?？趫F隊建設(shè)培訓(xùn)公開課

打造高績效研發(fā)團隊 廣州：2025年12月12日

1.分享講師800場研發(fā)管理培訓(xùn)的專業(yè)經(jīng)驗，通過現(xiàn)場互動幫助學(xué)員理清適合自己企業(yè)的研發(fā)管理思路2.了解高績效研發(fā)團隊的特點、研發(fā)團隊的構(gòu)成，并總結(jié)自己公司的差距3.總結(jié)研發(fā)團隊的發(fā)展階段，如何針對不同的階段的管理方法4.掌握研發(fā)人員招聘的方法和技巧，確保公司能夠找對人5.掌握研發(fā)人員的培養(yǎng)方法，根據(jù)職位體系來設(shè)計培訓(xùn)課......

領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理 蘇州：2025年12月10日

模塊一、認識團隊與團隊管理障礙1 破冰活動2 團隊管理初探團隊管理體驗活動阻礙團隊發(fā)展的五項障礙概覽模塊二、解析團隊核心領(lǐng)導(dǎo)力1 團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤推演第一輪2 領(lǐng)導(dǎo)力探討3 員工敬業(yè)度與團隊氛圍評估4 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的核心特質(zhì)5 團隊領(lǐng)導(dǎo)力五項基本行為模塊三、團隊管理第一要素：建立信任1 團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤推演第二輪2 領(lǐng)導(dǎo)力第......

從技術(shù)走向管理 蘇州：2025年12月17日

在當今快速變化的時代，企業(yè)要求快速調(diào)整，快速勝任，要求從技術(shù)（業(yè)務(wù)）大伽轉(zhuǎn)型的新任管理者們快速度過轉(zhuǎn)型期，高效推動工作落地，維持和提升績效。雖然每個新晉的管理者都很努力 ，但每個人的成長都受其固有發(fā)展慣性的影響，技術(shù)大伽的慣性思維方式與行為方式是快速轉(zhuǎn)型的必然障礙，與組織的期望形成矛盾。本課程就是為了滿足企業(yè)的這種現(xiàn)實......

中層經(jīng)理管理能力提升（姜垣浩老師） 上海：2025年12月10日

中層經(jīng)理是連接高層和基層的橋梁，起著承上啟下的紐帶作用，高層的理念、戰(zhàn)略要靠中層執(zhí)行落實到基層，方能落地生根實現(xiàn)企業(yè)目標。然而，中層經(jīng)理半路出家的現(xiàn)象較多，他們?nèi)鄙賹芾斫巧?、管理方法的認知，沒有及時實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，也沒有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)管理技能和知識，不能勝任管理職位，沒有起到應(yīng)有的作用。有句名言，叫“世界上唯......

新晉經(jīng)理：從技術(shù)邁向管理 上海：2025年12月15日

* 即將被任命，或是剛上任不到半年的公司基層管理者課程大綱:1. 適應(yīng)管理者的新角色，克服新崗位的各種問題主管角色的定位特點同上級一起明晰崗位的責任和任務(wù)找出并理解團隊表現(xiàn)出的不配合，加以應(yīng)對分析了解團隊成員的想法2.進入管理者角色以新的職務(wù)身份與團隊有效溝通了解不同的溝通類型制定并實施規(guī)則3.根據(jù)團隊實際情況，調(diào)整自......

中層經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 上海：2025年12月15日

認知篇： 管理的角色認知 組織管理的原則1、 管理人員的角色認知與職責2、 管理人員的素質(zhì)、能力、智力、績效結(jié)構(gòu)是什么3、 企業(yè)管理人員的責任與正向思考的態(tài)度4、 管理者的個性要求與 EQ5、 組織的形成6、 指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性、管理幅度適中、職務(wù)的認知、授權(quán)的運用、責權(quán)利對等工作管理篇： 1、計劃與執(zhí)行1、 制定有效計......

強化管理能力與情商 上海：2025年12月16日

1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型- 管理才智的組成部分- 定義和特征2.掌握管理技能* 激發(fā)有效的行為- 采取有效的管理形式- 通過背景管理提高員工自主度* 指揮個人和團隊的行動- 擁有共同基準的基本原則- 設(shè)定與戰(zhàn)略相一致的目標- 員工績效評估* 個人和團隊的激勵- 使用正確的激勵杠桿- 傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗3.提高情......

新世代員工管理 上海：2025年12月17日

以測評工具為依據(jù)客觀看待差距透過調(diào)研數(shù)據(jù)理解新生代的行為和價值主張匹配新生代特點巧妙轉(zhuǎn)變互動方式課程目的更透徹生動地理解新生代對職場的訴求理解冰山上（行為風格）下（激勵因子）的關(guān)鍵要素，形成管理的邊界與撬動點匹配調(diào)整管理與領(lǐng)導(dǎo)風格，制定在工作中創(chuàng)造共贏的行動計劃課程對象團隊領(lǐng)導(dǎo)者，希望提升年輕團隊績效表現(xiàn)的各層級管理者......

團隊建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

從向外求到向內(nèi)求—中層管理沙盤 主講：黃老師

認識團隊中管理者的重要性，使管理者的行為與團隊共同理念保持一致；激發(fā)管理者突破現(xiàn)狀，提升激勵他人的能力，帶領(lǐng)團隊迎接挑戰(zhàn)；認識領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作的重要性，使團隊的行動與團隊共同理念保持一致；建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽、提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，以身作則，為團隊樹立榜樣；提升領(lǐng)導(dǎo)者帶團隊的能力，激發(fā)共同愿景，追求卓越【課程特色】沙盤設(shè)計......

管理者的使命與責任 主講：劉老師

將領(lǐng)的作用是什么？就是要在看不清的茫茫黑暗中，用自己發(fā)出微光，帶著你的隊伍前進，就像希臘神話中的丹柯一樣把心拿出來燃燒，照亮后人前進的道路。越是在困難的時候，我們的干部就越是要在黑暗中發(fā)出生命的微光，發(fā)揮主觀能動性，鼓舞起隊伍必勝的信心，引導(dǎo)隊伍走向勝利。---- 任正非當前管理者存在的最大問題就是對自己所在管理崗位的......

藍絲帶生命動力工作坊 主講：魏老師

課程以藍絲帶為主線，通過體驗互動、個人體會發(fā)表、音樂及燈光配合，教練引導(dǎo)，培養(yǎng)每位成員對企業(yè)的忠誠度、熱情度，以及對同事的支持與理解，使參訓(xùn)人員體驗到欣賞、信任、激情、付出、負責任、承諾、共贏、感召、可能性等九大心態(tài)及信念在企業(yè)團隊中是如何發(fā)揮巨大力量的，從而令到參訓(xùn)員工從被動變主動，從封閉到開放，有效的發(fā)揮員工的主觀......

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