南昌供應(yīng)商開發(fā)培訓(xùn)公開課

供應(yīng)商開發(fā)、篩選、績效與關(guān)系管理實(shí)務(wù) 杭州：2025年06月27日

1.學(xué)習(xí)供應(yīng)商的選擇與開發(fā)2.了解供應(yīng)商的績效管理3.了解供應(yīng)商績效考核的流程4.掌握供應(yīng)商的關(guān)系管理與改善輔導(dǎo)課程大綱 Outline第一部分：供應(yīng)商的選擇與開發(fā)1.VUCA時(shí)代，多品種、小批量的采購商務(wù)環(huán)境2.采購管理工作的挑戰(zhàn)3.供應(yīng)商開發(fā)的必要性分析4.企業(yè)供應(yīng)需求的自我標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)案例：某外資企業(yè)的供應(yīng)商開發(fā)流程......

供應(yīng)商開發(fā)與管理方法 蘇州：2025年05月15日

當(dāng)前國際政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，造成市場需求不穩(wěn)定。國內(nèi)過去3年疫情，造成居民消費(fèi)降級(jí)。供應(yīng)商管理作為企業(yè)運(yùn)營中的重要環(huán)節(jié)，面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：前期選錯(cuò)供應(yīng)商，后期合作舉步維艱企業(yè)一味追求低成本，在選擇供應(yīng)商時(shí)質(zhì)量與成本難以平衡供應(yīng)商交期不保證、質(zhì)量不達(dá)標(biāo)、價(jià)格超預(yù)期…..本課程幫助學(xué)員掌握供應(yīng)商4步開發(fā)與6維管理，為企......

供應(yīng)商開發(fā)與質(zhì)量管理 蘇州：2025年06月12日

先道后術(shù)：圍繞認(rèn)知-方法-工具展開，幫助學(xué)員快速理解與運(yùn)用。實(shí)戰(zhàn)演練：課程設(shè)置實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，幫助學(xué)員更好理解。教練式教學(xué)：以學(xué)員為主體，關(guān)注學(xué)員需求，聆聽學(xué)員問題，啟發(fā)學(xué)員思考。四種講解：理論知識(shí)通俗講、案例分析學(xué)員講、角色演練對(duì)方講、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)講師講。課程收益了解對(duì)供應(yīng)商質(zhì)量管理的全局認(rèn)知與崗位認(rèn)知熟悉供應(yīng)商開發(fā)的流程......

新形勢(shì)下供應(yīng)商開發(fā)、評(píng)審、選擇與維護(hù)全生命周期管理 廣州：2025年06月06日

模塊一：優(yōu)質(zhì)的供應(yīng)資源是這樣開發(fā)出來的〖案例解讀〗多批量少批量的新產(chǎn)品如何開發(fā)合適的供應(yīng)商？1.供應(yīng)商開發(fā)的渠道2.制定開發(fā)供應(yīng)戰(zhàn)略地圖3.供應(yīng)商開發(fā)評(píng)價(jià)框架九大步驟〖案例討論〗討論為什么合適的供應(yīng)商越來越少？4.供應(yīng)商識(shí)別能力十一種方式5.供應(yīng)商分級(jí)八段管理【實(shí)戰(zhàn)工具】供應(yīng)商評(píng)審的“海陸空”體......

培訓(xùn)效果評(píng)估與成果轉(zhuǎn)化 上海：2025年05月15日

從培訓(xùn)管理基本流程出發(fā)，掌握需求、計(jì)劃后，實(shí)施、評(píng)估和追蹤等環(huán)節(jié)中的工作要點(diǎn)和相關(guān)工具使用，從 實(shí)務(wù)操作角度，探討和創(chuàng)新提高企業(yè)培訓(xùn)成效的途徑和方法。課程目標(biāo)：認(rèn)識(shí)影響培訓(xùn)效果的主要因素掌握不同的評(píng)估方法及操作要領(lǐng)加強(qiáng)成果轉(zhuǎn)化的過程性和關(guān)聯(lián)性思考把握訓(xùn)后追蹤和轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵點(diǎn)，探索切合企業(yè)實(shí)際 的做法，提高成果轉(zhuǎn)化的過程設(shè)......

企業(yè)全面預(yù)算管理、控制與實(shí)施中的管理原則、難點(diǎn)與處理技巧 上海：2025年06月10日

以公司整體經(jīng)營目標(biāo)為基礎(chǔ)的預(yù)算，已經(jīng)成為企業(yè)不可或缺的管理手段，在公司的經(jīng)營管理中起著目標(biāo)激勵(lì)、過程控制及有效獎(jiǎng)懲的重要作用。培訓(xùn)講師將通過大量的案例分析與實(shí)例演練，為學(xué)員展示一個(gè)系統(tǒng)、科學(xué)的預(yù)算管理體系，幫助學(xué)員了解如何編制合理的預(yù)算，如何使預(yù)算得到有效的實(shí)施，充分運(yùn)用預(yù)算這一管理工具控制公司的整體運(yùn)作。參會(huì)人員：企......