南昌薪酬福利體系培訓(xùn)公開課

全面性薪酬福利體系的設(shè)計(jì) 上海：2025年05月08日

薪酬規(guī)劃的目的，是在提供對(duì)工作價(jià)值的報(bào)酬以及提供員工激勵(lì)的方案設(shè)計(jì)，能給予公平、具激勵(lì)性的報(bào)償基礎(chǔ)，并使公司建立符合外部競(jìng)爭(zhēng)性和公平性的原則。依據(jù)公司整體的薪酬策略規(guī)劃及營(yíng)運(yùn)狀況來(lái)建立符合企業(yè)本身的薪酬結(jié)構(gòu)，規(guī)劃各種不同職系、職務(wù)、職位等專業(yè)人員以及管理人員的薪資報(bào)償基礎(chǔ)。身為專業(yè)的人力資源管理者需要了解薪酬體系的架構(gòu)......

七步創(chuàng)視—視頻微課創(chuàng)作營(yíng) 南昌：2025年06月16日

導(dǎo)入：視頻微課的認(rèn)知1、理解學(xué)習(xí)模式為什么會(huì)改變-視頻微課的三大好處2、為什么有些好視頻讓你停不下來(lái)？3、創(chuàng)作視頻微課能為你帶來(lái)什么？第一板塊：創(chuàng)內(nèi)容——取出關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作核心內(nèi)容第一步：選——甄選業(yè)務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)1、視頻微課的前提—掌握“一個(gè)一&rd......

新時(shí)期企業(yè)文化建設(shè)與推進(jìn)、落地高級(jí)研修班 南昌：2025年07月08日

主題一：解讀企業(yè)文化落地1、重新認(rèn)識(shí)企業(yè)文化：定義/功能/優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)2、企業(yè)文化落地的真正內(nèi)涵案例解析主題二：構(gòu)建完整的企業(yè)文化管理體系1、企業(yè)文化組織體系建設(shè)1）明確領(lǐng)導(dǎo)：企業(yè)文化最高領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)2）賦予權(quán)威：企業(yè)文化管理的專業(yè)部門3）界定職能：各系統(tǒng)/部門的企業(yè)文化管理職能4）組建團(tuán)隊(duì)：跨部門的企業(yè)文化專兼職團(tuán)隊(duì)......

玩轉(zhuǎn)課堂---STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 南昌：2025年07月17日

導(dǎo)入：巧婦難為無(wú)米之炊VS氣氛營(yíng)造是一門學(xué)問(wèn)上篇：玩轉(zhuǎn)課件——如何提升課程資料的逼格確定小組課題（每組一個(gè)課件）一、課程定位是課程價(jià)值的基礎(chǔ)1.一張表搞定培訓(xùn)需求2.一眼看穿培訓(xùn)目標(biāo)的真?zhèn)?.用大綱法確定課程硬核4.PPT設(shè)計(jì)——高手不走尋常路二、注重課程資料的合理化運(yùn)用......

TPM系統(tǒng)-設(shè)備點(diǎn)檢預(yù)防性維護(hù)與狀態(tài)監(jiān)測(cè)保全管理 北京：2025年05月08日

制造企業(yè)總工程師，制造總監(jiān)，生產(chǎn)/設(shè)備/工程部經(jīng)理，生產(chǎn)/設(shè)備/工務(wù)主管，維修/工務(wù)工程師，維修班長(zhǎng)及維修技師等企業(yè)設(shè)備管理和維修的人員。TPM推進(jìn)辦主任及專員。課程目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)課，應(yīng)掌握以下知識(shí)和能力：1、理解設(shè)備預(yù)防維修和管理的理念，明確設(shè)備是生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，需要為生產(chǎn)服務(wù)，建立設(shè)備壽命周期管理思想，從而能通過(guò)計(jì)劃......

產(chǎn)品需求管理—屠斌飛老師 北京：2025年06月20日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理，主管副總，市場(chǎng)總監(jiān)，技術(shù)總監(jiān)/總工程師，研發(fā)總監(jiān)，產(chǎn)品經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理，市場(chǎng)工程師、產(chǎn)品規(guī)劃主管、系統(tǒng)工程師，研發(fā)職能部門經(jīng)理，研發(fā)骨干等。課程大綱：1 前言1.1產(chǎn)品需求對(duì)產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目目標(biāo)和范圍起到?jīng)Q定性作用1.2充分的需求分析是產(chǎn)品開發(fā)成功的基礎(chǔ)1.3需求分析不充分帶來(lái)的問(wèn)題，示例1.4項(xiàng)目前期進(jìn)......