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南昌領(lǐng)袖風(fēng)采培訓(xùn) - 名課堂

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南昌領(lǐng)袖風(fēng)采培訓(xùn)公開課

基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升 合肥:2025年12月18日

看到這個題目,可能有人會說“基層管理者還需要領(lǐng)導(dǎo)力嗎?他們只需要按照公司的制度和流程去要求下屬,督導(dǎo)下屬執(zhí)行就行了!”沒錯,基層管理者的首要任務(wù)是督導(dǎo)下屬執(zhí)行,然而如何才能讓基層員工自動自發(fā)遵照執(zhí)行,服從管理,并不斷提升績效呢?靠嚴(yán)厲的制度?細(xì)化的流程?靠嚴(yán)密的監(jiān)督?靠公司賦予的職位權(quán)力?在越來......

阿里巴巴管理三板斧創(chuàng)新 杭州:2025年12月08日

>>組織基因參觀阿里西溪園區(qū),學(xué)習(xí)組織、業(yè)務(wù)一體之道·阿里巴巴發(fā)展里程碑大屏·阿里日、戰(zhàn)袍文化·阿里公益、ESG理念·同學(xué)文化、武俠文化、年陳文化·阿里的人才體系:百年阿里培訓(xùn)對象1. 企業(yè)一號位、CEO、創(chuàng)始人、合伙人2. 企業(yè)管理者課......

領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊管理 蘇州:2025年12月10日

模塊一、認(rèn)識團(tuán)隊與團(tuán)隊管理障礙1 破冰活動2 團(tuán)隊管理初探團(tuán)隊管理體驗(yàn)活動阻礙團(tuán)隊發(fā)展的五項(xiàng)障礙概覽模塊二、解析團(tuán)隊核心領(lǐng)導(dǎo)力1 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤推演第一輪2 領(lǐng)導(dǎo)力探討3 員工敬業(yè)度與團(tuán)隊氛圍評估4 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的核心特質(zhì)5 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)基本行為模塊三、團(tuán)隊管理第一要素:建立信任1 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤推演第二輪2 領(lǐng)導(dǎo)力第......

向德魯克學(xué)習(xí):卓有成效的管理者 廣州:2025年12月20日

各級管理干部和管理職能的專業(yè)人士課程大綱啟動篇:卓有成效的兩個“敵人”1、管理者可以說是組織的“囚徒”2、管理者的4個現(xiàn)實(shí)困境(1)時間基本上不屬于自己(2)被事情推著走,忙而無功(3)成事需要協(xié)作,但協(xié)作很難(4)容易被內(nèi)務(wù)困住3、從正確地做事,到做好正確的事4、現(xiàn)狀與......

工廠設(shè)備維修管理實(shí)戰(zhàn) 上海:2025年12月10日

各大制造業(yè)(尤其是化工、電廠、高溫、高壓、高危行業(yè))的設(shè)備經(jīng)理、設(shè)備工程師、使用設(shè)備的技術(shù)人員、生產(chǎn)經(jīng)理、工藝經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、所有與設(shè)備有直接關(guān)系的管理技術(shù)人員。課程大綱第一天 9:00-12:00* 維修的變革歷史;當(dāng)今維修的新概念* 設(shè)備磨損原理及OEE* 維修的目標(biāo)(三個零的概念)* TPM介紹受訓(xùn)人* 做OEE......

蝶變—管理者情境修煉 上海:2025年12月13日

無數(shù)事實(shí)證明,學(xué)習(xí)場景與實(shí)際工作應(yīng)用場景越接近,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就越容易被應(yīng)用。管理即實(shí)踐,管理者的學(xué)習(xí)可以離線,但不能脫離實(shí)踐,應(yīng)該為管理者建構(gòu)基于實(shí)踐、再現(xiàn)真實(shí)管理場景的學(xué)習(xí)產(chǎn)品——這也正是“訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合”的真諦。本課程以任何一名管理者在其工作實(shí)踐中必然遇到的典型管理問題為情境......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

熱點(diǎn)城市導(dǎo)航

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程

名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊

王俊華-企業(yè)培訓(xùn)師
王俊華老師

名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,高級職業(yè)經(jīng)理人,高級人力資源管理師、清華大學(xué),北京大學(xué)體驗(yàn)式課程特聘講...

云舒-企業(yè)培訓(xùn)師
云舒老師

資深企業(yè)管理培訓(xùn)專家,高級培訓(xùn)師,中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心首席專家 ,“百萬管理者培育...