廣州班組長培訓公開課

TWI與生產(chǎn)現(xiàn)場精益改善 廣州：2026年02月27日

1、學習培養(yǎng)部屬的四大技巧與工作教導的四大步驟；2、掌握改善工作方法的四原則和七步法；3、學會運用安全管理的3E原則，消除安全隱患；4、掌握消除浪費的原則和方法，提升效益；5、運用10種方法減少設備計劃外停機情況，有效維護設備；6、熟悉與掌握IE七大手法，預防質(zhì)量問題。課程大綱一、TWI部分1、工作教導JI（1）工作教......

TWI之JI工作教導力提升/JR工作關系力提升 廣州：2026年02月27日

明確一線主管在工作教導方面的職責,理解工作教導對于一線執(zhí)行力的重要性了解常見工作教導中的錯誤,掌握及實際演練工作教導的四階段法學習工作分解表的制作方法,明確工作分解表對于教導的意義掌握訓練預定表的制作方法,制定班組人員崗位技能訓練計劃學習利用工作教導方法,降低生產(chǎn)線的質(zhì)量及效率問題,提升員工的執(zhí)行力了解引起人際問題的主......

班組長安全管理技能提升 廣州：2026年03月12日

班組長是處于企業(yè)生產(chǎn)第一線的基層組織，是控制各類事故的最前沿陣地，是企業(yè)能否實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎。職業(yè)安全技術與管理是班組長等基層現(xiàn)場安全管理人員必須具備最基本知識。此培訓課程的主要功能在于：1.提高學員的安全意識2.提升學員安全管理能力；了解幾門實用安全管理用具（如JHA，BBS）3.有助于企業(yè)落實其安全管理、檢查、評......

EHS班組長安全管理技能提升 廣州：2026年03月12日

一、 職業(yè)安全管理的基本理念/管理職責與目標的設定1．職業(yè)安全管理的基本理念2．職業(yè)安全管理職責的確認與目標的確定二、職業(yè)安全管理背景知識簡介1．工作中常見危害事故分類：物體打擊、機械工具事故、電事故、摔（跌）傷、火災與爆炸、灼燙凍傷、中毒、窒息、起重傷害、坍塌、淹溺等。2．現(xiàn)場危害的識別 - 圖片練習3．現(xiàn)場監(jiān)管的內(nèi)......

華為式班組長綜合能力提升訓練 廣州：2026年03月13日

1997年，6個人大的教授幫助華為起草《基本法》，期間包政教授問任正非說，人才是不是企業(yè)的核心競爭力？任正非老爺子說：“人才不是企業(yè)的核心競爭力，對人才的有效管理，才是企業(yè)真正的核心競爭力。”同時，在1998年正式的《華為基本法》要求，“我們強調(diào)，人力資本增值的目標優(yōu)先于財務資本增值......

優(yōu)秀現(xiàn)場主管 廣州：2026年03月19日

企業(yè)有實際管理經(jīng)驗的基層管理人員企業(yè)準備提升為基層管理人員的儲備干部課程收益:讓學員們認清工作中的角色、明確工作態(tài)度、轉變固有的思維去迎接企業(yè)發(fā)展中存在的變化培養(yǎng)現(xiàn)場主管應有的正確態(tài)度和職業(yè)化精神提高學員的組織、溝通、協(xié)調(diào)能力掌握班組對員工的輔導能力讓學員進一步理解現(xiàn)在管理的工具，如：5S、浪費控制、目標管理、問題分析......

AI時代的班組建設與創(chuàng)新賦能 廣州：2026年03月27日

在工業(yè)4.0與智能制造浪潮下，制造業(yè)正經(jīng)歷深刻的數(shù)字化轉型。作為企業(yè)戰(zhàn)略落地的“最后一公里”，班組的管理水平直接決定了企業(yè)的生產(chǎn)效率、質(zhì)量與成本。然而，制造現(xiàn)場的一線班組長們普遍面臨：1）管理之困：溝通協(xié)調(diào)耗時費力，員工狀態(tài)難以精準把握。2）文書之累：日報、報告、提案等文字工作繁重，擠壓了現(xiàn)場管......

源自可口可樂內(nèi)部培訓：一線經(jīng)理人管理技能 廣州：2026年04月01日

一線管理者是公司的一個重要管理層級，起到了承上啟下的作用。他們大部分都由優(yōu)秀的個人貢獻者提拔，面臨著重要的職業(yè)轉型，也將迎來團隊管理的挑戰(zhàn)。盡管他們身上帶著許多之前的優(yōu)勢，但這個角色的轉換，需要他們從心理和技能上一起融入新的角色，之前的優(yōu)勢有可能會變成新角色的障礙——如何進行角色的轉變，從對自己......

班組長培訓內(nèi)訓課程

物流倉儲班組長管理技能提升訓練 主講：沈老師

第一講 物流班組管理與班組長的角色定位1.物流倉儲班組工作實際問題 & 卓越班組創(chuàng)建途徑A.問題一：班組的定位和作用模糊B.問題二：如何有效的發(fā)揮班組長的領導作用、成員績效伙伴的作用C.問題四：如何保證倉儲物流班組資料真實可用D.問題五：如何展開物流倉儲現(xiàn)場治理與目視化的導入E.問題六：物流倉儲安全生產(chǎn)管理F.......

生產(chǎn)管理與班組建設 主講：楊老師

生產(chǎn)管理包括哪些內(nèi)容？質(zhì)量、成本、交貨期如何控制？現(xiàn)場管理怎么做？現(xiàn)場日清如何實施？班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的細胞、是創(chuàng)造價值創(chuàng)造財富的主要源泉、是孕育積極向上企業(yè)文化的基本載體，班組建設有哪些路徑？國內(nèi)生產(chǎn)現(xiàn)場管理標桿企業(yè)海爾在這方面有哪些經(jīng)驗可以借鑒？通過本課程，可以一一尋求上述問題的答案。課程收益：生產(chǎn)管理中關于定單管......

卓越班組長管理技能提升 主講：宮老師

第一部分：班組長角色認知與職業(yè)心智修煉一、班組長角色認知情境分析：角色行為與關系人的要求班組長在組織中的定位與作用優(yōu)秀班組長的崗位勝任能力模型分析優(yōu)秀班組長應具備的崗位能力如何做優(yōu)秀的班組長團隊研討：班組長崗位關系人要求及行為自我評價班組長的角色定位要求與職責二、班組長的職業(yè)素質(zhì)訓練趣味故事：心智模式的形成過程情境案例......

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