蘇州領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升 蘇州：2026年02月27日

企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員。課程大綱一、為什么要管理心態(tài)（管理者職業(yè)素養(yǎng)---培養(yǎng)員工良好的心態(tài)是管理的第一要?jiǎng)?wù)）1. 心態(tài)決定事情能否成功2. 心態(tài)決定工作的績(jī)效3. 良好的心態(tài) 可以決定你的命運(yùn)二、如何建設(shè)良好的工作心態(tài)1. 你......

領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理 蘇州：2026年03月03日

為什么我們的團(tuán)隊(duì)擁有豐富的人力資源，并為其付出高昂的人工成本代價(jià)，團(tuán)隊(duì)似乎十分忙碌和努力，但最終卻無(wú)法高效完成工作目標(biāo)？是機(jī)構(gòu)臃腫嗎？是人浮于事嗎？或者是否還有其它一些更深層、更本質(zhì)的原因？組織成功的核心要素是團(tuán)隊(duì)管理與良好的領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊(duì)管理與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力是組織發(fā)展研究的一個(gè)永恒的話題：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展是一個(gè)沒有終點(diǎn)的過程......

情商領(lǐng)導(dǎo)力 蘇州：2026年03月18日

期望提高情商提升影響力或突破領(lǐng)導(dǎo)力瓶頸的管理者課程大綱第一部分 解鎖情商 Unlock EQ1.1 為什么情商重要 Why EQ ?情商 vs. 成功要素 EQ vs. Success Factors情商 vs. 團(tuán)隊(duì)績(jī)效 EQ vs. Vital Org.工具 1：“活力組織領(lǐng)導(dǎo)力”儀表盤 V......

高情商領(lǐng)導(dǎo)力：打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 蘇州：2026年03月18日

一句話定義這門課：把情商作為戰(zhàn)略資源，托舉績(jī)效的達(dá)成。此次課程會(huì)讓大家關(guān)注到一種看不到的資源，即：情緒。打破“職場(chǎng)不需要情緒、情緒化的人都是不職業(yè)的”這樣的誤區(qū)，意識(shí)到“自動(dòng)駕駛”的利弊，開始關(guān)注對(duì)方（包括企業(yè)內(nèi)部員工、同事、上級(jí)，企業(yè)外部客戶、供應(yīng)商、政府官員等）的情緒......

高管必備的教練技巧 蘇州：2026年03月18日

一、明確教練的目的和方式1、教練技術(shù)的起源和發(fā)展2、高層管理者擔(dān)任教練的必要性3、教練的時(shí)機(jī)和對(duì)象4、教練技術(shù)所采取的方式1）授人以漁，而非授人以魚2）啟發(fā)思維，消除障礙，激發(fā)潛能5、教練技術(shù)所能達(dá)到的目的1）提升被教練者的業(yè)績(jī)表現(xiàn)2）逐步挖掘被教練者的潛能二、教練的完整過程1、明確被教練者的發(fā)展目標(biāo)及業(yè)績(jī)表現(xiàn)2、制定......

國(guó)企改革三年行動(dòng)背景下國(guó)有企業(yè)中高層管理干部履職能力提升暨經(jīng)理層成員任期制和契約化管理實(shí)務(wù)操作與職業(yè)經(jīng)理人制度實(shí)施 蘇州：2026年03月20日

各級(jí)國(guó)資委以及政府國(guó)企改革辦公室相關(guān)負(fù)責(zé)人;中央及地方國(guó)有企業(yè)董事長(zhǎng)（黨委書記)、總經(jīng)理、董事、監(jiān)事、經(jīng)理層成員;戰(zhàn)略發(fā)展部、人力資源部（組織人事部)、法人治理處、企業(yè)（綜合)管理部、黨務(wù)、經(jīng)營(yíng)管理部績(jī)效╱薪酬管理人員、財(cái)務(wù)人員、勞動(dòng)關(guān)系等相關(guān)工作負(fù)責(zé)人。課程內(nèi)容第一部分 貫徹十九屆六中全會(huì)精神，積極推進(jìn)國(guó)企改革三年行......

MTP中層干部管理才能訓(xùn)練計(jì)劃 蘇州：2026年03月27日

企業(yè)中高層干部、新任經(jīng)理、儲(chǔ)備主管、及未經(jīng)系統(tǒng)管理培訓(xùn)的現(xiàn)任部門中層主管；各部門經(jīng)理、主管、管培生、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型的管理者，新晉升的高層管理以及其它預(yù)備管理人員。課程大綱第一模塊:管理的基礎(chǔ)第一單元：管理的基本概念-管理力1、管理的定義2、管理者的職責(zé)3、管理者的基本態(tài)度4、目標(biāo)：協(xié)助管理者建立對(duì)于管理基本概念，了解管......

行動(dòng)教練之教練型管理者--企業(yè)最佳實(shí)踐教練技術(shù) 蘇州：2026年03月27日

1.厘清管理者的角色定位，明確教練型管理者的職責(zé)和使命；2.了解員工激勵(lì)的基本理論，初步掌握運(yùn)用教練方式激發(fā)員工動(dòng)力；3.掌握教練的三大基本技能，建立信任關(guān)系、打開心扉、啟發(fā)思考；4.掌握教練的4步流程，有力支持被教練者明確目標(biāo)、積極行動(dòng)并達(dá)成結(jié)果。課程特色：1.效率高、成效大。兩天時(shí)間已經(jīng)能夠幫助學(xué)員充分掌握一般需要......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

管理者角色定位及認(rèn)知-韓國(guó)凱 主講：韓老師

通過工具和案例，讓管理者在公司中和在一項(xiàng)任務(wù)中對(duì)自己的角色有明確的認(rèn)識(shí)。【課程收益】企業(yè)中的角色定位為：領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和執(zhí)行者，在完成一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候也會(huì)分出領(lǐng)導(dǎo)、管理和執(zhí)行的角色，“你”在公司中或是在一項(xiàng)任務(wù)中的角色是什么，這決定你的站位、你說(shuō)的話和你做的事。我們還通過“IMM&rd......

《再造卓越--管理者自我超越的6項(xiàng)軟實(shí)力》 主講：婁老師

在職場(chǎng)中，為什么有的經(jīng)理人可以脫穎而出，成為一個(gè)卓越的管理者。為什么有的經(jīng)理人會(huì)遭遇職業(yè)成長(zhǎng)的天花板？當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。一個(gè)人的綜合實(shí)力決定著自己在職場(chǎng)中的地位。而綜合實(shí)力即包括硬實(shí)力,也包括軟實(shí)力。但管理者自身所具有的軟實(shí)力尤為重要，硬實(shí)力的核心是經(jīng)濟(jì)實(shí)力，軟實(shí)力的核心在于價(jià)值觀。硬實(shí)力是力，軟實(shí)力是場(chǎng)。硬實(shí)力......

庫(kù)澤斯領(lǐng)導(dǎo)力 主講：王老師

第一部分 領(lǐng)導(dǎo)者做什么？第1章 卓越領(lǐng)導(dǎo)的5種行為以身作則共啟愿景挑戰(zhàn)現(xiàn)狀使眾人行激勵(lì)人心卓越領(lǐng)導(dǎo)的10大使命?以身作則?共啟愿景?挑戰(zhàn)現(xiàn)狀?使眾人行?激勵(lì)人心第2章 信譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)的基石?人們想從領(lǐng)導(dǎo)者身上看到什么?真誠(chéng)，有能力，有前瞻性，有激情?信譽(yù)是根本第二部分以身作則第3章找到自己的聲音?明確自己的理念?明確的個(gè)人......

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