廣州人才發(fā)展培訓(xùn)公開課

人才發(fā)展TD實(shí)戰(zhàn)班:員工職級(jí)體系與任職資格設(shè)計(jì) 廣州：2025年10月24日

要成為一個(gè)優(yōu)秀的人力資源管理者，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)非常重要。人力資源最基礎(chǔ)的有三塊管理體系：職位、薪酬和績(jī)效管理體系，其中職位體系又是薪酬和績(jī)效的基礎(chǔ)，只有清晰的崗位職責(zé)界定和任職資格標(biāo)準(zhǔn)，才能評(píng)估其崗位價(jià)值，確定其適合的薪酬并設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)目?jī)效標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)職位體系也是企業(yè)制定人力資源規(guī)劃、確定編制和人力預(yù)算的基礎(chǔ)。在職位體系之......

HR總監(jiān)學(xué)習(xí)交流提升系列沙龍活動(dòng)之四：人才評(píng)鑒與人才發(fā)展 廣州：2025年11月28日

活動(dòng)背景 現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克曾說(shuō)：“管理者們?cè)谶x人和用人方面的決策往往是失敗 的。在用人決策方面，往往只有三分之一是成功的，三分之一略有成效，還有三分之一 則是完全錯(cuò)誤的。”企業(yè)在用人方面，比較容易看到員工的外顯專業(yè)技能，而不易識(shí)別 發(fā)現(xiàn)其內(nèi)隱潛能。 發(fā)現(xiàn)人才并根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)......

騰訊人才發(fā)展與敏捷組織建設(shè)升級(jí)實(shí)踐研修班——走進(jìn)騰訊學(xué)管理 深圳：2025年10月24日

“物競(jìng)天擇，適者生存”是亙古不變的真理，要想在日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就需要打破認(rèn)知邊界，改變舊有觀念，學(xué)習(xí)和借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，以取立竿見影之效。QQ，一個(gè)時(shí)代的烙印。騰訊，一家傳奇的公司。作為一家科技驅(qū)動(dòng)與用戶導(dǎo)向?yàn)橹鞯幕ヂ?lián)網(wǎng)公司，從成立至今，短短24年，已經(jīng)被整個(gè)世界反復(fù)探究和研......

戰(zhàn)略性人才發(fā)展規(guī)劃薪酬福利規(guī)劃、招聘、培訓(xùn)與發(fā)展 深圳：2025年11月01日

第一部分：基于戰(zhàn)略的薪酬福利規(guī)劃一、如何基于公司的戰(zhàn)略去規(guī)劃薪酬戰(zhàn)略解讀-企業(yè)戰(zhàn)略總結(jié)的三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題薪酬規(guī)劃的五個(gè)分析緯度薪酬預(yù)算的基本因素+升級(jí)因素二、房企薪酬規(guī)劃設(shè)計(jì)模型1、房地產(chǎn)企業(yè)薪酬激勵(lì)的問(wèn)題分析2、薪酬管理的程序與操作流程3、什么是高管薪酬4、高管薪酬激勵(lì)設(shè)計(jì)5、構(gòu)建高管激勵(lì)的有效方式6、不同層級(jí)人員薪酬激......

舉辦金稅四期新形勢(shì)下國(guó)有企業(yè)各類財(cái)務(wù)問(wèn)題處理、稅收籌劃及稅務(wù)稽查應(yīng)對(duì)技巧、合規(guī)體系建設(shè)研討會(huì) 上海：2025年11月07日

財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、稅務(wù)經(jīng)理、財(cái)稅人員、 主管會(huì)計(jì)等課程收益知己知彼：——熟知增值稅立法、金稅四期上線雙背景下的征管環(huán)境塑造思維：——塑造順應(yīng)新時(shí)代下的財(cái)務(wù)人員思維案例剖析：——對(duì)經(jīng)典案例進(jìn)行獨(dú)到分析，借他山之石逐己身之玉授之以漁：—&......

雙贏商務(wù)談判—談判的謀略、籌碼、四步法 上海：2025年11月14日

教你雙贏談判的思路與謀略布局，生活工作中什么都可以通過(guò)談來(lái)解決問(wèn)題；掌握邏輯清晰、實(shí)用易懂的談判架構(gòu)與步驟，按照這樣的步驟去練習(xí)就可以從優(yōu)秀到卓越；剖析實(shí)際商務(wù)談判案例，并現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)和點(diǎn)評(píng)您自己的談判問(wèn)題。課程特色互動(dòng)演練 全課程用互動(dòng)演練、案例分享、風(fēng)格測(cè)試、小組討論等互動(dòng)教學(xué)。講課引導(dǎo)時(shí)間約占1/3;互動(dòng)演練約占1/......