無(wú)錫激勵(lì)機(jī)制培訓(xùn)公開(kāi)課

戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)下的績(jī)效管理與激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì) 北京：2025年12月18日

財(cái)務(wù)部門(mén)各層級(jí)管理者HR 各層級(jí)管理者業(yè)務(wù)部門(mén)管理者績(jī)效管理與激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)的相關(guān)崗位人員培訓(xùn)收益深入理解績(jī)效管理中的四大誤區(qū)與五大障礙。通過(guò)案例分析及小組訓(xùn)練，熟練運(yùn)用四大績(jī)效管理工具。通過(guò)績(jī)效管理的閉環(huán)四步曲，助您建立適合自身企業(yè)的績(jī)效管理體系。課程大綱模塊一：績(jī)效管理的藝術(shù)與科學(xué)績(jī)效管理與日常管理的融合之道破解績(jī)效......

戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)下的績(jī)效管理與激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì) 成都：2025年12月16日

深入理解績(jī)效管理中的四大誤區(qū)與五大障礙。通過(guò)案例分析及小組訓(xùn)練，熟練運(yùn)用四大績(jī)效管理工具。通過(guò)績(jī)效管理的閉環(huán)四步曲，助您建立適合自身企業(yè)的績(jī)效管理體系。課程大綱模塊一：績(jī)效管理的藝術(shù)與科學(xué)績(jī)效管理與日常管理的融合之道破解績(jī)效管理中的四大誤區(qū)與五大障礙【案例剖析】某企業(yè)推行績(jī)效管理的“尷尬”模塊二......

基于崗位分析的勝任力建模 蘇州：2025年12月08日

職能部門(mén)經(jīng)理、主管；人力資源工作者課程大綱開(kāi)篇1 企業(yè)在崗位分析與職位說(shuō)明中存在的典型問(wèn)題（問(wèn)題歸類與總結(jié)）2 什么是整合的人力資源管理體系 (運(yùn)用 3P 模型)3 企業(yè)為何需要做好崗位分析與職位說(shuō)明二、崗位分析與職務(wù)說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)（單元一）崗位分析1 區(qū)分職類（MPAO 四類職類的定義和舉例）2 職類與職銜（title）......

以目標(biāo)為導(dǎo)向的績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)定與績(jī)效面談 蘇州：2025年12月16日

本課程從目標(biāo)管理角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)到目標(biāo)-績(jī)效管理與考核的重點(diǎn)與要義，通過(guò)案例討論分享，破除在績(jī)效管理中的輕管理重考核的錯(cuò)誤認(rèn)知。學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)分析工具，從企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略出發(fā)分解目標(biāo)并轉(zhuǎn)化為部門(mén)和員工的考核指標(biāo)，掌握績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)、衡量標(biāo)準(zhǔn)與權(quán)重設(shè)定的要點(diǎn)。使管理人員更有技巧的通過(guò)面談，對(duì)未來(lái)績(jī)效改進(jìn)與彼此的承諾達(dá)成共......

Incoterms2020貿(mào)易術(shù)語(yǔ)管控與進(jìn)出口風(fēng)險(xiǎn)防范 上海：2025年12月18日

1、了解國(guó)際貿(mào)易整個(gè)環(huán)節(jié)流程，有效掌握各環(huán)節(jié)易出現(xiàn)問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)；2、有效把控各部門(mén)進(jìn)出口環(huán)節(jié)進(jìn)度，防范溝通不到位和耽誤進(jìn)度；3、有效的控制國(guó)際貿(mào)易環(huán)節(jié)成本，減少不必要的支出；4、課程結(jié)合最新的案例講解，能夠了解外貿(mào)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)；注：如有課程涉及不到的貴司寶貴問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)谡n下以問(wèn)題形式直接咨詢即可，這樣也更加直接和精準(zhǔn)對(duì)接業(yè)務(wù)......

貝爾賓?團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力——源自英國(guó)劍橋經(jīng)典管理學(xué)理論 廣州：2025年12月26日

三年以上團(tuán)隊(duì)管理者、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、企業(yè)CEO等課程背景貝爾賓®團(tuán)隊(duì)角色理論起源于20世紀(jì)60年代末（1969年），由梅雷迪思·貝爾賓博士在英國(guó)劍橋大學(xué)產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)研究所工作期間，在與亨利管理學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展的一項(xiàng)合作研究中發(fā)現(xiàn)得出。該研究探討什么樣的人在一起會(huì)成功？通過(guò)長(zhǎng)達(dá)9年半、對(duì)幾百個(gè)團(tuán)隊(duì)的觀察試驗(yàn)，貝......