優(yōu)股權(quán)方案設(shè)計與股權(quán)節(jié)稅合規(guī)籌劃 廣州:2025年05月08日
為保證課程落地效果,強烈建議老板+財務(wù)總監(jiān)+HR共同參加。1:企業(yè)老總、股東、財務(wù)總監(jiān)、稅務(wù)總監(jiān)、合同管理、票據(jù)管理、法務(wù)負責(zé)人、財務(wù)經(jīng)理、稅務(wù)經(jīng)理;財務(wù)主管、稅務(wù)主管等; 2:會計師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所、代理記賬公司和涉稅咨詢顧問公司的負責(zé)人;【課程背景】國際形勢風(fēng)云變幻、經(jīng)濟內(nèi)循環(huán)啟動,企業(yè)再次邁入深度調(diào)整期:一方......
新形勢下黨建與中心工作深度融合、黨建品牌精塑暨黨支部書記賦能專題研修班 廣州:2025年05月13日
第一部分 明基因—黨業(yè)融合的理論與方法(一)黨的建設(shè)理論1.百年黨史為黨業(yè)融合提供的基本經(jīng)驗與新時代黨的建設(shè);2.習(xí)近平關(guān)于改革發(fā)展和黨的建設(shè)重要論述;3.新形勢下基層黨建工作的挑戰(zhàn)和新要求。(二)黨建與中心工作深度融合重難點解析1.分組討論:破除思想觀念誤區(qū),提高黨建價值認知;2.繪制中心工作流程圖,明確......
(TPM)全面生產(chǎn)設(shè)備維護高級研修班 上海:2025年06月06日
企業(yè)生產(chǎn)部.設(shè)備管理部經(jīng)理/主管/工程師/現(xiàn)場班組長及相關(guān)中高階管理人員以及對TPM推行感興趣之人士等課程大綱:1、TPM概述a) TPM的起源、概念、特色b) TPM活動的目標c) 精益生產(chǎn)模式回顧d) TPM活動八大支柱e) TPM的組成部分(預(yù)防性維護和預(yù)見性維護)f)什么是預(yù)防性維護g)什么是預(yù)見性維護h)預(yù)防......
TTT基礎(chǔ)-課程設(shè)計與現(xiàn)場呈現(xiàn) 北京:2025年05月19日
第一天 9:00-16:30第一部分:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的初探(12:00-13:00午餐)1 以學(xué)員為中心的成果導(dǎo)向培訓(xùn)轉(zhuǎn)化模型1.0以講師為中心(限于知識技能的傳授)2.0以學(xué)員為中心(知識技能的傳授+體驗反思+實踐總結(jié))3.0以學(xué)員為中心(知識技能的傳授+體驗反思+實踐總結(jié)+舉一反三+創(chuàng)新應(yīng)用)2 企業(yè)學(xué)員的學(xué)習(xí)的四大特點......