廈門目標管理與績效考核培訓公開課

目標績效管理?(特價） 蘇州：2025年12月10日

管理大師彼得·德魯克（Peter F．Drucker）于 1954 年在其名著《管理的實踐》中最先提出了“目標管理”，說明如何設定目標并運用目標來引導企業方向及評估績效。他的管理哲學影響深遠，目標績效管理已經成為了管理者的核心工作。組織通過管理者完成目標，管理者通過績效的提升來體現......

關鍵躍遷——管理者角色認知與轉變 深圳：2025年12月12日

企業中高層管理者。課程大綱：第一講：重新認知角色與轉變--如何變成真正的“管理者”導入：職場上我們都會經歷很多次轉型討論：接手一個新角色和新崗位到開始創造價值需要多長時間？一、角色轉變-管理者的新視角1. 管理者角色轉換的7個對比1）從專才到通才2）從英雄到領袖3）從靠個人到靠團隊4）從做業務到......

心理學在員工激勵和團隊管理中的應用 深圳：2025年12月24日

掌握三階段洞察法-破解員工行為背后的心理密碼；能夠運用洞察和心理溝通四步法轉化和激勵員工的負面情緒和行為；懂得員工工作激情的來源——內在心理動力的“飛機”模型圖；能夠根據對員工的心理洞察更精準的使用相應的激勵方法和策略學會評估與使用“三角色法”扭轉......

向華為學習：高效執行力提升企業核心競爭力 東莞：2025年12月26日

前霍尼韋爾首席執行官博西迪曾說過：“企業戰略的真正挑戰并不是在理論層面，而是在現實執行當中。問題的關鍵就在于你是否具有執行力，而這也正是不同企業優劣的分水嶺。”任正非也說公司發展的基本邏輯，就是方向大致正確，組織充滿活力。戰略思維和執行系統建設，是所有企業管理層必須具備的兩項核心能力，這樣才能保......

打造高績效研發團隊 廣州：2025年12月12日

一、案例分析1.演練與問題討論二、如何構建高績效的研發團隊1.研發人員的特點1）.研發人員智商高、邏輯思維能力強2）.不善溝通，想法隱藏較深3）.流動意向比較明顯4）.績效差距比較大5）.研發人員不服管2.研發人員的素質模型1）.研發人員的冰山素質模型2）.優秀研發人員的常規素質要求3.案例分享：某案例公司的研發人員的......

領導力與團隊管理 蘇州：2025年12月10日

模塊一、認識團隊與團隊管理障礙1 破冰活動2 團隊管理初探團隊管理體驗活動阻礙團隊發展的五項障礙概覽模塊二、解析團隊核心領導力1 團隊領導力沙盤推演第一輪2 領導力探討3 員工敬業度與團隊氛圍評估4 卓越領導力的核心特質5 團隊領導力五項基本行為模塊三、團隊管理第一要素：建立信任1 團隊領導力沙盤推演第二輪2 領導力第......

從技術走向管理 蘇州：2025年12月17日

在當今快速變化的時代，企業要求快速調整，快速勝任，要求從技術（業務）大伽轉型的新任管理者們快速度過轉型期，高效推動工作落地，維持和提升績效。雖然每個新晉的管理者都很努力 ，但每個人的成長都受其固有發展慣性的影響，技術大伽的慣性思維方式與行為方式是快速轉型的必然障礙，與組織的期望形成矛盾。本課程就是為了滿足企業的這種現實......

中層經理管理能力提升（姜垣浩老師） 上海：2025年12月10日

1.解鎖管理者必備的元能力，為職業發展奠定堅實基礎。2.掌握投資型學習者的特征，實現個人與團隊的持續成長。3.學會如何制定計劃、優化人事、設計組織，提升管理效率。4.掌握科學授權與團隊激勵的技巧，激發員工的積極性與創造力。5.學會打造團隊文化，提升團隊凝聚力和戰斗力，實現共同目標。課程對象公司中層經理及管理人員、儲備干......

目標管理與績效考核培訓內訓課程

《員工績效考核模型》 主講：郭老師

物業公司管理和客服人員【授課方式】1、理論分享2、案例分享3、分組討論4、課堂演練【課程大綱】模塊一 物業項目員工定崗定編參考標準一、物業項目員工定崗定編數量1、多層住宅物業管理人員2、高層住宅物業管理人員3、高層寫字樓物業管理人員4、其他類型的物業管理人員二、物業管理各崗位人員編制標準1、公共事務人員勞動定額2、保安......

沙漠掘金——目標與計劃管理 主講：周老師

本課程是引進國外專業體驗游戲，讓學員深入啟發學習，除了需要課程小組協作競爭外，還要學員全身心的投入和參與，更需要有專業的沙盤講師，引導學員進入更深層次的體驗和討論之中，從而挖掘出公司內部存在的根底問題，并試圖找出相應的解決方法，是一種深入體驗的課程。幾只尋寶隊從地圖上的大本營出發，開始漫長的沙漠掘金，每支隊伍所處條件相......

企業年度經營計劃制定五步曲 主講：陳老師

很多中小企業主及管理者都清楚進行企業經營計劃與預算管理具有重要意義。一部分因各種因素或者意識沒有制訂企業經營計劃，有在制定年度經營計劃擺脫不了“拍腦袋”現象，制訂時沒有完善的流程和科學的方法作為指導，無法有效達成，有的出現年度經營計劃嚴重滯后現象；年度經營計劃沒有量化；計劃跟不上變化，過程無監督......

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