廣州現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)公開(kāi)課

TWI與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)精益改善 廣州：2026年02月27日

1、學(xué)習(xí)培養(yǎng)部屬的四大技巧與工作教導(dǎo)的四大步驟；2、掌握改善工作方法的四原則和七步法；3、學(xué)會(huì)運(yùn)用安全管理的3E原則，消除安全隱患；4、掌握消除浪費(fèi)的原則和方法，提升效益；5、運(yùn)用10種方法減少設(shè)備計(jì)劃外停機(jī)情況，有效維護(hù)設(shè)備；6、熟悉與掌握IE七大手法，預(yù)防質(zhì)量問(wèn)題。課程大綱一、TWI部分1、工作教導(dǎo)JI（1）工作教......

現(xiàn)場(chǎng)改善與問(wèn)題分析與解決 廣州：2026年02月27日

1、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和定義不同的問(wèn)題2、掌握運(yùn)用數(shù)據(jù)準(zhǔn)確描述問(wèn)題的方法3、掌握問(wèn)題的原因分析方法，并找出合適的解決措施4、掌握問(wèn)題的控制方法，建立起問(wèn)題解決的文化培訓(xùn)對(duì)象：質(zhì)量工程師、工藝工程師、維護(hù)工程師、一線主管、領(lǐng)班、生產(chǎn)主管課程大綱一、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題的確定1、什么是問(wèn)題2、以往的解決問(wèn)題的方式3、結(jié)構(gòu)化的解決問(wèn)題的方法P......

向美的學(xué)習(xí)-TOC流動(dòng)生產(chǎn)及瓶頸管理 廣州：2026年02月27日

工廠總經(jīng)理、廠長(zhǎng)、計(jì)劃經(jīng)理、主管及生產(chǎn)相關(guān)部門(mén)經(jīng)理、主管、工程師課程大綱第一部分：TOC及工廠目標(biāo)管理* TOC定義及其原理TOC瓶頸管理的含義工廠運(yùn)營(yíng)中的瓶頸制約因素瓶頸管理的基本原理TOC原理企業(yè)運(yùn)營(yíng)診斷技術(shù)透過(guò)現(xiàn)場(chǎng)表象看企業(yè)管理的內(nèi)在問(wèn)題TOC的發(fā)展及其對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的貢獻(xiàn)* TOC工廠運(yùn)營(yíng)目標(biāo)管理工廠運(yùn)營(yíng)管理的三大......

打造精益現(xiàn)場(chǎng)—生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善四大利器 廣州：2026年02月27日

生產(chǎn)主管、車(chē)間主任、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)等現(xiàn)場(chǎng)管理人員生產(chǎn)經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理等有志于提升企業(yè)內(nèi)部改善能力的中高層管理人員課程大綱：第一章制造業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理框架現(xiàn)場(chǎng)與管理現(xiàn)場(chǎng)為什么那么重要?現(xiàn)場(chǎng)管理好壞與QCDS 的關(guān)系生產(chǎn)活動(dòng)的核心內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)六管理管理工作的內(nèi)涵搭建現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效之屋現(xiàn)場(chǎng)績(jī)效之屋意識(shí)篇：現(xiàn)場(chǎng)改善中的正負(fù)意識(shí)第二章現(xiàn)場(chǎng)......

現(xiàn)場(chǎng)管理與生產(chǎn)效率提升 廣州：2026年02月28日

制造企業(yè)董事長(zhǎng)/總經(jīng)理/副總/廠長(zhǎng)，財(cái)務(wù)/生產(chǎn)/采購(gòu)/計(jì)劃/物流/品質(zhì)/工程等; 部門(mén)總監(jiān)/經(jīng)理/主管，和與此相關(guān)的人士課程大綱第一講：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理一、什么是現(xiàn)場(chǎng)管理二、從精益角度看現(xiàn)場(chǎng)管理三、中國(guó)企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理的特點(diǎn)四、我國(guó)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理的關(guān)鍵所在1、我們的強(qiáng)項(xiàng)2、我們的弱勢(shì)3、我們的4M1E,你該如何理解5、我們的現(xiàn)......

優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)主管 廣州：2026年03月19日

一、角色定位1、優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)主管的角色定位?現(xiàn)場(chǎng)管理之屋?優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)主管應(yīng)具備的知識(shí)與技能?現(xiàn)場(chǎng)管理八大要素2、優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)主管的類(lèi)型?現(xiàn)場(chǎng)主管的管理水平現(xiàn)狀?現(xiàn)場(chǎng)主管的七種類(lèi)型及其相應(yīng)的特點(diǎn)3、優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)主管的職責(zé)?誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)?優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)主管應(yīng)具備的四個(gè)條件?優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)主管的四大職任?優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)主管的九大角色?優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)主管應(yīng)擁有的&ld......

精益現(xiàn)場(chǎng)改善與七大核心任務(wù) 廣州：2026年03月20日

中國(guó)是制造業(yè)大國(guó)，但是中國(guó)制造離世界級(jí)制造還有很大的差距。同時(shí)，當(dāng)今的制造型企業(yè)正面臨著巨大的變革和艱巨的挑戰(zhàn)：需求的個(gè)性化發(fā)展；用戶對(duì)產(chǎn)品外延的追求；產(chǎn)品生命周期不斷縮短；產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)追求國(guó)際化；員工的流動(dòng)性不斷加大……如何提升企業(yè)的制造管理水平？如何應(yīng)對(duì)以上眾多挑戰(zhàn)？關(guān)鍵是加速人才隊(duì)伍的建......

源自可口可樂(lè)內(nèi)部培訓(xùn)：一線經(jīng)理人管理技能 廣州：2026年04月01日

企業(yè)收益：1、幫助一線管理者實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)型，推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利完成；2、激發(fā)員工創(chuàng)造力和責(zé)任感，打造有活力的高績(jī)效一線團(tuán)隊(duì)；3、培養(yǎng)優(yōu)秀的管理者，推動(dòng)企業(yè)一線工作的落地執(zhí)行，提升業(yè)績(jī)。崗位收益：1、了解自己優(yōu)劣勢(shì)，尋找角色轉(zhuǎn)型的突破口；2、掌握面試技巧，為建設(shè)團(tuán)隊(duì)招到合適的人才；3、提升時(shí)間管理、建立信任、溝通技巧等管理......

現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

目視管理與5S實(shí)戰(zhàn)技法 主講：陳老師

1、目視管理和5S操作實(shí)務(wù)的內(nèi)涵2、目視管理和5S實(shí)務(wù)的操作技巧3、目視管理和5S操作的實(shí)際案例培訓(xùn)綱要第一講、目視管理導(dǎo)論1.目視管理的歷史2. 目視管理與日常生活3. 目視管理與工廠管理第二講、目視管理實(shí)施、評(píng)鑒1、目視管理實(shí)施作用2、目視管理實(shí)施要點(diǎn)3、目視管理推行步驟4、目視管理活動(dòng)辦法5、目視管理用具6、目視......

現(xiàn)場(chǎng)一線主管技能訓(xùn)練（TWI） 主講：方老師

現(xiàn)場(chǎng)一線主管做為基層領(lǐng)班及班組長(zhǎng)或課長(zhǎng)如何透過(guò)有效的工作教導(dǎo)、正確的工作方法與良好的工作關(guān)系，在合諧的工作氛圍下讓所屬員工能做出正確的事情，進(jìn)而提高工作效率及工作質(zhì)量，通過(guò)本課程可以有效地達(dá)成管理目標(biāo)。課程大綱一、基本條件篇1. 基層管理者的基本需求2. 基層管理者的領(lǐng)導(dǎo)技巧3. 基層管理者工作的困難4. 領(lǐng)導(dǎo)技巧的必......

6S管理推行實(shí)務(wù) 主講：賀老師

幫助企業(yè)全體人員熟悉了解6S管理的定義、意義和操作方法。1.6S管理的產(chǎn)生、目視管理與現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)2.6S管理概論及目視管理的巨大作用3.6S目視管理表現(xiàn)的七種類(lèi)型（實(shí)物、燈號(hào)、顏色圖畫(huà)、標(biāo)記、看板、示范）及在工廠的實(shí)際應(yīng)用4.6S目視管理工作目標(biāo)的設(shè)定、目視管理用具的準(zhǔn)備與制作5.6S目視管理與現(xiàn)場(chǎng)車(chē)間及辦公室的應(yīng)用6.......

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