蘇州職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)公開(kāi)課

基于崗位分析的勝任力建模 蘇州：2025年12月08日

開(kāi)篇1 企業(yè)在崗位分析與職位說(shuō)明中存在的典型問(wèn)題（問(wèn)題歸類(lèi)與總結(jié)）2 什么是整合的人力資源管理體系 (運(yùn)用 3P 模型)3 企業(yè)為何需要做好崗位分析與職位說(shuō)明二、崗位分析與職務(wù)說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)（單元一）崗位分析1 區(qū)分職類(lèi)（MPAO 四類(lèi)職類(lèi)的定義和舉例）2 職類(lèi)與職銜（title）的鏈接3 根據(jù)價(jià)值鏈區(qū)分職群：小組練習(xí)并填......

以目標(biāo)為導(dǎo)向的績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)定與績(jī)效面談 蘇州：2025年12月16日

建立對(duì)績(jī)效管理的正確認(rèn)知，從企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)分析思考如何建立績(jī)效考核指標(biāo)體系掌握關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI）設(shè)計(jì)與績(jī)效面談的要點(diǎn)技巧、推動(dòng)績(jī)效管理與考核的實(shí)效性課程對(duì)象企業(yè)各部門(mén)中高層課程大綱一、認(rèn)知績(jī)效管理與考核工具/表單/模型1.績(jī)效管理閉環(huán)模型2.OGSM模型3.SWOT分析法4.頭腦風(fēng)暴法5.魚(yú)骨圖輸出成果1.剖析績(jī)效管......

DeepSeek驅(qū)動(dòng)的人力資源工作模式革新 蘇州：2025年12月17日

隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，企業(yè)有了更多機(jī)會(huì)通過(guò)智能化解決方案來(lái)降低成本.提高效率，并在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。本課程將講授人力資源行政管理領(lǐng)域中 AI 的應(yīng)用場(chǎng)景，幫助學(xué)員掌握如何利用 AI技術(shù)優(yōu)化各個(gè)環(huán)節(jié)的人力資源管理過(guò)程，AI 在招聘.培訓(xùn).績(jī)效管理.員工關(guān)系.組織發(fā)展.行政等方面的應(yīng)用，使用 AI 工具革新人......

企業(yè)人力資源勞資法律實(shí)務(wù)（特價(jià)） 蘇州：2025年12月18日

在繁瑣龐雜的人力資源管理工作中抓住關(guān)鍵的細(xì)節(jié)面對(duì)勞資糾紛時(shí)能采取有效的方式解決問(wèn)題將法律變成完成人力資源管理的工具培訓(xùn)對(duì)象人力資源經(jīng)理/主管,薪酬,招聘,培訓(xùn)等模塊經(jīng)理/主管,法律秘書(shū),法務(wù)代表以及與勞資法務(wù)相關(guān)的人員。禁忌：暫不適用業(yè)務(wù)部門(mén)管理者課程大綱一 澄清某些人力資源法律概念的誤區(qū)1 為什么勞動(dòng)法與其他法律有所......

財(cái)務(wù)BP業(yè)務(wù)洞察訓(xùn)練工作坊【特價(jià)】 上海：2025年12月16日

財(cái)務(wù) BP 業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)骨干人員課程收益思維轉(zhuǎn)變： 重塑“跳出財(cái)務(wù)看業(yè)務(wù)”邏輯思維，助力業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)角色的轉(zhuǎn)變。實(shí)操指南： 深入洞察業(yè)務(wù)問(wèn)題的關(guān)鍵指南，為業(yè)務(wù)提供決策支持。避坑套路 ：多元場(chǎng)景下業(yè)務(wù)溝通思路與技巧，實(shí)現(xiàn)業(yè)財(cái)高效協(xié)同。課程大綱一、 思維重塑：成為業(yè)務(wù)參謀1.財(cái)務(wù) BP 如何創(chuàng)造價(jià)值？財(cái)務(wù)B......

采購(gòu)談判進(jìn)階：因景而異的戰(zhàn)術(shù) 上海：2025年12月11日

* 參與采購(gòu)工作的采購(gòu)人員、供應(yīng)部門(mén)人員及這些部門(mén)的經(jīng)理、主管課程收益:綜合談判方法和行為，是進(jìn)行采購(gòu)談判時(shí)必不可少的基本因素。本課程涵括了這些方法和行為，對(duì)談判時(shí)所涉及的情緒和情境才智加以管理，來(lái)開(kāi)創(chuàng)采購(gòu)談判的新模式。通過(guò)采用采購(gòu)談判中常見(jiàn)的5類(lèi)相關(guān)背景，可訓(xùn)練學(xué)員掌握4類(lèi)會(huì)談關(guān)鍵因素——情境......