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蘇州執(zhí)行力培訓(xùn)

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蘇州執(zhí)行力培訓(xùn)公開(kāi)課

全員執(zhí)行力—執(zhí)行必到位 蘇州:2026年03月18日

第一部分:吹響集結(jié)號(hào)•發(fā)起“全員執(zhí)行”總動(dòng)員一、為什么全員必須要執(zhí)行1、全員沒(méi)有執(zhí)行力,企業(yè)喪失競(jìng)爭(zhēng)力2、企業(yè)需要不折不扣的執(zhí)行型員工二、何謂真正全員執(zhí)行力1、全員做執(zhí)行就是要“成果”2、發(fā)起總動(dòng)員:將執(zhí)行進(jìn)行到底三、為何全員執(zhí)行不“力”......

中層經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 蘇州:2026年03月26日

各部門(mén)經(jīng)理、中層經(jīng)理課程大綱認(rèn)知篇: 管理的角色認(rèn)知 組織管理的原則1、 管理人員的角色認(rèn)知與職責(zé)2、 管理人員的素質(zhì)、能力、智力、績(jī)效結(jié)構(gòu)是什么3、 企業(yè)管理人員的責(zé)任與正向思考的態(tài)度4、 管理者的個(gè)性要求與 EQ5、 組織的形成6、 指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性、管理幅度適中、職務(wù)的認(rèn)知、授權(quán)的運(yùn)用、責(zé)權(quán)利對(duì)等工作管理篇: 1......

剛?cè)岵?jì)教練式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 --實(shí)現(xiàn)企業(yè)執(zhí)行力的新突破 上海:2026年02月27日

一、人員管理的挑戰(zhàn)和發(fā)展;1、 企業(yè)人員管理面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn);2、 傳統(tǒng)管理方式和相關(guān)問(wèn)題3、 員工發(fā)展和馬斯洛需求層次4、 領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次:五級(jí)經(jīng)理人5、 領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的相互轉(zhuǎn)化6、 教練式領(lǐng)導(dǎo)力的概念和作用7、 管理的發(fā)展:從事本位到人本位8、 教練式領(lǐng)導(dǎo)力的人才發(fā)展觀二、教練式領(lǐng)導(dǎo)力四大核心1.教練式領(lǐng)導(dǎo)力四......

金牌執(zhí)行力-職業(yè)經(jīng)理的十項(xiàng)管理技能 上海:2026年02月28日

語(yǔ)言激情幽默,觀點(diǎn)精辟獨(dú)到,善于激勵(lì)學(xué)員,極富影響力;交互式培訓(xùn),角色扮演、互動(dòng)演練、情景模擬、管理游戲、頭腦風(fēng)暴容入培訓(xùn)全過(guò)程;以知名大公司的親身任職經(jīng)歷,向?qū)W員深入解析管理案例;培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)總經(jīng)理,副總,工程、技術(shù)、生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、研發(fā)、質(zhì)量等各部門(mén)之中高層管理干部課程大綱:一、自我管理1.角色認(rèn)知(職業(yè)規(guī)劃)(1)......

全能督導(dǎo)執(zhí)行力方案班 上海:2026年03月04日

1、提升區(qū)域督導(dǎo)職業(yè)化格局、工具與方法論,找到推動(dòng)資源完成目標(biāo)的法門(mén)2、學(xué)習(xí)得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、情境管理、部門(mén)溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、解決問(wèn)題管理技能3、學(xué)習(xí)巡店中的IQ+EQ+AQ溝通方法,提升督導(dǎo)最頭痛的“檢查”技術(shù)4、轉(zhuǎn)變角色,重新定位,打造團(tuán)隊(duì),做一名合格的督導(dǎo)管理干部5、為企業(yè)培養(yǎng)卓越的區(qū)域督導(dǎo),更......

打造團(tuán)隊(duì)超級(jí)執(zhí)行力 上海:2026年03月16日

為什么看起來(lái)是必勝無(wú)疑的決定,卻因?yàn)閳?zhí)行不力而付之東流?為什么員工缺乏責(zé)任心和執(zhí)行力?為什么團(tuán)隊(duì)不缺能人但缺乏活力?企業(yè)的戰(zhàn)略是條直線,執(zhí)行卻會(huì)拐彎和變形,中國(guó)公司的執(zhí)行問(wèn)題是由觀念、文化、制度等多方面原因造成的。不解決執(zhí)行力的問(wèn)題,企業(yè)永遠(yuǎn)做不大做不強(qiáng)。本課程專為渴望快速提升執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)打造。?了解執(zhí)行、執(zhí)行力的基本......

中層的戰(zhàn)略執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力提升 上海:2026年03月18日

提起企業(yè)戰(zhàn)略,人們大多會(huì)感到它似乎很玄虛與空泛。中層管理者普遍認(rèn)為那是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的事,與自己沒(méi)有什么太大的關(guān)系,自己沒(méi)必要操那份心,只要按計(jì)劃行事或?qū)⑸项^交辦的事情完成即可,甚至有些企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)自己也認(rèn)為是如此。戰(zhàn)略決策與戰(zhàn)略實(shí)施由此脫節(jié),導(dǎo)致了企業(yè)戰(zhàn)略管理在實(shí)踐中難以奏效或事與愿違。事實(shí)上,中層是企業(yè)承上啟下的中堅(jiān)......

中層經(jīng)理的戰(zhàn)略執(zhí)行力 上海:2026年03月18日

提起企業(yè)戰(zhàn)略,人們大多會(huì)感到它似乎很玄虛與空泛。中層管理者普遍認(rèn)為那是企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的事,與自己沒(méi)有什么太大的關(guān)系,自己沒(méi)必要操那份心,只要按計(jì)劃行事或?qū)⑸项^交辦的事情完成即可,甚至有些企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)自己也認(rèn)為是如此。戰(zhàn)略決策與戰(zhàn)略實(shí)施由此脫節(jié),導(dǎo)致了企業(yè)戰(zhàn)略管理在實(shí)踐中難以奏效或事與愿違。事實(shí)上,中層是企業(yè)承上啟下的中堅(jiān)......

執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

企業(yè)高效執(zhí)行力 主講:謝老師

1、為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地?——執(zhí)行力不足!2、為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流?——執(zhí)行力不強(qiáng)!3、為什么企業(yè)剛剛做好、做大,貫徹出現(xiàn)問(wèn)題?——執(zhí)行力流失!4、為什么付出比計(jì)劃多了10倍,結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/10?&m......

執(zhí)行機(jī)制 主講:蔣老師

企業(yè)失敗通常由兩種原因?qū)е拢阂皇菓?zhàn)略層面出問(wèn)題,二是執(zhí)行不力 ——從CEO、中層干部到基層每位員工,他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都處在一種“執(zhí)行過(guò)程”中。他們執(zhí)行的績(jī)效決定著企業(yè)的命運(yùn)。他們?cè)趫?zhí)行中體現(xiàn)出的態(tài)度、能力、速度、理念、品質(zhì)、應(yīng)變等因素的優(yōu)勢(shì),都將是影響企業(yè)命運(yùn)的決定性力量,這......

如何用機(jī)制保證執(zhí)行? --5R執(zhí)行力 主講:邢老師

在VUCA(易變、不確定、復(fù)雜、模糊)時(shí)代的今天,靠領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人的智慧已經(jīng)無(wú)法應(yīng)對(duì)外部環(huán)境,VUCA所帶來(lái)的問(wèn)題,靠少數(shù)能人的管理已無(wú)法支撐企業(yè)規(guī)模日益壯大所帶來(lái)的挑戰(zhàn)。今天的領(lǐng)導(dǎo)者,不僅要掌握解決問(wèn)題的方法套路,還要懂得通過(guò)對(duì)機(jī)制的設(shè)計(jì),文化的落地,群策群力地解決問(wèn)題。最終擺脫對(duì)“能人的依賴,建立執(zhí)行機(jī)制,......

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顧楓-企業(yè)培訓(xùn)師
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名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師 工商管理MBA、高級(jí)培訓(xùn)師 企業(yè)管理咨詢師 全球華人500強(qiáng)講師,生產(chǎn)管理...

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名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人,高級(jí)人力資源管理師、清華大學(xué),北京大學(xué)體驗(yàn)式課程特聘講...

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知名中層經(jīng)理管理技能訓(xùn)練專家,中國(guó)管理研究院研究員,職業(yè)指南頻道“盛視名師團(tuán)&rdquo...

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魏俊妮老師 人力資源體系搭建專家 教練式引導(dǎo)專家 國(guó)家一級(jí)人力資源管理師 美國(guó)AACTP培訓(xùn)協(xié)會(huì)認(rèn)證...