蘇州員工培訓公開課

培訓與發展經理實務訓練 蘇州：2025年05月06日

1.培訓經理的任務和業務活動* 培訓管理的重要性和作用* 培訓管理面臨的挑戰* 培訓經理的角色和職責2.評估培訓對企業業績的作用* 把培訓政策與企業戰略相聯系* 人力資源管理和培訓的政策* 組建一支有效的培訓隊伍* 企業的培訓系統* 通過培訓來增進對職業技能的預管理3.培訓需求分析* 培訓需求的界定和分析框架* 培訓需......

TTT-培訓師培訓 蘇州：2025年05月06日

企業培訓者最經常遇到的困惑包括：① 如何快速開發課程，特別是搭建課程框架和充實素材；② 培訓是展示自己的知識還是傳授實用技能；③ 技能培訓和心態培訓的操作區分；④ 如何避免課程的冷場及應對學員挑戰；⑤ 授課前的準備工作如何避免失誤；⑥ 如何培訓高層人員，特別是專業能力比自己強的人；⑦ 對初次接觸的學員，如何用10分鐘就......

內部講師(TTT)培訓 蘇州：2025年05月08日

培訓經理、人力資源經理、企業內訓師培訓專員、各部門主管、經理、部門工程師，有意提高演講表達能力的愛好者課程大綱第一講培訓師的學習成長1.模塊一關于培訓的認識1). 講師的培、訓、跟 2.) 學員的學、練、用命題解決：3)歲小孩子的教學看成人的學習2.模塊二 對培訓師的認識1. 培訓師的類型2. 培訓師能力要求（1）強烈......

企業培訓規劃和管理 蘇州：2025年05月10日

一、認識培訓管理從企業戰略的視角看待企業的培訓管理企業培訓戰略的基本內容；您的培訓管理工作常遇到哪些問題？教育與培訓的差別培訓管理工作主要內容與框架；案例：從幾個案例中初步感受培訓體系、感受培訓管理。制定年度培訓計劃常遇哪些問題？如何獲得來自領導、部門經理、員工的參與和支持？年度培訓計劃制定過程中需要哪些基本的管理環境......

如何做好新員工入職 蘇州：2025年05月11日

1、了解現代新員工培訓理念；2、掌握新員工培訓體系建設；3、掌握新員工培訓實施技巧。課程大綱:本次培訓我們采用全新的：課堂授課+現場參觀的方式進行，特別是到企業現場參觀新員工體驗式訓練的方法，例如：如何讓新員工進行安全的體驗，以建立員工的安全意識；如何讓新員工體驗品質、如何對新員工進行細心度訓練；如何訓練和考驗新員工的......

生產員工崗位培訓體系建立 蘇州：2025年05月14日

一、現代制造業生產管理體系發展前沿1．制造業面臨的主要挑戰2．現代制造業的培訓發展概況3．認知培訓的投資回報關系4．建立制造業生產員工培訓體系的意識二、認識我們的員工1．認識員工與企業的培訓需求2．企業對員工的三級培訓3．員工離職率與培訓系統的關系4．員工勝任能力模型（G-KASH Model）三、制造業員工培訓體系的......

TTT-培訓師 蘇州：2025年05月16日

第一天：培訓原理、需求、目標和教材一、歡迎詞、簡介二、培訓、教育、演講、娛樂和發展的關系和區別三、培訓師的使命四、人是怎樣學習的五、系統化的培訓流程及分析六、培訓需求分析七、需求分析練習1. 能力勝任圖在需求分析中的應用2. 培訓需求的“點”和“面”3. 培訓師必須問的三......

TTT內部講師實戰訓練 蘇州：2025年05月16日

◆描述并解釋培訓師的使命；◆描述影響成年人學習的心理要素；◆設計有效的培訓目標；◆了解和理清正確的培訓理念及培訓關鍵影響要素；◆能夠成功運用培訓技巧完成培訓課程的演繹；◆有效利用現有資源，應用模塊化技巧設計生動有效的培訓教材；◆能自我管理與學習，成為一名優秀的企業內部講師。課程特色：◆本課程采取結構化的設計模式，結果導......

員工培訓內訓課程

實效經理"育、留人"智慧 主講：彭老師

正式進入「后80與90后」擔主綱的年代，放眼所轄部屬，2-3年工齡的員工越來越少，當員工的異動逐漸成為常態、員工的崗位技能成為產品或服務品質保證的瓶頸。如何在特殊的年代里突圍？快速的培育出符合崗位要求的員工，減少新員工的適應期，盡可能的在新員工短暫的生涯規劃中實現員工貢獻的最大化將成眾多經理人共同追求的目標。。。。。。......

卓有成效的企業培訓體系構筑與培訓項目管理 主講：劉老師

重新認識培訓對組織的戰略意義和位置，轉變現有培訓觀念對基于組織戰略的培訓規劃體系有全面的了解和認知掌握實效的培訓管理的方法和技術，建立一套規范化的專業培訓管理流程將培訓與人力資源管理的其他模塊有機地聯系和應用，從而為組織整體效率的提升、人員核心競爭力的提高和組織文化的有效推動而努力【課程收益】澄清培訓的本質，明確培訓在......

TTT內訓師綜合能力--心理效能提升與工具演練 主講：曹老師

內部培訓師的培養，已經日益成為學習型組織不斷發展和建立培訓系統的一個重要組成部分。可是在內部培訓師的培育上，很多企業依然存在著諸多的問題。培訓效果如何評估？游戲、活動很有趣，可是怎么做才能讓學員從中有所收益而不是僅僅感到好玩？培訓師應如何引導學員將所學運用于工作上？很多企業內部講師都是企業各業務部門的精英和骨干，實戰經......

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