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新時(shí)代如何運(yùn)用禮儀之道服務(wù)客戶 廈門(mén):2025年05月15日
第1講:傳統(tǒng)禮儀“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”1.如何區(qū)分公務(wù)禮儀、政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀的文化內(nèi)涵2.您是如何理解錢(qián)穆先生這段話的:要了解中國(guó)文化,必須站在更高來(lái)看中國(guó)之心,中國(guó)的核心思想就是禮3.禮和儀在職場(chǎng)中的應(yīng)用4.學(xué)習(xí)禮儀的四大價(jià)值從個(gè)人修養(yǎng)角度看從人際交際角度看從政府/企業(yè)角度看令從家......
商務(wù)情商與禮儀應(yīng)用 廈門(mén):2025年07月11日
是否有以下疑問(wèn)或困惑——與領(lǐng)導(dǎo)同行,如何避免下級(jí)消極被動(dòng)或喧賓奪主等情況的發(fā)生?為什么有人總在關(guān)鍵時(shí)刻翻車?商務(wù)談判時(shí),同伴之間如何默契地分工合作?如何避免部門(mén)之間因溝通方式不當(dāng)而引發(fā)的分歧?如何避免因?qū)?chǎng)合禮儀與規(guī)則的忽略而引發(fā)的誤會(huì)和不快?如何巧妙處理接待拜訪當(dāng)中突然出現(xiàn)的意外狀況?如何避免......
銷售服務(wù)禮儀與待客溝通技巧 深圳:2025年05月06日
第一模塊:商務(wù)禮儀的內(nèi)涵------------不學(xué)禮,無(wú)以立一、禮儀的定義與特征二、商務(wù)禮儀的基本原則與要求三、商務(wù)禮儀對(duì)商務(wù)活動(dòng)的重要性及其影響作用第二模塊:銷售人員形象禮儀----------您的形象價(jià)值百萬(wàn)一、職業(yè)形象的構(gòu)成要素二、職業(yè)形象對(duì)事業(yè)發(fā)展及社交生活的影響案例一:尼克松的失敗:49.9%:49.6%背......
商務(wù)禮儀與職業(yè)素養(yǎng) 深圳:2025年05月09日
從事商務(wù)活動(dòng)的職業(yè)人士、客戶經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理、中基層管理干部等。課程大綱一、建立良好的商務(wù)環(huán)境1、與人交往尊重為先2、重要的“第一印象”3、視覺(jué)、態(tài)度、價(jià)值觀4、自信,是事業(yè)成功的起點(diǎn)案例分析:誰(shuí)能得5分?二、職業(yè)化視覺(jué)形象:端莊、整潔的外表;合體、得體的著裝1、個(gè)人儀容禮儀—&mda......
非項(xiàng)目經(jīng)理的項(xiàng)目管理 廣州:2025年06月03日
1.挖掘項(xiàng)目本質(zhì):通過(guò)學(xué)習(xí)干系人管理,挖掘干系人的want/need,體會(huì)到項(xiàng)目成功的標(biāo)志是項(xiàng)目特性符合干系人要求。2.制定項(xiàng)目目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)purpose和objectvie的關(guān)系,SMART原則,掌握制定項(xiàng)目目標(biāo)的方法。3.工作分解結(jié)構(gòu):結(jié)合麥肯錫方法,以及一些實(shí)用小工具,快速掌握項(xiàng)目管理最重要的基本技能&mdas......
學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建與年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定 深圳:2025年05月09日
企業(yè)的老板、高管和HR們都知道人才對(duì)企業(yè)發(fā)展具有非常重要的意義,但是掌握具體方法并建立起人才發(fā)展體系的最佳實(shí)踐并不多,在企業(yè)發(fā)展中針對(duì)人才培養(yǎng)中都存在一些的“散、斷、慢”的問(wèn)題,“散”,培訓(xùn)規(guī)劃不合理,有些崗位缺乏培訓(xùn),資源建設(shè)統(tǒng)籌不足;“斷”,員......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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商務(wù)禮儀培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

檀嫻穎老師
檀嫻穎老師 服務(wù)禮儀培訓(xùn)專家 16年服務(wù)禮儀培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 國(guó)家高級(jí)茶藝師 西曼色彩形象顧問(wèn) 河北女子...

陳毓慧老師
* 國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師 * 中國(guó)電力服務(wù)營(yíng)銷專家、商務(wù)禮儀專家 * 中國(guó)咨詢行業(yè)賞識(shí)培訓(xùn)模式倡導(dǎo)者 * ...