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APQP先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃/PPAP生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序 蘇州：2025年05月15日
采購、倉貯、設(shè)計(jì)、工藝、設(shè)備、工裝、計(jì)量、檢驗(yàn)、營(yíng)銷、培訓(xùn)等所有參與產(chǎn)品開發(fā)過程的人員。課程大綱第一單元：APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃一、APQP的基本作用，理念及原則1.質(zhì)量從哪里來2.APQP的本質(zhì)3.APQP的關(guān)鍵問題4.APQP的成功法則5.項(xiàng)目開發(fā)主流程及關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)二、計(jì)劃與確定項(xiàng)目1.立項(xiàng)階段必須解決的三大問題 ......
生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序(PPAP) 蘇州：2025年05月16日
了解汽車客戶對(duì)PPAP工具的基本要求全面學(xué)習(xí)PPAP個(gè)文件的形成及應(yīng)用方法，并能結(jié)合質(zhì)量體系運(yùn)作有效使用提高PPAP的實(shí)戰(zhàn)技能課程對(duì)象項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目工程師、質(zhì)量體系推行人員、工程技術(shù)人員、任何需要學(xué)習(xí)質(zhì)量控制工具的人員課程大綱汽車行業(yè)客戶預(yù)防的基本要求及對(duì)策PPAP中的核心工具簡(jiǎn)介及其與標(biāo)準(zhǔn)的聯(lián)系PPAP各階段的文件介......
PPAP生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序訓(xùn)練 蘇州：2025年05月16日
PPAP的目的是用來確定供方是否已經(jīng)正確理解了顧客工程設(shè)計(jì)記錄和規(guī)范所有要求，并且在執(zhí)行所要求的生產(chǎn)節(jié)拍條件下的實(shí)際生產(chǎn)過程中，具有持續(xù)滿足這些要求的能力。培訓(xùn)頒發(fā)證書:CCAA授權(quán)頒發(fā)課程大綱:1． PPAP的簡(jiǎn)介與歷史2． PPAP認(rèn)可的目的3． PPAP的過程要求4． PPAP提交要求?5． PPAP提交時(shí)機(jī)6．......
APQP/PPAP先期產(chǎn)品策劃和生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序 蘇州：2025年06月09日
APQP&PPAP的重點(diǎn)課程目標(biāo)分解：學(xué)員能了解APQP五個(gè)階段輸入輸出要求和CP的方法論，用同步工程方法開展產(chǎn)品開發(fā)活動(dòng)，從而為組織引導(dǎo)資源，使顧客滿意，促進(jìn)對(duì)所需更改的識(shí)別、避免晚期更改、以最低的成本及時(shí)提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。輔助產(chǎn)品質(zhì)量策劃小組，以開發(fā)適當(dāng)?shù)慕涣餍问絹頋M足顧客的要求具備應(yīng)用APQP方法對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品和......
財(cái)務(wù)演講與匯報(bào)技巧 上海：2025年06月17日
財(cái)務(wù)總監(jiān),財(cái)務(wù)經(jīng)理,財(cái)務(wù)分析人員課程大綱：一、財(cái)務(wù)匯報(bào)的邏輯結(jié)構(gòu)梳理財(cái)務(wù)如何了解業(yè)務(wù)部門的問題財(cái)務(wù)分析如何快速地收集數(shù)據(jù)如何將數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)問題聯(lián)系起來二、匯報(bào)技巧與溝通藝術(shù)了解報(bào)告主體的特征——領(lǐng)導(dǎo)類型分析表達(dá)與溝通的藝術(shù)：信息的有效性如何讓領(lǐng)導(dǎo)明白你的訴求如何從業(yè)務(wù)部門獲得準(zhǔn)確的信息三、如何將枯......
研發(fā)管理及信息化建設(shè) 北京：2025年05月10日
本課程基于PACE方法論、全流程端到端（從市場(chǎng)需求到研發(fā)到生產(chǎn)再到市場(chǎng)）的面向市場(chǎng)的產(chǎn)品開發(fā)管理實(shí)踐（也即CPD：協(xié)同產(chǎn)品開發(fā)）、TS16949 APQP質(zhì)量體系、CMMI過程質(zhì)量體系、以及美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI的PMBOK知識(shí)體系。課程首先介紹市場(chǎng)導(dǎo)向的產(chǎn)品開發(fā)管理的理念，引出產(chǎn)品研發(fā)管理要素和框架體系；在此基礎(chǔ)上進(jìn)......
