福州執行力培訓公開課

中層經理全面管理技能提升訓練 上海：2025年12月15日

使管理者全面性、系統性的學習到管理上所應該具備的知識、技巧與認知觀念，邁向職業化的經理人。使管理者在工作上充份發揮管理職能，做好承上啟下的工作，帶動企業整體效能發揮。使管理人員了解組織管理的原則，分清自己的角色定位與職責，做好承上啟下的橋梁；培養管理人員做計劃的能力、目標管理能力、高效會議能力、指導、控制和協調能力；學......

中層經理通用管理技能訓練（MTP） 上海：2025年12月19日

企業各個部門經理、中基層主管，中小型企業的副總經理、總監，以及其它管理崗位上的管理人員、后備干部。課程大綱第一部分 認識管理、角色定位、能力構建模塊一、認識管理管理的基本含義管理的基本要素領導的基本含義領導與管理的差異是什么？管理行為特征與領導行為特征的比較管理行為風格與領導行為風格的比較練習1-5行為識別練習：一幅圖......

關鍵躍遷——管理者角色認知與轉變 深圳：2025年12月12日

管理者要管理的對象有人員、效率、時間、資料、方法、信息、成本，當然還有自我管理。管理者在實施管理的過程中，一定要做好個人的管理定位和姿態。所謂：“己身正，不令則行；己身不正，雖令不從。”。目前公司的管理者，往往是半路出家，原來在基層專業崗位干得不錯，擁有不錯的技術或業務素質，也不乏工作的熱情；但......

向華為學習：高效執行力提升企業核心競爭力 東莞：2025年12月26日

【企業收益】1、幫助企業構建一套從戰略到執行的系統；2、提升企業整體效能，找到從個人到組織高效執行的根本動因；3、幫助企業提升高效能團隊與組織的核心競爭力。【崗位收益】1、掌握提升團隊執行力系統模型的關鍵要素2、掌握提升領導力的關鍵要素3、掌握使團隊成員在短時內提升執行力的技巧課程特色源于華為BLM模型理論，在華為得到......

目標績效管理?(特價） 蘇州：2025年12月10日

帶兩個以上下屬的管理者不適合沒有下屬的儲備管理者及核心職員課程重在用目標管理這個工具推動績效提升，是管理課不是人力資源技術課，所以不適合希望通過兩天的學習去搭建自己組織的指標體系的學員課程大綱創建學習氛圍&搭建課程框架（90min）破冰：講師介紹與學員討論案例分享：銷售競賽講解：目標績效管理模型—&......

領導力與團隊管理 蘇州：2025年12月10日

認識團隊的基本概念，了解卓越團隊管理金三角，團隊管理的障礙，明確團隊領導力與管理的價值與意義；管理風格簡單粗暴探索令人尊敬且追隨的領導特質，清晰團隊領導力的五項行為準則；員工主動性差以身作則建立管理者的個人信譽，贏得團隊成員的信任與支持；認識團隊沖突的來源與團隊沖突掌控模型，學習沖突管理的相關方法，有效管理團隊沖突、促......

從技術走向管理 蘇州：2025年12月17日

在當今快速變化的時代，企業要求快速調整，快速勝任，要求從技術（業務）大伽轉型的新任管理者們快速度過轉型期，高效推動工作落地，維持和提升績效。雖然每個新晉的管理者都很努力 ，但每個人的成長都受其固有發展慣性的影響，技術大伽的慣性思維方式與行為方式是快速轉型的必然障礙，與組織的期望形成矛盾。本課程就是為了滿足企業的這種現實......

中層經理管理能力提升（姜垣浩老師） 上海：2025年12月10日

公司中層經理及管理人員、儲備干部、新任干部課程大綱一、入門篇：開啟高效學習之旅如何高效學習這門管理課？o管理者必備的核心元能力修煉o投資型學習者的四大黃金特征o四大步驟助你增強學習力二、管理初探：理解管理的本質管理究竟是什么？o深度剖析管理中的三大核心問題o管理者必備的三大關鍵能力o管理者角色定位與管理范疇三、管理進階......

執行力培訓內訓課程

中層主管的高效執行力 主講：楊老師

1、 中層主管高效執行的工具；2、 中層主管高效執行的技能；3、 中層主管高效執行的體系；4、 中層主管高效執行的理念。課程對象：企業老總、企業中高層管理人員課程方式：專題演講，案例討論，互動問答，課堂練習課程大綱：第一講：贏在執行，贏在中層什么是執行？執行力對中層主管的重要性客戶價值——執行的......

中層執行力提高課程 主講：劉老師

知識講授、案例討論、互動問答、團隊作業、視頻感悟等培訓收益：1．建立提供結果而不僅是完成任務的心態2．學會如何創造客戶價值3．建立對所承諾的結果負起100%責任的心態4．掌握責任的管理方法課程大綱第一講：商業人格――打造強大的職業化執行團隊為什么不負責任？因為企望別人承擔。這就是商業人格的缺失，沒有商業人格，就沒有職業......

卓越執行力塑造高端沙盤模擬 主講：汪老師

中國企業問題十大怪象：現象一：做事無結果，借口一大堆；現象二：對客戶不敬畏，沒有客戶意識;現象三：內部同事、部門之間不配合，相互推諉、扯皮；現象四：各層級溝通不暢，不承擔責任；本質：做培訓\做宣講=做團隊;制度和機制層面：績效和業績;文化層面：高層意味著付出和犧牲,中層意味著責任和承擔,基層員工意味著執行和結果.拿本事......

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