蘇州執(zhí)行力培訓(xùn)公開(kāi)課

全員執(zhí)行力—執(zhí)行必到位 蘇州：2026年03月18日

第一部分：吹響集結(jié)號(hào)•發(fā)起“全員執(zhí)行”總動(dòng)員一、為什么全員必須要執(zhí)行1、全員沒(méi)有執(zhí)行力，企業(yè)喪失競(jìng)爭(zhēng)力2、企業(yè)需要不折不扣的執(zhí)行型員工二、何謂真正全員執(zhí)行力1、全員做執(zhí)行就是要“成果”2、發(fā)起總動(dòng)員：將執(zhí)行進(jìn)行到底三、為何全員執(zhí)行不“力”......

中層經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 蘇州：2026年03月26日

各部門(mén)經(jīng)理、中層經(jīng)理課程大綱認(rèn)知篇： 管理的角色認(rèn)知 組織管理的原則1、 管理人員的角色認(rèn)知與職責(zé)2、 管理人員的素質(zhì)、能力、智力、績(jī)效結(jié)構(gòu)是什么3、 企業(yè)管理人員的責(zé)任與正向思考的態(tài)度4、 管理者的個(gè)性要求與 EQ5、 組織的形成6、 指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性、管理幅度適中、職務(wù)的認(rèn)知、授權(quán)的運(yùn)用、責(zé)權(quán)利對(duì)等工作管理篇： 1......

剛?cè)岵?jì)教練式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 --實(shí)現(xiàn)企業(yè)執(zhí)行力的新突破 上海：2026年02月27日

一、人員管理的挑戰(zhàn)和發(fā)展；1、 企業(yè)人員管理面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)；2、 傳統(tǒng)管理方式和相關(guān)問(wèn)題3、 員工發(fā)展和馬斯洛需求層次4、 領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次：五級(jí)經(jīng)理人5、 領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的相互轉(zhuǎn)化6、 教練式領(lǐng)導(dǎo)力的概念和作用7、 管理的發(fā)展：從事本位到人本位8、 教練式領(lǐng)導(dǎo)力的人才發(fā)展觀二、教練式領(lǐng)導(dǎo)力四大核心1.教練式領(lǐng)導(dǎo)力四......

金牌執(zhí)行力-職業(yè)經(jīng)理的十項(xiàng)管理技能 上海：2026年02月28日

語(yǔ)言激情幽默，觀點(diǎn)精辟獨(dú)到，善于激勵(lì)學(xué)員，極富影響力；交互式培訓(xùn)，角色扮演、互動(dòng)演練、情景模擬、管理游戲、頭腦風(fēng)暴容入培訓(xùn)全過(guò)程；以知名大公司的親身任職經(jīng)歷，向?qū)W員深入解析管理案例；培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)總經(jīng)理，副總，工程、技術(shù)、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、研發(fā)、質(zhì)量等各部門(mén)之中高層管理干部課程大綱：一、自我管理1.角色認(rèn)知（職業(yè)規(guī)劃）（1）......

全能督導(dǎo)執(zhí)行力方案班 上海：2026年03月04日

1、提升區(qū)域督導(dǎo)職業(yè)化格局、工具與方法論，找到推動(dòng)資源完成目標(biāo)的法門(mén)2、學(xué)習(xí)得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、情境管理、部門(mén)溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、解決問(wèn)題管理技能3、學(xué)習(xí)巡店中的IQ+EQ+AQ溝通方法，提升督導(dǎo)最頭痛的“檢查”技術(shù)4、轉(zhuǎn)變角色，重新定位，打造團(tuán)隊(duì)，做一名合格的督導(dǎo)管理干部5、為企業(yè)培養(yǎng)卓越的區(qū)域督導(dǎo)，更......

打造團(tuán)隊(duì)超級(jí)執(zhí)行力 上海：2026年03月16日

為什么看起來(lái)是必勝無(wú)疑的決定，卻因?yàn)閳?zhí)行不力而付之東流？為什么員工缺乏責(zé)任心和執(zhí)行力？為什么團(tuán)隊(duì)不缺能人但缺乏活力？企業(yè)的戰(zhàn)略是條直線，執(zhí)行卻會(huì)拐彎和變形，中國(guó)公司的執(zhí)行問(wèn)題是由觀念、文化、制度等多方面原因造成的。不解決執(zhí)行力的問(wèn)題，企業(yè)永遠(yuǎn)做不大做不強(qiáng)。本課程專為渴望快速提升執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)打造。?了解執(zhí)行、執(zhí)行力的基本......

中層的戰(zhàn)略執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升 上海：2026年03月18日

提起企業(yè)戰(zhàn)略，人們大多會(huì)感到它似乎很玄虛與空泛。中層管理者普遍認(rèn)為那是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的事，與自己沒(méi)有什么太大的關(guān)系，自己沒(méi)必要操那份心，只要按計(jì)劃行事或?qū)⑸项^交辦的事情完成即可，甚至有些企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)自己也認(rèn)為是如此。戰(zhàn)略決策與戰(zhàn)略實(shí)施由此脫節(jié)，導(dǎo)致了企業(yè)戰(zhàn)略管理在實(shí)踐中難以奏效或事與愿違。事實(shí)上，中層是企業(yè)承上啟下的中堅(jiān)......

中層經(jīng)理的戰(zhàn)略執(zhí)行力 上海：2026年03月18日

提起企業(yè)戰(zhàn)略，人們大多會(huì)感到它似乎很玄虛與空泛。中層管理者普遍認(rèn)為那是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的事，與自己沒(méi)有什么太大的關(guān)系，自己沒(méi)必要操那份心，只要按計(jì)劃行事或?qū)⑸项^交辦的事情完成即可，甚至有些企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)自己也認(rèn)為是如此。戰(zhàn)略決策與戰(zhàn)略實(shí)施由此脫節(jié)，導(dǎo)致了企業(yè)戰(zhàn)略管理在實(shí)踐中難以奏效或事與愿違。事實(shí)上，中層是企業(yè)承上啟下的中堅(jiān)......

執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

企業(yè)高效執(zhí)行力 主講：謝老師

1、為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地?——執(zhí)行力不足！2、為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？——執(zhí)行力不強(qiáng)！3、為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現(xiàn)問(wèn)題？——執(zhí)行力流失！4、為什么付出比計(jì)劃多了10倍，結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/10?&m......

執(zhí)行機(jī)制 主講：蔣老師

企業(yè)失敗通常由兩種原因?qū)е拢阂皇菓?zhàn)略層面出問(wèn)題，二是執(zhí)行不力 ——從CEO、中層干部到基層每位員工，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都處在一種“執(zhí)行過(guò)程”中。他們執(zhí)行的績(jī)效決定著企業(yè)的命運(yùn)。他們?cè)趫?zhí)行中體現(xiàn)出的態(tài)度、能力、速度、理念、品質(zhì)、應(yīng)變等因素的優(yōu)勢(shì)，都將是影響企業(yè)命運(yùn)的決定性力量，這......

如何用機(jī)制保證執(zhí)行？ --5R執(zhí)行力 主講：邢老師

在VUCA(易變、不確定、復(fù)雜、模糊)時(shí)代的今天，靠領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人的智慧已經(jīng)無(wú)法應(yīng)對(duì)外部環(huán)境，VUCA所帶來(lái)的問(wèn)題，靠少數(shù)能人的管理已無(wú)法支撐企業(yè)規(guī)模日益壯大所帶來(lái)的挑戰(zhàn)。今天的領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要掌握解決問(wèn)題的方法套路，還要懂得通過(guò)對(duì)機(jī)制的設(shè)計(jì)，文化的落地，群策群力地解決問(wèn)題。最終擺脫對(duì)“能人的依賴，建立執(zhí)行機(jī)制，......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程