南京執行力培訓公開課

中層經理全面管理技能提升訓練 上海：2025年12月15日

使管理者全面性、系統性的學習到管理上所應該具備的知識、技巧與認知觀念，邁向職業化的經理人。使管理者在工作上充份發揮管理職能，做好承上啟下的工作，帶動企業整體效能發揮。使管理人員了解組織管理的原則，分清自己的角色定位與職責，做好承上啟下的橋梁；培養管理人員做計劃的能力、目標管理能力、高效會議能力、指導、控制和協調能力；學......

中層經理通用管理技能訓練（MTP） 上海：2025年12月19日

企業各個部門經理、中基層主管，中小型企業的副總經理、總監，以及其它管理崗位上的管理人員、后備干部。課程大綱第一部分 認識管理、角色定位、能力構建模塊一、認識管理管理的基本含義管理的基本要素領導的基本含義領導與管理的差異是什么？管理行為特征與領導行為特征的比較管理行為風格與領導行為風格的比較練習1-5行為識別練習：一幅圖......

向華為學習：高效執行力提升企業核心競爭力 東莞：2025年12月26日

前霍尼韋爾首席執行官博西迪曾說過：“企業戰略的真正挑戰并不是在理論層面，而是在現實執行當中。問題的關鍵就在于你是否具有執行力，而這也正是不同企業優劣的分水嶺。”任正非也說公司發展的基本邏輯，就是方向大致正確，組織充滿活力。戰略思維和執行系統建設，是所有企業管理層必須具備的兩項核心能力，這樣才能保......

關鍵躍遷——管理者角色認知與轉變 深圳：2025年12月12日

管理者要管理的對象有人員、效率、時間、資料、方法、信息、成本，當然還有自我管理。管理者在實施管理的過程中，一定要做好個人的管理定位和姿態。所謂：“己身正，不令則行；己身不正，雖令不從。”。目前公司的管理者，往往是半路出家，原來在基層專業崗位干得不錯，擁有不錯的技術或業務素質，也不乏工作的熱情；但......

目標績效管理?(特價） 蘇州：2025年12月10日

帶兩個以上下屬的管理者不適合沒有下屬的儲備管理者及核心職員課程重在用目標管理這個工具推動績效提升，是管理課不是人力資源技術課，所以不適合希望通過兩天的學習去搭建自己組織的指標體系的學員課程大綱創建學習氛圍&搭建課程框架（90min）破冰：講師介紹與學員討論案例分享：銷售競賽講解：目標績效管理模型—&......

領導力與團隊管理 蘇州：2025年12月10日

認識團隊的基本概念，了解卓越團隊管理金三角，團隊管理的障礙，明確團隊領導力與管理的價值與意義；管理風格簡單粗暴探索令人尊敬且追隨的領導特質，清晰團隊領導力的五項行為準則；員工主動性差以身作則建立管理者的個人信譽，贏得團隊成員的信任與支持；認識團隊沖突的來源與團隊沖突掌控模型，學習沖突管理的相關方法，有效管理團隊沖突、促......

從技術走向管理 蘇州：2025年12月17日

在當今快速變化的時代，企業要求快速調整，快速勝任，要求從技術（業務）大伽轉型的新任管理者們快速度過轉型期，高效推動工作落地，維持和提升績效。雖然每個新晉的管理者都很努力 ，但每個人的成長都受其固有發展慣性的影響，技術大伽的慣性思維方式與行為方式是快速轉型的必然障礙，與組織的期望形成矛盾。本課程就是為了滿足企業的這種現實......

中層經理管理能力提升（姜垣浩老師） 上海：2025年12月10日

中層經理是連接高層和基層的橋梁，起著承上啟下的紐帶作用，高層的理念、戰略要靠中層執行落實到基層，方能落地生根實現企業目標。然而，中層經理半路出家的現象較多，他們缺少對管理角色、管理方法的認知，沒有及時實現角色轉換，也沒有系統掌握系統管理技能和知識，不能勝任管理職位，沒有起到應有的作用。有句名言，叫“世界上唯......

執行力培訓內訓課程

班組目標管理與計劃執行 主講：劉老師

◆在企業里班組長是最基本的單位，很多班組工作是按常規的思路和經驗執行工作，完全沒有工作計劃和制定目標的習慣，往往是做一步算一步。◆客戶要交貨生產交期不能達成，導致銷售部門不滿意，更嚴重的是流失客戶。◆班組沒有目標管理，班組長和員工的績效考核憑上級的主觀臆斷執行，考核沒有依據。課程收益◆掌握班組計劃和個人工作計劃制定的步......

優秀員工執行力 主講：孫老師

第一部分 掌握結果思維提升執行力 1、世界經濟的特性適 者 生 存 2、導 論 3、執行決定成敗 4、執行的三大要素 5、優秀企業的執行 6、結果——做企業的底線 7、績效：成功管理的試金石 8、缺乏結果意識的員工沒有執行力 9、統一工作思維和工作語言 10、組織溝通 11、保證結果的三段論 1......

如何實現我的目標？ —員工內驅力 主講：邢老師

一：你的企業有這些困惑嗎？1.為什么戰略難落地？2.為什么目標總放棄？3.為什么員工不執行？4.為什么人心難凝聚？二、問題的核心：1、缺少人生的目標和工作的動力① 愛的力量② 信念的力量③ 感恩的力量2、缺乏自我管理工具和方法① 目標不清晰② 責任不明確③ 計劃不具體④ 結果不可控本課程就是從改變思維方式、增加工作動力......

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