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以目標為導向的績效考核指標設定與績效面談 蘇州:2025年12月16日
本課程從目標管理角度出發,引導學習者認識到目標-績效管理與考核的重點與要義,通過案例討論分享,破除在績效管理中的輕管理重考核的錯誤認知。學習運用科學分析工具,從企業經營戰略出發分解目標并轉化為部門和員工的考核指標,掌握績效指標設計、衡量標準與權重設定的要點。使管理人員更有技巧的通過面談,對未來績效改進與彼此的承諾達成共......
研發崗位薪酬與績效管理方案設計 上海:2025年12月11日
1、掌握核心技能:學會如何根據研發崗位的特點設計科學合理的薪酬與績效管理體系2、提升實戰能力:通過案例分析與實踐練習,提升解決研發崗位薪酬績效問題的能力3、洞察市場趨勢:了解研發崗位市場薪酬狀況與趨勢,為制定薪酬策略提供依據4、優化人才管理:構建強有競爭力的研發人才薪酬與績效機制,支撐企業長期發展培訓對象:研發崗位團隊......
企業績效考核與薪酬體系設計 上海:2025年12月11日
巴菲特曾今說過:“當潮水最終褪去的時候,我們會發現許多有些人在裸泳”。這句話在現在依然很有意義。最近,走訪了大大小小的很多企業,發現大多數企業都充滿了“焦慮感”……有時候,越是這樣的時候,越需要企業去思考如何激發員工的奮斗拼搏精神。這個時候,如......
績效實戰方案班——績效制度、指標分解、績效合同 上海:2025年12月11日
問卷a 績效管理制度1、公司沒有推行績效,希望了解如何設計績效制度2、公司有簡單的績效管理制度,但是操作行不強,想對績效制度進行改進3、公司績效只有年度考核,希望增加短期考核4、現在績效都是高分,績效流于形式5、績效薪酬如何公司、部門、個人業績掛鉤6、績效激勵如何與加薪掛鉤7、績效是要激勵一小部分,還是要激勵大多數b ......
戰略驅動下的績效管理與激勵機制設計 成都:2025年12月16日
財務部門各層級管理者HR 各層級管理者業務部門管理者績效管理與激勵機制設計的相關崗位人員培訓收益深入理解績效管理中的四大誤區與五大障礙。通過案例分析及小組訓練,熟練運用四大績效管理工具。通過績效管理的閉環四步曲,助您建立適合自身企業的績效管理體系。課程大綱模塊一:績效管理的藝術與科學績效管理與日常管理的融合之道破解績效......
KPI的有效設定 北京:2025年12月10日
1. 什么是KPI(關鍵業績指標)•目標管理還不夠嗎:為什么還要KPI•績效的構成要素決定了考核的方向•平衡計分卡與KPI•區分KPI與基于任務的管理2. 如何有效設定關鍵績效指標(KPI)•尋找KPI的一般方法:用頭腦風暴法集思廣益用因果圖法保證一致性用思維導圖(腦圖......
戰略驅動下的績效管理與激勵機制設計 北京:2025年12月18日
深入理解績效管理中的四大誤區與五大障礙。通過案例分析及小組訓練,熟練運用四大績效管理工具。通過績效管理的閉環四步曲,助您建立適合自身企業的績效管理體系。課程大綱模塊一:績效管理的藝術與科學績效管理與日常管理的融合之道破解績效管理中的四大誤區與五大障礙【案例剖析】某企業推行績效管理的“尷尬”模塊二......
量化績效管理“3×3” 北京:2025年12月20日
一、量化績效的基本概念1、績效管理的基本知識1)績效合同的三個組成部分2)績效指標的三個層次3)績效管理的誤區4)績效管理的目的5)績效管理的五個原則6)績效管理的四個步驟7)企業中經常做錯的績效指標2、新老員工績效管理上的困惑1)企業管理中新員工和老員工績效得分的現狀2)績效得分是算出來的,不是打出來的3)如何通過績......
績效管理培訓內訓課程
建立與戰略目標一致的績效體系 主講:江老師
1.理解經理人和管理者在促進績效提升方面的角色和責任;2.理解如何設定目標,使之既能產生希望達到的結果又具有可衡量性;3.理解如何與下屬共同完成績效評估;4.掌握績效診斷技能并給出清晰反饋;5.掌握針對組織和個人的績效和下屬進行高效溝通所必要的訪談技能培訓對象:企業各級管理者、一線經理、人力資源管理、組織發展專業人士培......
當OKR撞上KPI-用OKR激活組織績效目標 主講:陳老師
我們正處在一個VUCA(不穩定、不確定、復雜、模糊)時代,我們發現:員工離職率居高不下、員工工作的主動性越來越差、企業戰略與戰術脫節嚴重,組織效率逐步下降。傳統的KPI(關鍵績效指標)/BSC(平衡計分卡)已經不能適應未來的變化了。谷歌、英特爾、阿里、騰訊都在紛紛使用OKR(目標與關鍵成果法)來激發員工的主動性,提升企......
對團隊的績效管理 主講:趙老師
本課程“技能”學習部分采用“刻意訓練”的教學模式:觀看情境視頻歸納問題闡述原理解析關鍵能力一對一過招情境演練【授課對象】企業各級帶團隊的管理者【授課方式】講師講授+視頻引導+情境演練+案例分析+行動學習+角色扮演【課程大綱】基礎篇:績效管理基礎知識學習目標明白基于人性,必......
