無錫制度建設(shè)培訓(xùn)公開課

內(nèi)審調(diào)查中的數(shù)據(jù)疑點(diǎn)與審計(jì)效率提升 蘇州：2025年04月29日

多維數(shù)據(jù)分析 多維度數(shù)據(jù)分析，聚焦調(diào)查中的常見舞弊預(yù)警與數(shù)據(jù)熱點(diǎn)。細(xì)數(shù)審計(jì)可疑 審計(jì)可疑點(diǎn)從識(shí)別到應(yīng)對(duì)措施，扎實(shí)建立審計(jì)人員調(diào)查能力。科學(xué)創(chuàng)新審計(jì) 科學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新審計(jì)工作方式，大幅提高審計(jì)效率課程對(duì)象：風(fēng)險(xiǎn)管理部、內(nèi)控部、內(nèi)審部工作人員財(cái)務(wù)與其他職能部門骨干人員課程內(nèi)容：一、審計(jì)調(diào)查中不可或缺的數(shù)據(jù)分析維度1、量化與非量......

《國企改革深化行動(dòng)暨合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避體系下的企業(yè)運(yùn)營實(shí)操工作坊》培訓(xùn)班 蘇州：2025年05月13日

各級(jí)國資委以及政府國企改革辦公室相關(guān)負(fù)責(zé)人；各省市企事業(yè)單位主管領(lǐng)導(dǎo)、總法律顧問、董（監(jiān)）事辦公室、法律事務(wù)部、審計(jì)部、紀(jì)檢監(jiān)察部、企業(yè)管理部、合同管理部、合規(guī)管理部、風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)部、風(fēng)險(xiǎn)控制部、風(fēng)險(xiǎn)管理部、財(cái)務(wù)部、人力資源部、綜合部等相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容第一講 國企改革深化行動(dòng)新政策、新要求、新趨勢（一）三總要把握、二核要......

防范風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)造價(jià)值，風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制為關(guān)鍵業(yè)務(wù)賦新能 蘇州：2025年05月15日

“把握不確定性，合理控制風(fēng)險(xiǎn)；近似正確勝于精確錯(cuò)誤，風(fēng)險(xiǎn)來自于你不知道自己要做什么”，美國理財(cái)大師沃倫·巴菲特如是說。就本質(zhì)而言，風(fēng)險(xiǎn)就是一種不確定性，這種不確定性可能帶來積極的結(jié)果，也可能帶來消極的結(jié)果。風(fēng)險(xiǎn)管理就是通過一定的手段，對(duì)這種不確定性所造成的結(jié)果加以限制，以期得到滿意......

流程管理價(jià)值、方法與實(shí)踐 蘇州：2025年06月09日

追求高成長的企業(yè)家及決策者企業(yè)行政高管/總監(jiān)/事業(yè)部總經(jīng)理/HR所有分管或與流程職能相關(guān)的各部門領(lǐng)導(dǎo)者所有關(guān)注“戰(zhàn)略&流程&績效”的企業(yè)管理者所有專注于BPM領(lǐng)域?qū)W習(xí)的管理者及個(gè)人課程大綱第一部分： 流程管理的價(jià)值與本質(zhì)一、流程管理的價(jià)值a)漫畫企業(yè)常見問題b)客戶主導(dǎo)型時(shí)代對(duì)企......

高風(fēng)險(xiǎn)時(shí)代下的供應(yīng)鏈與采購風(fēng)險(xiǎn)管理 上海：2025年05月22日

一、風(fēng)險(xiǎn)管理與影響供應(yīng)鏈的風(fēng)險(xiǎn)的特性1.了解風(fēng)險(xiǎn)什么是風(fēng)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)的管理供應(yīng)鏈管理中的風(fēng)險(xiǎn)：外部風(fēng)險(xiǎn)，內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)2.定義風(fēng)險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)的特征如何做決策決策的各種模型: 確定性決策，不確定性決策，風(fēng)險(xiǎn)決策，無知決策3.供應(yīng)鏈管理供應(yīng)鏈管理的定義與結(jié)構(gòu)供應(yīng)鏈管理的目標(biāo)，活動(dòng)與重要性供應(yīng)鏈的風(fēng)險(xiǎn)：質(zhì)量，配送，供應(yīng)成本，交付周期，供應(yīng)產(chǎn)能......

企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃與管理實(shí)戰(zhàn) 上海：2025年06月04日

每年的企業(yè)培訓(xùn)，我們花了無數(shù)的錢，但是效果在哪里？該上的課程已經(jīng)上了一輪，新的培訓(xùn)計(jì)劃怎么做？有些部門不支持培訓(xùn)，有些部門卻把培訓(xùn)當(dāng)作福利，培訓(xùn)究竟是什么？分明是企業(yè)花錢給員工學(xué)習(xí)，結(jié)果卻像是在求著部門配合工作，這合理嗎？奔忙了一年，花了一年的錢，我們依然不知道怎么讓培訓(xùn)“落地”？&hellip......