廈門APQP培訓(xùn)公開(kāi)課

PMC需求預(yù)測(cè)、生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制 深圳：2025年12月11日

預(yù)測(cè)和計(jì)劃、生產(chǎn)管理、物料控制、采購(gòu)、供應(yīng)鏈管理等部門的專業(yè)人士課程大綱：第一章：供應(yīng)鏈計(jì)劃體系概述1.什么是供應(yīng)鏈？從供應(yīng)鏈的定義看供應(yīng)鏈管理的范圍有多大？供應(yīng)鏈管理追求的目標(biāo)是什么？供應(yīng)鏈主要面對(duì)的挑戰(zhàn)有哪些？應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的基本思路是什么？2.計(jì)劃體系和供應(yīng)鏈管理的關(guān)系為什么說(shuō)計(jì)劃是供應(yīng)鏈的指揮中樞？為什么說(shuō)計(jì)劃體......

全能型車間主任實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練 深圳：2025年12月12日

第一講、科學(xué)管理——方向比努力更重要顛覆習(xí)慣，擺脫傳統(tǒng)問(wèn)題1：學(xué)得多用得少，學(xué)時(shí)易用時(shí)難問(wèn)題2：系統(tǒng)、方法、工具實(shí)踐時(shí)都去哪兒呢？問(wèn)題3：為什么我們總是很忙？問(wèn)題4：為什么只知道加班、加人、加設(shè)備？顛覆管人的糾結(jié)，轉(zhuǎn)向工作的本身問(wèn)題5：管理的核心就是管人是一種誤導(dǎo)？問(wèn)題6：管理的核心必須是研究工......

精益生產(chǎn)實(shí)踐IE現(xiàn)場(chǎng)改善效率提升高級(jí)研修班 深圳：2025年12月12日

總經(jīng)理、廠長(zhǎng)、各制造相關(guān)部門經(jīng)理/科長(zhǎng)/主任/班組長(zhǎng)、工程師、工業(yè)工程（IE）及工藝工程（PE）工程師、QE、現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)管理人員及技術(shù)員等【課程設(shè)計(jì)】特點(diǎn)一：整個(gè)課程嚴(yán)格按高等院校工業(yè)工程專業(yè)本科生教材“基礎(chǔ)工業(yè)工程”結(jié)合“精益生產(chǎn)”系統(tǒng)講解。特點(diǎn)二：整個(gè)課程中的所有工具及......

企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與安全生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)管理班 深圳：2025年12月19日

第一節(jié)：安全意識(shí)-震撼我們的中國(guó)式安全1.了解中國(guó)新的《安全生產(chǎn)法》2.何謂“安全”3.“安全”的真正涵義是什么4.人員行為習(xí)慣化的重要性5.安全管理就是“麻煩輪”學(xué)說(shuō)6.安全生產(chǎn)是為了誰(shuí)7.現(xiàn)代企業(yè)安全生產(chǎn)管理的理念和手法（精益安全管理理念、精益......

從技術(shù)走向管理：研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力打造 深圳：2025年12月25日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、中試部經(jīng)理、研發(fā)質(zhì)量部經(jīng)理、PMO（項(xiàng)目管理辦公室）主任、走上管理崗位的技術(shù)人員等課程大綱:一、案例分析1.討論：技術(shù)走向管理的煩惱二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換1.為什么要從技術(shù)走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質(zhì)......

高效倉(cāng)儲(chǔ)管理與工廠物料配送實(shí)戰(zhàn)研修 北京：2025年12月27日

1.供應(yīng)鏈管理的分析模型、分析能力、規(guī)劃能力2.庫(kù)存的分析能力、規(guī)劃能力和管理能力3.倉(cāng)庫(kù)管理規(guī)劃能力和管理能力4.工廠配送的規(guī)劃能力和管理能力5.物流信息化和倉(cāng)儲(chǔ)信息化的規(guī)劃能力和管理能力6.準(zhǔn)時(shí)制生產(chǎn)體系（JIT）、供應(yīng)商管理庫(kù)存體系（VMI）、循環(huán)取貨（MILK RUN）等先進(jìn)的工廠物料配送的規(guī)劃能力和管理能力7......