廣州中層管理培訓公開課

新生代員工激勵與管理藝術 廣州：2026年02月11日

掌握新生代的成長環境和心理，因材施教，引導新生代建立正確的工作價值觀和正向思考的認知，提高新生代的生產力或效益。培訓受眾:企業相關部門管理者課程大綱:第一單元：新生代的優缺點及其成因解析要想管理好新生代員工我們必須了解他們的優缺點和行為特征的形成成因，只有在了解了他們的優缺點和行為特征的形成成因之后，我們才能夠真正認識......

MTP-管理者綜合管理技能提升 廣州：2026年02月25日

第一篇：管理者的認知升級與目標管理一、管理者的素質模型與認知升級1、管理破局：作為管理者，平時有遇到哪些問題？破冰游戲：團隊組建與問題探尋團隊反思：團隊管理工作中的各類問題2、管理者現有狀態的描述學員反思：為什么會出現這樣的狀態？1）忙、累、雜、亂、急、煩2）團隊管理者的常態為何如此雷同？學員反思：如何才能有效的解決這......

向下管理十大難題破解 廣州：2026年02月26日

向下管理是對主管管理能力的大檢驗，本課程整合了經理人在管理上陷入的“管理陷阱”為十大常見問題，以案例分析結合實際，一方面解答難題，同時學習專業的工具與方法，提升管理能力，不僅可以有效地消除管理盲點，解決問題，更重要的是能未雨綢繆，防止問題的產生和阻止問題的惡化。課程對象企業中級管理者課程目標1.......

九型人格 — 提升識人用人的管理技能 廣州：2026年02月27日

一、學習型管理團隊創建二、九型領導力體系1、九型人格、九型應用、九型商業應用和九型領導力之間的關系2、九型領導力的體系（1）領導者的成熟度模型—九型人格系統（2）領導者的有效性模型—九型領導力應用3、職場人士學習九型人格的注意事項4、企業壽命、團隊穩定性、創新性與九型人格的動態變化的關系三、九型......

團隊復制精英班（3天2晚） 廣州：2026年02月27日

團隊體驗模型系統 會議運作實施系統 人員招聘培訓系統團隊文化激勵系統 團隊有效激勵系統 情境溝通模式系統分主題, 按模塊, 完整流程復制, 關鍵要領解剖,現場演練實操, 團隊打造核心系統活性移植!課程大綱：一、團隊體驗系統——剝洋蔥（詳細講解，現場實操）1、體驗團隊的力量2、世界500強與中國民......

做好“兵頭將尾”--基層主管管理技能提升 廣州：2026年02月27日

1.認識到基層管理者的地位、角色與職責2.掌握有效溝通的技巧，順利完成對上、對下和平行的溝通任務3.認識對班組成員的激勵工作的重要性，掌握有效的激勵方法4.理解工作現場的含義，并能夠考察自己的工作現場5.通過工作現場改善，對班組的人員、材料、設備、工作方法等方面進行課程大綱一、基層所扮演的角色1．態度—&m......

管理者成長地圖：打造A+團隊的七把金鑰匙 廣州：2026年02月27日

商業環境的復雜和高度競爭，使得企業不能只是依賴主管個人的聰明才智，而必須建立一個適合團隊運作的環境，讓具有專業及強烈企圖心的團隊成員能一展所長。而企業要持續成長和發展，解決問題和制定決策都必須透過團隊運作來完成。因此，主管如何在訊息萬變的企業競爭中帶領團隊成員，領導他們，運用他們的智慧，提升他們的能力，將團隊智慧與潛能......

使命必達——工作目標與計劃執行 廣州：2026年02月27日

現代管理學之父德魯克曾說：有效的管理者并非為工作而工作，而是為成果而工作。企業的目的和任務必須轉化為目標。如果一個領域沒有特定的目標，則這個領域必然會被忽視！您的公司是否現正面臨如下的困惑---1.公司年初制定的目標到年底總是打折？2.部門工作計劃執行總是你推我推大家推？3.員工對目標計劃總是麻木不仁疲于應付？有目標的......

中層管理培訓內訓課程

《對公業務團隊管理和團隊建設》 主講：穆老師

本課程通過實踐案例分析和具體工作方法的傳授，幫助學員掌握做好對公業務銷團長的必要能力和工具，能夠有效分析規劃團隊業務和成員，合理分工形成協作機制，凝聚激勵和輔導下屬，通過團隊管理和團隊建設，促進對公業務團隊成員業績效果的合力。【課程大綱】1、對公業務特征：營銷方案專業性和客戶決策因素2、銷團長角色轉變：從戰斗員到指揮員......

部屬培育與授權技巧 主講：吳老師

管理者往往苦于不知道如何培育員工，因此部分管理者只會粗暴的使用命令去要求下屬或者把培育的工作寄希望與人力資源部門，殊不知在崗學習和行動學習才是最好的培育。部屬培育是解決能力問題，在強調工作中獲得能力提升的今天，管理者培養下屬的方式方法需要蘊含在日常的管理工作之中，達到潛移默化的效果。有效授權是現代企業管理對管理者提出的......

MTP系列：高績效團隊建設與管理 主講：秦老師

MTP(英文全稱Management Training Program)原義為管理培訓計劃或管理研修教程，是由美國在上世紀50年代，為有效提高企業管理水平而研究開發的一套培訓體系，團隊管理者怎樣才能有效帶領一個團隊不斷創造更高的績效？如何才能使團隊成員更好地相互包容和合作？怎樣才能使團隊成員的潛力發揮出來？如何才能加強......

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