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目標績效管理?(特價) 蘇州:2025年12月10日
創(chuàng)建學習氛圍&搭建課程框架(90min)破冰:講師介紹與學員討論案例分享:銷售競賽講解:目標績效管理模型—“目績者”的“三箭六雕”練習:“目績者”之箭的“人事并重”反思:我的“目績者&rdqu......
領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理 蘇州:2025年12月10日
中高層管理者課程大綱模塊一、認識團隊與團隊管理障礙1 破冰活動2 團隊管理初探團隊管理體驗活動阻礙團隊發(fā)展的五項障礙概覽模塊二、解析團隊核心領(lǐng)導(dǎo)力1 團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤推演第一輪2 領(lǐng)導(dǎo)力探討3 員工敬業(yè)度與團隊氛圍評估4 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的核心特質(zhì)5 團隊領(lǐng)導(dǎo)力五項基本行為模塊三、團隊管理第一要素:建立信任1 團隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤推......
從技術(shù)走向管理 蘇州:2025年12月17日
在當今快速變化的時代,企業(yè)要求快速調(diào)整,快速勝任,要求從技術(shù)(業(yè)務(wù))大伽轉(zhuǎn)型的新任管理者們快速度過轉(zhuǎn)型期,高效推動工作落地,維持和提升績效。雖然每個新晉的管理者都很努力 ,但每個人的成長都受其固有發(fā)展慣性的影響,技術(shù)大伽的慣性思維方式與行為方式是快速轉(zhuǎn)型的必然障礙,與組織的期望形成矛盾。本課程就是為了滿足企業(yè)的這種現(xiàn)實......
中層經(jīng)理管理能力提升(姜垣浩老師) 上海:2025年12月10日
一、入門篇:開啟高效學習之旅如何高效學習這門管理課?o管理者必備的核心元能力修煉o投資型學習者的四大黃金特征o四大步驟助你增強學習力二、管理初探:理解管理的本質(zhì)管理究竟是什么?o深度剖析管理中的三大核心問題o管理者必備的三大關(guān)鍵能力o管理者角色定位與管理范疇三、管理進階:掌握核心管理技能管理者如何科學管理自己?o角色理......
新晉經(jīng)理:從技術(shù)邁向管理 上海:2025年12月15日
* 即將被任命,或是剛上任不到半年的公司基層管理者課程大綱:1. 適應(yīng)管理者的新角色,克服新崗位的各種問題主管角色的定位特點同上級一起明晰崗位的責任和任務(wù)找出并理解團隊表現(xiàn)出的不配合,加以應(yīng)對分析了解團隊成員的想法2.進入管理者角色以新的職務(wù)身份與團隊有效溝通了解不同的溝通類型制定并實施規(guī)則3.根據(jù)團隊實際情況,調(diào)整自......
中層經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 上海:2025年12月15日
MTP(Management Training for Development Program )管理才能發(fā)展培訓(xùn),是 MTP 管理才能發(fā)展中心根據(jù)中國企業(yè)特質(zhì)以及多年來在企業(yè)的實務(wù)操作?!篗TP 管理才能發(fā)展培訓(xùn)』架構(gòu)綜合了管理學、心理學、行為學,既展現(xiàn)當代企業(yè)管理前沿理念,又充分結(jié)合不同國家和地域,與行業(yè)的突出特征......
強化管理能力與情商 上海:2025年12月16日
* 新上任的或者擁有幾年經(jīng)驗的中層管理人員課程大綱1.提升管理才智* 企顧司管理才智模型- 管理才智的組成部分- 定義和特征2.掌握管理技能* 激發(fā)有效的行為- 采取有效的管理形式- 通過背景管理提高員工自主度* 指揮個人和團隊的行動- 擁有共同基準的基本原則- 設(shè)定與戰(zhàn)略相一致的目標- 員工績效評估* 個人和團隊的激......
新世代員工管理 上海:2025年12月17日
團隊領(lǐng)導(dǎo)者,希望提升年輕團隊績效表現(xiàn)的各層級管理者課程內(nèi)容課前測評需要在培訓(xùn)前完成TTI DISC行為風格+激勵因子測評第一章:無謂又無畏的新生代95后調(diào)研數(shù)據(jù)分析新生代需求升級:關(guān)系,尊重,自我實現(xiàn)新生代職場觀與消費觀背后的價值體現(xiàn)我們的潛在競爭者我們當前的優(yōu)勢與阻礙第二章:運用DISC與新生代溝通如何從DISC角度......
中層管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
新生代員工管理的新視野與巧舉措 主講:葛老師
企業(yè)管理者課程大綱討論:管理者的職責第一講:新生代員工管理的問題解析一、企業(yè)在新生代員工管理所遇到的問題二、新生代員工的行為方式探討三、新生代員工行為背后的秘密1. 了解新生代員工的成長背景——家庭、社會、文化、生活、網(wǎng)絡(luò)2. 新生代員工價值觀與需求的對比分析——新生代員......
團隊共創(chuàng)行動學習畫布 主講:王老師
● 掌握一套完整的行動學習實戰(zhàn)工具● 提升利用集體智慧解決問題的能力● 建立基于團隊合作的問題解決模式● 強化協(xié)同與合作,提升團隊領(lǐng)導(dǎo)力課程對象:管理者、業(yè)務(wù)骨干、部門經(jīng)理、高潛人員課程標簽:【聚焦會談】\【團隊共創(chuàng)】\【世界咖啡】\【群策群力】\【行動畫布】課程方式:本課程教學以“知識點講授”......
《管理點金石》 —卓越團隊管理者的管理技能訓(xùn)練 主講:瞿老師
中層管理者、后備管理干部課程大綱:第一部分:鎖定問題—群策群力解決工作中真實的問題(2-3小時)1. 小組行動學習,研討出N個急需解決的問題2. 每一個小組領(lǐng)取一個急需解決的問題,群策群力研討出解決問題的方案第二部分:管理技能訓(xùn)練(一天選3-4個技能點)管理技能一:管理者角色認知轉(zhuǎn)變管理技能二:基于STAR......
