南昌STT培訓(xùn)公開課

新政新規(guī)下延遲退休、末等調(diào)整、違紀處理、裁員解雇、勞資協(xié)商與典型勞動爭議案例分析高級培訓(xùn)班 武漢：2025年12月05日

專題一、績效管理與崗位調(diào)整1.什么情況下用人單位可以單方調(diào)整工作崗位？2.調(diào)崗時沒有書面確認，員工到新崗位3個月后能否反悔？3.可否對“三期內(nèi)”女職工進行調(diào)崗？4.協(xié)商調(diào)崗真實案例分享；5.競聘上崗、定期輪崗的法律風險分析與應(yīng)對；6.民主評議和360°考核方式，確定合法有效嗎？7.績效正......

《勞動爭議司法解釋二》背景下勞動用工法律風險防控與案例分析 武漢：2025年12月18日

一、轉(zhuǎn)包/分包/掛靠關(guān)系中的用工風險防控1、公對公轉(zhuǎn)包/分包是否當然屬于合法經(jīng)營？公對私或私對私轉(zhuǎn)包/分包是否當然屬于非法經(jīng)營？2、司法解釋二中“合法經(jīng)營資格”如何理解？與其他法規(guī)中的“用工主體資格”有什么區(qū)別？3、在轉(zhuǎn)包/分包模式下，私人包工頭聘請的員工與發(fā)包方是否存在......

萃取式學(xué)習(xí)地圖—匠藝傳承關(guān)鍵崗位人才復(fù)制 長沙：2025年12月04日

導(dǎo)入培訓(xùn)的價值學(xué)習(xí)地圖的價值學(xué)習(xí)地圖實施階段學(xué)習(xí)地圖案例顆粒度與學(xué)習(xí)地圖的關(guān)系準備1.選取關(guān)鍵崗位2.選取專家第一模塊：任務(wù)梳理1.書寫工作任務(wù)書寫任務(wù)的結(jié)構(gòu)：動詞+工作對象書寫動詞與工作對象的要點界定任務(wù)2.繪制任務(wù)導(dǎo)圖繪制任務(wù)導(dǎo)圖的意義繪制任務(wù)導(dǎo)圖的方法、步驟3.確定典型工作任務(wù)確定典型任務(wù)的意義選擇典型任務(wù)的兩種......

青出于藍——OTS藍領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系?【版權(quán)】 長沙：2025年12月18日

探討：如何縮短培訓(xùn)周期？1.制造業(yè)建立藍領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系的必要性2.搭建藍領(lǐng)匠人培養(yǎng)體系第一模塊：崗位分析1.崗位分析的步驟與要點2.崗位知識萃取3.“崗位分析”管理現(xiàn)狀診斷第二模塊：師課同建1.培訓(xùn)教材的分類、制作流程與要點2.教導(dǎo)者的訓(xùn)練與鑒定（認證）3.“師課同建“管......

人力資源規(guī)劃與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計 北京：2025年12月09日

如何讓枯燥乏味的技術(shù)工具類課程變得絢麗多彩，引人入勝？這正是該課程講授的獨到之處。授課中更多采用引導(dǎo)技術(shù)，以“學(xué)以致用、知行合一，引發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣及高參與度”為導(dǎo)向的教學(xué)方式使其非常關(guān)注課程內(nèi)容理論性與工作實踐操作性的有機結(jié)合，讓學(xué)員在課堂中就開始 Step by step 遞進式實踐。課程大......

進出口活動風險內(nèi)部審計與企業(yè)健康體檢分析 上海：2025年12月11日

一、進出口活動的風險類型與識別1、進出口活動的海關(guān)監(jiān)管環(huán)節(jié)2、進出口通關(guān)申報業(yè)務(wù)中的主要風險點3、進出口檢驗檢疫業(yè)務(wù)中的主要風險點4、加工貿(mào)易保稅管理業(yè)務(wù)中的主要風險點5、減免稅業(yè)務(wù)使用處置中的主要風險點二、進出口內(nèi)部審計制度和審計方法1、進出口活動內(nèi)部審計制度建立2、進出口活動內(nèi)部審計計劃安排3、進出口活動內(nèi)部審計機......