南昌團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開課

領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理 蘇州：2025年12月10日

中高層管理者課程大綱模塊一、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)管理障礙1 破冰活動(dòng)2 團(tuán)隊(duì)管理初探團(tuán)隊(duì)管理體驗(yàn)活動(dòng)阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五項(xiàng)障礙概覽模塊二、解析團(tuán)隊(duì)核心領(lǐng)導(dǎo)力1 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤推演第一輪2 領(lǐng)導(dǎo)力探討3 員工敬業(yè)度與團(tuán)隊(duì)氛圍評(píng)估4 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的核心特質(zhì)5 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)基本行為模塊三、團(tuán)隊(duì)管理第一要素：建立信任1 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤推......

從技術(shù)走向管理 蘇州：2025年12月17日

第一部分管理沙盤初體驗(yàn)1 情境模擬體驗(yàn)（規(guī)則解讀－小組體驗(yàn)）2 學(xué)員反思與交流：結(jié)合管理活動(dòng)分享體驗(yàn)感悟（無論成功或失敗）3 復(fù)盤與老師點(diǎn)評(píng)4 遷移到工作情境：· 學(xué)員體驗(yàn)分享· 學(xué)員實(shí)際案例分享教學(xué)目標(biāo)：· 理解實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的過程和方法；· 理解并覺察自己的改善......

打造高績(jī)效研發(fā)團(tuán)隊(duì) 廣州：2025年12月12日

高科技企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)一定是團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)，不同的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造的價(jià)值會(huì)有天壤之別。研發(fā)的部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理和HR經(jīng)理在團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的過程中經(jīng)常遇到以下問題：1、研發(fā)人員比較內(nèi)秀，不擅交流，如何挖掘他們的真實(shí)想法？2、辛辛苦苦招來的研發(fā)人員怎么干一段時(shí)間就離職了？3、獵頭挖人成本太高，還水土不服，怎樣才能招到公司需要的研發(fā)人員？4、培訓(xùn)費(fèi)......

中層經(jīng)理管理能力提升（姜垣浩老師） 上海：2025年12月10日

一、入門篇：開啟高效學(xué)習(xí)之旅如何高效學(xué)習(xí)這門管理課？o管理者必備的核心元能力修煉o投資型學(xué)習(xí)者的四大黃金特征o四大步驟助你增強(qiáng)學(xué)習(xí)力二、管理初探：理解管理的本質(zhì)管理究竟是什么？o深度剖析管理中的三大核心問題o管理者必備的三大關(guān)鍵能力o管理者角色定位與管理范疇三、管理進(jìn)階：掌握核心管理技能管理者如何科學(xué)管理自己？o角色理......

新晉經(jīng)理：從技術(shù)邁向管理 上海：2025年12月15日

新晉管理者最大的挑戰(zhàn)，來自于身份的改變。作為業(yè)務(wù)精英，他們做事成熟老練；而突然成為一位領(lǐng)導(dǎo)，開始帶團(tuán)隊(duì)了，他們可能就顯得青澀。有很多高頻場(chǎng)景，新經(jīng)理還不知道怎樣面對(duì)，比如目標(biāo)任務(wù)的下放、如何跟進(jìn)和達(dá)成、處理沖突、績(jī)效面談和輔導(dǎo)怎么做...... ，很多實(shí)操性的東西需要扎扎實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)。以高頻場(chǎng)景作為學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，幫助新......

中層經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 上海：2025年12月15日

各部門經(jīng)理、中層經(jīng)理課程大綱認(rèn)知篇： 管理的角色認(rèn)知 組織管理的原則1、 管理人員的角色認(rèn)知與職責(zé)2、 管理人員的素質(zhì)、能力、智力、績(jī)效結(jié)構(gòu)是什么3、 企業(yè)管理人員的責(zé)任與正向思考的態(tài)度4、 管理者的個(gè)性要求與 EQ5、 組織的形成6、 指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性、管理幅度適中、職務(wù)的認(rèn)知、授權(quán)的運(yùn)用、責(zé)權(quán)利對(duì)等工作管理篇： 1......

強(qiáng)化管理能力與情商 上海：2025年12月16日

* 新上任的或者擁有幾年經(jīng)驗(yàn)的中層管理人員課程大綱1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型- 管理才智的組成部分- 定義和特征2.掌握管理技能* 激發(fā)有效的行為- 采取有效的管理形式- 通過背景管理提高員工自主度* 指揮個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)- 擁有共同基準(zhǔn)的基本原則- 設(shè)定與戰(zhàn)略相一致的目標(biāo)- 員工績(jī)效評(píng)估* 個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的激......

新世代員工管理 上海：2025年12月17日

課前測(cè)評(píng)需要在培訓(xùn)前完成TTI DISC行為風(fēng)格+激勵(lì)因子測(cè)評(píng)第一章：無謂又無畏的新生代95后調(diào)研數(shù)據(jù)分析新生代需求升級(jí)：關(guān)系，尊重，自我實(shí)現(xiàn)新生代職場(chǎng)觀與消費(fèi)觀背后的價(jià)值體現(xiàn)我們的潛在競(jìng)爭(zhēng)者我們當(dāng)前的優(yōu)勢(shì)與阻礙第二章：運(yùn)用DISC與新生代溝通如何從DISC角度看行為行為特征背后的核心需求新生代的DISC和我們不一樣D......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)（馮進(jìn)） 主講：馮老師

通過理論講授、角色扮演、互動(dòng)討論、情景演練、游戲活動(dòng)等培訓(xùn)方法，使學(xué)員能夠從培訓(xùn)中得到深刻的領(lǐng)悟和有效地掌握培訓(xùn)課程的相關(guān)知識(shí)和技能。1、革新觀念，重新定義成員與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系2、深刻認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值和意義3、加強(qiáng)組織溝通，建立和諧團(tuán)隊(duì)，并學(xué)會(huì)處理團(tuán)隊(duì)之間的矛盾和沖突【課程大綱】第一章 團(tuán)隊(duì)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)價(jià)值一、團(tuán)隊(duì)合作是......

跨部門團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作技術(shù) 主講：張老師

為什么有的團(tuán)隊(duì)是三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，有的團(tuán)隊(duì)是三個(gè)和尚沒水喝？如何讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出整體效能，挖掘出團(tuán)隊(duì)潛力，使之產(chǎn)生1+1大于2的績(jī)效?如何與跨部門團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行高效溝通，突破跨部門團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙？如何讓跨部門團(tuán)隊(duì)就目標(biāo)達(dá)成共識(shí)，上下同欲，群策群力地解決問題？如何使團(tuán)隊(duì)效能1+1>2,如何建立高效的團(tuán)隊(duì)工作模式，既授......

落地文化價(jià)值觀成就業(yè)務(wù)發(fā)展型組織——文化聚團(tuán)隊(duì)的力量 主講：魏老師

通過解讀京東集團(tuán)企業(yè)文化、價(jià)值觀的建設(shè)和實(shí)踐，理解方法論學(xué)習(xí)京東集團(tuán)如何通過組織文化對(duì)組織和人才的價(jià)值驅(qū)動(dòng)如何從組織和人才體系層面，建設(shè)組織文化，凝聚文化，實(shí)踐文化賦能管理者如何運(yùn)用組織文化策略提升團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成率賦能管理者有意識(shí)的運(yùn)用工具塑造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)文化如何激勵(lì)下屬提升團(tuán)隊(duì)士氣、氛圍，達(dá)成目標(biāo)、產(chǎn)出績(jī)效【課程對(duì)象......

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