廈門情景領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)公開課

SPOT國際團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)工作坊 深圳：2025年12月12日

1、入場(chǎng)調(diào)查團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)的定義引導(dǎo) 4D 模型 「D1」：確定需求「D2」：過程設(shè)計(jì)核心能力回家作業(yè)：閱讀清單2、引導(dǎo)風(fēng)格外交大使式分享S.P.O.T 技術(shù)實(shí)踐與練習(xí) #1、#2「D3」：實(shí)施研討會(huì)「D4」：發(fā)現(xiàn)新的學(xué)習(xí)·回家作業(yè)3、團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)流程設(shè)計(jì)實(shí)踐與練習(xí) #3、#4「D1-D4」實(shí)踐與練習(xí) #5「D1-......

非職權(quán)影響力修煉—說服力與話語權(quán) 深圳：2025年12月12日

“非職權(quán)影響力”到底如何運(yùn)用？尤其在今天的組織中，結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大地變化，大多數(shù)管理崗位、技術(shù)崗位和專業(yè)崗位密切相關(guān)，但又日趨復(fù)雜！我們?cè)絹碓蕉嗟男枰跊]有職權(quán)的情況下去影響他人。有不少人對(duì)此充滿了無力感？以下是這個(gè)課程的收獲：管理下屬的中多用非職權(quán)（品格、能力、資歷、個(gè)人魅力）的方式，可以更有效......

學(xué)德魯克：從管理到教練（管理教練篇） 深圳：2025年12月19日

提升溝通能力——掌握如何快速與他人建立信任關(guān)系，快速識(shí)人，高效傾聽，達(dá)成深層溝通，提升個(gè)人溝通能力；有效提升業(yè)績(jī)——管理負(fù)面情緒，始終聚焦于目標(biāo)，學(xué)會(huì)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的有效方法、提升業(yè)績(jī)；在價(jià)值觀層面有效地工作——打通腦、心、靈的有效方法，使你與世界更有效......

向德魯克學(xué)習(xí)：卓有成效的管理者 廣州：2025年12月20日

各級(jí)管理干部和管理職能的專業(yè)人士課程大綱啟動(dòng)篇：卓有成效的兩個(gè)“敵人”1、管理者可以說是組織的“囚徒”2、管理者的4個(gè)現(xiàn)實(shí)困境（1）時(shí)間基本上不屬于自己（2）被事情推著走，忙而無功（3）成事需要協(xié)作，但協(xié)作很難（4）容易被內(nèi)務(wù)困住3、從正確地做事，到做好正確的事4、現(xiàn)狀與......

研發(fā)人員的考核與激勵(lì) 上海：2025年12月25日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)職能部門經(jīng)理、研發(fā)骨干、測(cè)試經(jīng)理、QA經(jīng)理、技術(shù)部門主管、人力資源經(jīng)理等。課程大綱一、案例分析1.總結(jié)目前在研發(fā)人員考核與激勵(lì)方面存在的主要問題有哪些？二、研發(fā)人員的考核與激勵(lì)概述1.研發(fā)績(jī)效管理面臨的主要問題1）.研發(fā)績(jī)效管理流于形......

采購價(jià)格分析與成本控制（2天） 上海：2025年12月18日

一、采購管理工作發(fā)展趨勢(shì)1、由單純的物料采購到協(xié)同的供應(yīng)鏈管理2、企業(yè)資源整合中的采購管理地位和作用3、計(jì)劃工作與采購管理的協(xié)同4、企業(yè)信息化平臺(tái)ERP的應(yīng)用5、市場(chǎng)預(yù)測(cè)對(duì)采購工作的影響6、采購工作中的孤立思維與企業(yè)系統(tǒng)思維案例1：ERP信息系統(tǒng)在采購管理工作中的深度應(yīng)用案例2：海爾公司通過采購組織功能優(yōu)化降低采購管理......