廣州班組長培訓(xùn)公開課

班組建設(shè)與班組長勝任力提升研修班 廣州：2025年05月16日

◆ 面對企業(yè)內(nèi)部以及外部的不同人員，成功地實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，勝任基層管理者的職責(zé)需求。◆ 明確自己應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，掌握向內(nèi)管理和賦能的方法，達到提高工作績效的目的。◆ 提高班組長領(lǐng)導(dǎo)、賦能、激勵、溝通、團隊建設(shè)、員工關(guān)系管理和解決沖突的能力。◆ 基于班組現(xiàn)場質(zhì)量風(fēng)險，提高員工質(zhì)量意識，學(xué)習(xí)質(zhì)量管控的方法。◆ 學(xué)習(xí)如何實......

贏在基層--班組長管理的五大劍法 廣州：2025年05月16日

1、企業(yè)在選拔管理者的標(biāo)準(zhǔn)往往是因為技術(shù)過硬，而忽略了管理能力的考量，其結(jié)果往往是企業(yè)損失了一名優(yōu)秀的員工，卻提拔了一個平庸的管理者。2、沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的管理者總是在幫企業(yè)制造問題，系統(tǒng)訓(xùn)練過的都在幫企業(yè)解決問題，系統(tǒng)訓(xùn)練過的管理者會讓上級的思想強化，功能弱化，沒有系統(tǒng)訓(xùn)練過的則反之。3、企業(yè)把優(yōu)秀的職員提升為管理者......

車間主任效能革命：從救火隊長到標(biāo)準(zhǔn)化管理專家 廣州：2025年05月16日

導(dǎo)入：車間主任工作標(biāo)準(zhǔn)化的價值第一階段：車間主任/班組長工作任務(wù)分析——從“一團亂麻”到“清晰作戰(zhàn)地圖”1. 拆解任務(wù)：從模糊到精準(zhǔn)的“八級顆粒度”為什么拆解？避免“看似很忙，實則無效”的管理陷阱2.......

班組長與改善技術(shù) 廣州：2025年05月17日

經(jīng)過30多年的改革，我國已經(jīng)成為世界性的經(jīng)濟大國、制造大國和消費大國。市場的多級化分布和精細(xì)化管理技術(shù)的分工，已經(jīng)對現(xiàn)場管理提出了越來越高的要求。盡管現(xiàn)場班組長們想把事情做好，但因缺乏管理知識的指導(dǎo)和管理工具的運用，最終還是像天上飄的云彩——美麗但不動人，上層領(lǐng)導(dǎo)的管理理念和管理指標(biāo)都淪為掛在墻......

向華為學(xué)習(xí)班組管理 廣州：2025年05月17日

國內(nèi)、甚至于全世界很多公司都想走捷徑，以為把華為的管理制度拷貝一份過來，自己也就有先進的管理了，也就有可能成為華為第二了！其實每個企業(yè)都有自己的優(yōu)劣，都需要建立適合自己的管理體系，而不是直接拷貝。尤其是一線管理者的能力急迫需要提升，我們今天就要借鑒華為權(quán)威的管理基礎(chǔ)，而不是直接復(fù)制做法。華為的今天不是憑空出現(xiàn)的，是通過......

班組長安全管理技能提升 廣州：2025年05月29日

系統(tǒng)推動人員，環(huán)境安全工程師，企業(yè)中層管理人員及工程技術(shù)人員，包括品質(zhì)，廠務(wù)，總務(wù)，設(shè)備設(shè)施管理人員等。課程大綱：一、 職業(yè)安全管理的基本理念/管理職責(zé)與目標(biāo)的設(shè)定1．職業(yè)安全管理的基本理念2．職業(yè)安全管理職責(zé)的確認(rèn)與目標(biāo)的確定二、職業(yè)安全管理背景知識簡介1．工作中常見危害事故分類：物體打擊、機械工具事故、電事故、摔（......

EHS班組長安全管理技能提升 廣州：2025年05月29日

班組長是處于企業(yè)生產(chǎn)第一線的基層組織，是控制各類事故的最前沿陣地，是企業(yè)能否實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。職業(yè)安全技術(shù)與管理是班組長等基層現(xiàn)場安全管理人員必須具備最基本知識。此培訓(xùn)課程的主要功能在于：1.提高學(xué)員的安全意識2.提升學(xué)員安全管理能力；了解幾門實用安全管理用具（如JHA，BBS）3.有助于企業(yè)落實其安全管理、檢查、評......

優(yōu)秀現(xiàn)場主管 廣州：2025年06月03日

讓學(xué)員們認(rèn)清工作中的角色、明確工作態(tài)度、轉(zhuǎn)變固有的思維去迎接企業(yè)發(fā)展中存在的變化培養(yǎng)現(xiàn)場主管應(yīng)有的正確態(tài)度和職業(yè)化精神提高學(xué)員的組織、溝通、協(xié)調(diào)能力掌握班組對員工的輔導(dǎo)能力讓學(xué)員進一步理解現(xiàn)在管理的工具，如：5S、浪費控制、目標(biāo)管理、問題分析與解決通過學(xué)習(xí)之后的應(yīng)用提升效率和業(yè)績課程大綱一、角色定位1、優(yōu)秀現(xiàn)場主管的角......

班組長培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

如何做一名出色的生產(chǎn)干部 主講：陳老師

了解現(xiàn)場管理人員的工作框架及領(lǐng)導(dǎo)方法了解生產(chǎn)干部應(yīng)具備的管理能力與技巧了解生產(chǎn)干部應(yīng)具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應(yīng)對辦法有效的提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，杜絕安全事故；掌握必備的技能，幫助生產(chǎn)干部提升領(lǐng)導(dǎo)能力成為一名出色的主管授課形式：幻燈投影、雙向溝通、案例分析、角色扮演、問題討論、管理模擬等形式課程及授課結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)概念......

基層班組建設(shè)課程體系 主講：張老師

如果要蓋100層的樓房,請問需要打多少層地基才能保證樓房不倒塌呢?如果只有兩層的房屋地基,請問能否支撐10層的樓房封頂呢?在企業(yè)中,樓房就恰似整個企業(yè)主體,而班組則恰似這個樓房的地基.而制約企業(yè)發(fā)展的一個根本基因就是班組的整體運作水平與企業(yè)前景脫節(jié),甚至背道而馳.從而成為了企業(yè)前進道路上的障礙物. 一百個人共同前進一步......

《向管理要效益 車間干部七大管理能力提升》 主講：柳老師

累死您的不是工作，而是工作方法！官方數(shù)據(jù)顯示經(jīng)濟復(fù)蘇遠遠超過預(yù)期，制造業(yè)的現(xiàn)實依舊是壓力重重！拿什么去拯救我們還未實現(xiàn)的強國夢！縱觀世界級企業(yè)發(fā)展的軌跡他們，無一不是時刻管理4M1E與PQCDSM。同時，這些卓越的企業(yè)都在投入與轉(zhuǎn)化的層面是精雕細(xì)琢，在生產(chǎn)活動的品質(zhì)創(chuàng)造、安全確保、效能發(fā)揮上面是反復(fù)[推演]與深度[復(fù)盤......

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