南昌領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開(kāi)課

管理者激勵(lì)與輔導(dǎo)能力提升 南昌：2025年09月27日

員工績(jī)效水平的高低取決于兩個(gè)因素，一是能力，一是態(tài)度。能力靠培育，態(tài)度靠激勵(lì)。培育下屬是主管的天職，是作為一個(gè)管理人員最重要的任務(wù)之一。很多主管很忙很累，而很多下屬無(wú)所適從，工作效率低下，無(wú)法完成工作目標(biāo)和工作任務(wù)，很重要的原因是因?yàn)橹鞴軟](méi)有盡到責(zé)任，沒(méi)有把下屬帶起來(lái)，忘記了培育下屬。掌握培育和管理下屬的方法和技巧，就......

企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與培養(yǎng)最佳實(shí)踐 南昌：2025年10月14日

HR負(fù)責(zé)人、人才發(fā)展經(jīng)理、企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人課程大綱前言：課前綜述一、人才管理的風(fēng)險(xiǎn)解析1、企業(yè)面臨的四大用人風(fēng)險(xiǎn)2、小組研討：分析一下企業(yè)面臨關(guān)鍵人才的風(fēng)險(xiǎn)都有哪些？3、員工面臨的四大任職風(fēng)險(xiǎn)4、小組研討：你覺(jué)得個(gè)人職業(yè)發(fā)展面臨的風(fēng)險(xiǎn)有哪些？5、案例分享：職場(chǎng)謀升——某知名地產(chǎn)企業(yè)是怎......

卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與自我修煉 南昌：2025年11月15日

一、 前言1、蝴蝶效應(yīng)2、領(lǐng)導(dǎo)原理3、系統(tǒng)思考二、領(lǐng)導(dǎo)者的格局與價(jià)值觀1、權(quán)利人格2、組織執(zhí)行力癥候群3、下屬慣用手段4、團(tuán)隊(duì)信任鏈兩大阻斷效應(yīng)A、垃圾效應(yīng)B、踢貓反應(yīng)5、組織的核心價(jià)值觀A、樹(shù)立自尊B(yǎng)、積極反饋C、心理消磁三、領(lǐng)導(dǎo)魅力1、領(lǐng)導(dǎo)力格局七大思維層次A、環(huán)境B、行為C、能力D、價(jià)值觀E、信念F、定位G、使命......

軟實(shí)力領(lǐng)導(dǎo)力 武漢：2025年09月12日

85后，90后如何管理，知識(shí)虹作者如何領(lǐng)導(dǎo)？靠強(qiáng)硬手段、命令、強(qiáng)壓已不能領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的下屬，學(xué)會(huì)用軟實(shí)力的領(lǐng)導(dǎo)人將更有績(jī)效！【本課程的7大收獲】*更好地建立領(lǐng)導(dǎo)者的魅力*更有效地溝通*更了解下屬，贏得信任*能認(rèn)可、激勵(lì)下屬，提高積極性*有效地改正他人錯(cuò)誤，輔導(dǎo)下屬*降低人員流失*提高團(tuán)隊(duì)的士氣和戰(zhàn)斗力課程大綱:1.......

管理者的自我管理提升之：夯實(shí)基礎(chǔ)，超越自我 武漢：2025年09月12日

新晉管理者都會(huì)經(jīng)歷角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)換的重要過(guò)程，自我認(rèn)知和擴(kuò)大自己的影響力是實(shí)現(xiàn)成功管理的兩大環(huán)節(jié)。但是由于角色轉(zhuǎn)換的不適應(yīng)，很多人都會(huì)陷入一種“忙、盲、茫”的泥潭之中，不但不能保證原有的業(yè)績(jī)，管理不當(dāng)，甚至還會(huì)造成團(tuán)隊(duì)散漫、業(yè)績(jī)低下。他們往往面臨這樣一些困惑——新晉管理者應(yīng)......

領(lǐng)導(dǎo)力提升課程 武漢：2025年09月23日

課程采用講授式、案例研究、小組討論、角色扮演、頭腦風(fēng)暴、生活模型演練等科學(xué)的培訓(xùn)方式，課堂氛圍非常生動(dòng)、輕松，特別是通過(guò)案例分析、現(xiàn)場(chǎng)的演練方式，可以幫助學(xué)員直接應(yīng)用管理技能，轉(zhuǎn)變觀念，課程注重職場(chǎng)管理的實(shí)操性，純粹的理論內(nèi)容比重較少。課程大綱一、成為責(zé)任者1. 部門(mén)經(jīng)理的自我認(rèn)知a) 真誠(chéng)b) 自我了解c) 自我掌控......

聚焦商業(yè)成功的干部管理之道 武漢：2025年09月24日

在文化建設(shè)與干部管理方面，大多數(shù)企業(yè)正在面臨的問(wèn)題（華為也不例外）：做事情少、抱怨聲多——未建立明確的企業(yè)文化導(dǎo)向和企業(yè)文化落地管理體系；思想混亂、人浮于事——干部不認(rèn)同公司核心文化與價(jià)值觀，心不齊，勁不聚；活力缺失、干部板結(jié)——管理者在同一個(gè)崗位......

職業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力 — 多變環(huán)境下人才留存和激勵(lì) 武漢：2025年09月25日

一、職業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力1、案例導(dǎo)入2、不同時(shí)代的管理手段3、組織與個(gè)體的關(guān)系變化4、管理的新解讀5、個(gè)體變化：成長(zhǎng)內(nèi)生動(dòng)力強(qiáng)烈6、個(gè)體變化：工作價(jià)值導(dǎo)向轉(zhuǎn)為自我實(shí)現(xiàn)7、個(gè)體變化：渴望擁有一定的工作自主權(quán)/自由度8、激變時(shí)代管理新趨勢(shì)9、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)10、問(wèn)題地圖（員工的痛）11、問(wèn)題地圖（管理者的痛）12、激活個(gè)體模型13、員......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

情景式教練領(lǐng)導(dǎo)力 主講：羅老師

“偉大的CEO就是偉大的教練。” ——通用電氣前CEO杰克·韋爾奇企業(yè)發(fā)展早期，很大程度上要靠創(chuàng)始人個(gè)人英雄驅(qū)動(dòng)，但這卻成為企業(yè)下一個(gè)階段發(fā)展的瓶頸， 很多企業(yè)發(fā)展都卡在了這個(gè)地方，無(wú)法邁向團(tuán)隊(duì)的有效管理。如何從個(gè)人英雄到團(tuán)隊(duì)成功，聚焦于人而不是事，通過(guò)幫助......

打造優(yōu)秀中層管理者 主講：劉老師

中層干部是企業(yè)的脊梁，大量的案例和事實(shí)證明，一家企業(yè)的成功不僅取決于總經(jīng)理，合格的中層干部起到了80%的作用！只有打造一支以中層干部為主體的拖不垮、打不爛的核心團(tuán)隊(duì)，企業(yè)這艘商船才能在市場(chǎng)的驚濤駭浪中破浪前行；對(duì)職業(yè)經(jīng)理個(gè)人來(lái)說(shuō)，充分掌握有關(guān)管理專業(yè)技能，是在職場(chǎng)取得成功的重要前提。升級(jí)/更新版的《打造優(yōu)秀中層管理者》......

卓有成效的管理者（劉梅） 主講：劉老師

從"業(yè)務(wù)能手"到"團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)"的轉(zhuǎn)變，機(jī)遇與挑戰(zhàn)相伴而至即使是最優(yōu)秀的員工，在角色轉(zhuǎn)變時(shí)也可能面臨多種困境：還停留在原來(lái)的專業(yè)職務(wù)上，不知如何進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換?“目標(biāo)設(shè)置無(wú)法激活下屬，不知如何科學(xué)制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?面對(duì)諸多繁重而頗具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，不知如何有效分配?輔導(dǎo)下屬的方法......

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