無(wú)錫團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開(kāi)課

基層領(lǐng)導(dǎo)力-新任主管管理技巧 無(wú)錫：2025年07月08日

第一模塊：破冰?自我介紹?引言?課程綱要介紹第二模塊：管理者角色認(rèn)知?管理者角色認(rèn)知?心目中優(yōu)秀管理者?團(tuán)隊(duì)管理者應(yīng)該具備的能力（4個(gè)象限）（雙輪驅(qū)動(dòng)）案例：烏鴉與兔子?能量?心智模式?思維模式?行為模式?信念?情緒了解“周哈里窗”“冰山模型”第三模塊：管理業(yè)務(wù)?組織環(huán)境......

九型人格之自我認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)角色定位 蘇州：2025年05月07日

陳述九型人格的理論基礎(chǔ)及各類(lèi)型特點(diǎn)；運(yùn)用九型人格的識(shí)別和分析方法達(dá)到自我認(rèn)知的目的；了解自我性格中情緒與壓力點(diǎn)的所在，有效實(shí)施自我激勵(lì)技巧；描述每個(gè)型格的局限和進(jìn)化提升方向；成為一位成功的職場(chǎng)人課程大綱言：九型人格的基本概念1、 為什么我們對(duì)自己的性格感興趣；2、 九型人格的名字怎么來(lái)的；3、 九型人格有什么作用：1)......

部門(mén)經(jīng)理、管理干部綜合管理技能提升管理 蘇州：2025年05月08日

1、新任經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、管理干部快速職業(yè)化；2、學(xué)習(xí)處理領(lǐng)導(dǎo)、下屬、其它部門(mén)之間的協(xié)同合作關(guān)系，處理好工作與人際關(guān)系，最大限度地發(fā)揮公司的綜合實(shí)力；3、學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，如何更好的帶領(lǐng)下屬完成工作目標(biāo)；4、學(xué)會(huì)應(yīng)用主要的管理工具（頭腦風(fēng)暴、SWOT、PDCA、SMART）；5、如何提高下屬的能力，建設(shè)高績(jī)效......

打造敏捷高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力提升 蘇州：2025年05月09日

培訓(xùn)前兩周人才測(cè)評(píng)培訓(xùn)前兩周，學(xué)員進(jìn)行線上人才測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)報(bào)告將在課堂上分發(fā)，在課程中將結(jié)合測(cè)評(píng)報(bào)告進(jìn)行深入講解1數(shù)字紀(jì)元時(shí)代1)數(shù)字紀(jì)元時(shí)代的特點(diǎn)2)數(shù)字紀(jì)元必將導(dǎo)致VUCA3)數(shù)字紀(jì)元的組織需求與人才需求4）組織的敏捷優(yōu)勢(shì)：個(gè)人敏捷、團(tuán)隊(duì)敏捷、組織敏捷5）打造敏捷高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的四個(gè)方面——積極主......

MTP-中層干部管理技能提升 蘇州：2025年05月09日

企業(yè)各職能部門(mén)中高層管理者、資深一線主管及儲(chǔ)備干部。課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)的管理理念,提升管理和領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，認(rèn)知積極的思維模式和行為模式。掌握管理溝通與激勵(lì)的基本原理和有效方法，改善工作關(guān)系和創(chuàng)建和諧氛圍。掌握現(xiàn)代企業(yè)科學(xué)管理知識(shí)、管理技術(shù)和管理方法，以及常用管理工具的正確運(yùn)用。掌握高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本原理與方法，提高工......

與新生代共舞---成為領(lǐng)導(dǎo)型的管理者 蘇州：2025年05月10日

第一章認(rèn)知當(dāng)代管理與管理者一、當(dāng)代管理與管理者1、信息時(shí)代管理者角色的改變2、新型管理資源的最優(yōu)配置二、與時(shí)俱進(jìn)的管理理念1、激發(fā)是人才的“善意”與“潛能”2、“理人管事”而非“管人理事”3、培養(yǎng)“領(lǐng)導(dǎo)&rdqu......

從技術(shù)走向管理新晉升經(jīng)理管理技能提升 蘇州：2025年05月12日

一、破冰和學(xué)員期望收集教學(xué)目標(biāo)：構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，了解學(xué)員期望，明確培訓(xùn)重點(diǎn)學(xué)習(xí)小組組建學(xué)員期望收集二、為什么需要從技術(shù)走向管理?教學(xué)目標(biāo)：了解管理的本質(zhì)，掌握管理者與技術(shù)人員的差異，促進(jìn)角色的轉(zhuǎn)換管理的本質(zhì)是借力案例研討：管理者與技術(shù)型人員的差異管理者的成長(zhǎng)路徑：從技術(shù)能手到管理高手研討：管理者管理工作中的困惑與解......

從技術(shù)走向管理-新晉升經(jīng)理管理技能提升 蘇州：2025年05月14日

世界首富比爾•蓋茨——軟件開(kāi)發(fā)員出身，今天的比爾，不但是一個(gè)一流的編程高手，同時(shí)還是一個(gè)一流的管理專(zhuān)家，他管理著一個(gè)龐大的電腦王國(guó)。企業(yè)管理大師杰克•韋爾奇——電氣工程師出身，后來(lái)杰克卻成為了通用電氣公司的總裁，而他獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格也成為了許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人......

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

為阿里三板斧課題輔導(dǎo)落地的團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)工作坊 主講：李老師

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法（Team Consensus Method）是一種使群體能夠迅速達(dá)成共識(shí)的促動(dòng)技術(shù)，它遵循人類(lèi)大腦的自然思維過(guò)程，通過(guò)挖掘及綜合代表各種觀點(diǎn)的人們的聰明才智，形成創(chuàng)新的、可行的決策和計(jì)劃。團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法可以促進(jìn)參與者實(shí)現(xiàn)求同存異、縮小差距、擴(kuò)大共識(shí)和共創(chuàng)共贏等目的。本課程以學(xué)員在阿里三板斧工作坊現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)設(shè)計(jì)的課......

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理核心技術(shù) 主講：王老師

做為企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者或是中高層管理者，您是不是正在經(jīng)歷這樣的力不從心：企業(yè)管理的腳步跟不上企業(yè)成長(zhǎng)的速度，團(tuán)隊(duì)管理知識(shí)點(diǎn)散落，無(wú)體系。企業(yè)文化如何塑造才能落地不虛，團(tuán)隊(duì)文化如何更好承接企業(yè)文化。公司管理者五湖四海，隊(duì)伍管?chē)?yán)了走人，管松了沒(méi)業(yè)績(jī)，該如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。老員工沒(méi)動(dòng)力，新員工沒(méi)能力，如何確保員工在組織里積極發(fā)揮作用。任......

高績(jī)效營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)管理與修煉 主講：盛老師

企業(yè)管理人員、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、銷(xiāo)售經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理培訓(xùn)方式講授、參考工具、模板、案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)課程大綱第一部分：什么是卓越團(tuán)隊(duì)一、為何要打造團(tuán)隊(duì)？1.團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的2.小成功靠個(gè)人，大成功靠團(tuán)隊(duì)二、為何要打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)？1.效率代表效益2.沒(méi)有績(jī)效的團(tuán)隊(duì)是一盤(pán)散沙三、什么是團(tuán)隊(duì)？1.團(tuán)隊(duì)另解2.沒(méi)有......

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