廣州中層管理培訓(xùn)公開課

新生代員工激勵(lì)與管理藝術(shù) 廣州：2026年02月11日

掌握新生代的成長(zhǎng)環(huán)境和心理，因材施教，引導(dǎo)新生代建立正確的工作價(jià)值觀和正向思考的認(rèn)知，提高新生代的生產(chǎn)力或效益。培訓(xùn)受眾:企業(yè)相關(guān)部門管理者課程大綱:第一單元：新生代的優(yōu)缺點(diǎn)及其成因解析要想管理好新生代員工我們必須了解他們的優(yōu)缺點(diǎn)和行為特征的形成成因，只有在了解了他們的優(yōu)缺點(diǎn)和行為特征的形成成因之后，我們才能夠真正認(rèn)識(shí)......

MTP-管理者綜合管理技能提升 廣州：2026年02月25日

第一篇：管理者的認(rèn)知升級(jí)與目標(biāo)管理一、管理者的素質(zhì)模型與認(rèn)知升級(jí)1、管理破局：作為管理者，平時(shí)有遇到哪些問題？破冰游戲：團(tuán)隊(duì)組建與問題探尋團(tuán)隊(duì)反思：團(tuán)隊(duì)管理工作中的各類問題2、管理者現(xiàn)有狀態(tài)的描述學(xué)員反思：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀態(tài)？1）忙、累、雜、亂、急、煩2）團(tuán)隊(duì)管理者的常態(tài)為何如此雷同？學(xué)員反思：如何才能有效的解決這......

向下管理十大難題破解 廣州：2026年02月26日

向下管理是對(duì)主管管理能力的大檢驗(yàn)，本課程整合了經(jīng)理人在管理上陷入的“管理陷阱”為十大常見問題，以案例分析結(jié)合實(shí)際，一方面解答難題，同時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)的工具與方法，提升管理能力，不僅可以有效地消除管理盲點(diǎn)，解決問題，更重要的是能未雨綢繆，防止問題的產(chǎn)生和阻止問題的惡化。課程對(duì)象企業(yè)中級(jí)管理者課程目標(biāo)1.......

九型人格 — 提升識(shí)人用人的管理技能 廣州：2026年02月27日

一、學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建二、九型領(lǐng)導(dǎo)力體系1、九型人格、九型應(yīng)用、九型商業(yè)應(yīng)用和九型領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系2、九型領(lǐng)導(dǎo)力的體系（1）領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度模型—九型人格系統(tǒng)（2）領(lǐng)導(dǎo)者的有效性模型—九型領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用3、職場(chǎng)人士學(xué)習(xí)九型人格的注意事項(xiàng)4、企業(yè)壽命、團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性、創(chuàng)新性與九型人格的動(dòng)態(tài)變化的關(guān)系三、九型......

團(tuán)隊(duì)復(fù)制精英班（3天2晚） 廣州：2026年02月27日

團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)?zāi)Ｐ拖到y(tǒng) 會(huì)議運(yùn)作實(shí)施系統(tǒng) 人員招聘培訓(xùn)系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)文化激勵(lì)系統(tǒng) 團(tuán)隊(duì)有效激勵(lì)系統(tǒng) 情境溝通模式系統(tǒng)分主題, 按模塊, 完整流程復(fù)制, 關(guān)鍵要領(lǐng)解剖,現(xiàn)場(chǎng)演練實(shí)操, 團(tuán)隊(duì)打造核心系統(tǒng)活性移植!課程大綱：一、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)系統(tǒng)——剝洋蔥（詳細(xì)講解，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操）1、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量2、世界500強(qiáng)與中國(guó)民......

做好“兵頭將尾”--基層主管管理技能提升 廣州：2026年02月27日

1.認(rèn)識(shí)到基層管理者的地位、角色與職責(zé)2.掌握有效溝通的技巧，順利完成對(duì)上、對(duì)下和平行的溝通任務(wù)3.認(rèn)識(shí)對(duì)班組成員的激勵(lì)工作的重要性，掌握有效的激勵(lì)方法4.理解工作現(xiàn)場(chǎng)的含義，并能夠考察自己的工作現(xiàn)場(chǎng)5.通過工作現(xiàn)場(chǎng)改善，對(duì)班組的人員、材料、設(shè)備、工作方法等方面進(jìn)行課程大綱一、基層所扮演的角色1．態(tài)度—&m......

管理者成長(zhǎng)地圖：打造A+團(tuán)隊(duì)的七把金鑰匙 廣州：2026年02月27日

商業(yè)環(huán)境的復(fù)雜和高度競(jìng)爭(zhēng)，使得企業(yè)不能只是依賴主管個(gè)人的聰明才智，而必須建立一個(gè)適合團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的環(huán)境，讓具有專業(yè)及強(qiáng)烈企圖心的團(tuán)隊(duì)成員能一展所長(zhǎng)。而企業(yè)要持續(xù)成長(zhǎng)和發(fā)展，解決問題和制定決策都必須透過團(tuán)隊(duì)運(yùn)作來(lái)完成。因此，主管如何在訊息萬(wàn)變的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員，領(lǐng)導(dǎo)他們，運(yùn)用他們的智慧，提升他們的能力，將團(tuán)隊(duì)智慧與潛能......

使命必達(dá)——工作目標(biāo)與計(jì)劃執(zhí)行 廣州：2026年02月27日

現(xiàn)代管理學(xué)之父德魯克曾說：有效的管理者并非為工作而工作，而是為成果而工作。企業(yè)的目的和任務(wù)必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。如果一個(gè)領(lǐng)域沒有特定的目標(biāo)，則這個(gè)領(lǐng)域必然會(huì)被忽視！您的公司是否現(xiàn)正面臨如下的困惑---1.公司年初制定的目標(biāo)到年底總是打折？2.部門工作計(jì)劃執(zhí)行總是你推我推大家推？3.員工對(duì)目標(biāo)計(jì)劃總是麻木不仁疲于應(yīng)付？有目標(biāo)的......

中層管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《對(duì)公業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 主講：穆老師

本課程通過實(shí)踐案例分析和具體工作方法的傳授，幫助學(xué)員掌握做好對(duì)公業(yè)務(wù)銷團(tuán)長(zhǎng)的必要能力和工具，能夠有效分析規(guī)劃團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)和成員，合理分工形成協(xié)作機(jī)制，凝聚激勵(lì)和輔導(dǎo)下屬，通過團(tuán)隊(duì)管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)對(duì)公業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)成員業(yè)績(jī)效果的合力。【課程大綱】1、對(duì)公業(yè)務(wù)特征：營(yíng)銷方案專業(yè)性和客戶決策因素2、銷團(tuán)長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)變：從戰(zhàn)斗員到指揮員......

部屬培育與授權(quán)技巧 主講：吳老師

管理者往往苦于不知道如何培育員工，因此部分管理者只會(huì)粗暴的使用命令去要求下屬或者把培育的工作寄希望與人力資源部門，殊不知在崗學(xué)習(xí)和行動(dòng)學(xué)習(xí)才是最好的培育。部屬培育是解決能力問題，在強(qiáng)調(diào)工作中獲得能力提升的今天，管理者培養(yǎng)下屬的方式方法需要蘊(yùn)含在日常的管理工作之中，達(dá)到潛移默化的效果。有效授權(quán)是現(xiàn)代企業(yè)管理對(duì)管理者提出的......

MTP系列：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 主講：秦老師

MTP(英文全稱Management Training Program)原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃或管理研修教程，是由美國(guó)在上世紀(jì)50年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系，團(tuán)隊(duì)管理者怎樣才能有效帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)造更高的績(jī)效？如何才能使團(tuán)隊(duì)成員更好地相互包容和合作？怎樣才能使團(tuán)隊(duì)成員的潛力發(fā)揮出來(lái)？如何才能加強(qiáng)......

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