南京內部控制培訓公開課

國有企業合規管理與全流程風險管控實務 南京：2025年05月07日

第一部分:數字化時代企業合規管控實務一、戰略層面:依法治企，合規運營全面分析(一)《中央企業合規管理辦法》及相關規范性文件解讀及趨勢(二)企業合規、內控和風險防范的戰略意義(三)企業合規體系構建1.企業合規義務體系建設范圍2.合規義務體系建設制定的方案如何落地3.合規義務體系建設環境掃描、業務事項梳理及體系管理架構優化......

國有企業合規管控暨經營管理合規管理合同合規管理及新《公司法》下國企依法治理與法律風險防范專題班 南京：2025年05月22日

國有企業董事、監事、總經理、董秘及其他高層管理者;企業總會計師、財務總監、財務部門轉崗從事內部審計的負責人;各單位相關部門負責合同管理、審計合規、資產及債權管理、資本運營、法律法務、市場營銷、招標采購、基建工程等相關人員;風險、法務、內控合規部門，信息化建設部門等。課程大綱：第一部分國有企業合規管控與法律風險防控一、戰......

對標一流實踐，全案例解析企業風險管理 南京：2025年06月19日

一、風險管理的整體思路與框架2013 年 COSO 新框架重大變化與啟發案例分析：風險管理失效給企業帶來巨大災難的案例我國風險管理存在的常見問題解析- 公司治理結構不完善導致內控先天缺陷- 缺乏事前風險評估、管理程序- 流程、工作標準、權限設置模糊把握內部控制的實質——風險管理內部控制執行的實戰......

企業內控與風險管理之績效價值創造 南京：2025年06月20日

三年過后的后疫情時代，如何提升公司的風險管理能力，關系到企業的可持續發展！在錯綜復雜的外部環境下，公司的風險頻繁發生，如何看待不確定性？灰犀牛、黑天鵝事件讓企業付出巨大的管理成本，企業的管理者大多有著僥幸心理，對風險存在“不想看，不愿管”的心理。風險如霧霾，不能等風來。企業經營環境的日趨復雜，任......

新時代紀檢監察干部業務綜合能力提升與黨風廉政建設研修班 南京：2025年07月08日

1月6日，習近平總書記在二十屆中央紀委四次全會上發表重要講話強調，堅持用改革精神和嚴的標準管黨治黨，堅決打好反腐敗斗爭攻堅戰、持久戰、總體戰。總書記在講話中指出，當前反腐敗斗爭形勢仍然嚴峻復雜，鏟除腐敗滋生土壤和條件仍然艱巨繁重，全面從嚴治黨既是政治保障，也是政治引領，要保持戰略定力和高壓態勢，一體推進三不腐?？倳泴?.....

新形勢下黨建與中心工作深度融合、黨建品牌精塑暨黨支部書記賦能專題研修班 南京：2025年07月16日

身處百年未有之大變局，新形勢為黨建工作帶來了全新挑戰與更高要求。當下，不少單位面臨黨建與中心工作“兩張皮”困境，黨建一直是事業發展的紅色引擎，但二者未充分協同發力，難以應對復雜多變的局勢。在科技創新、社會服務、經濟建設等領域，中心工作日益艱巨。科技創新亟需攻克關鍵技術，社會服務亟待優化民生供給，......

內部審計與內部控制培訓班 南京：2025年07月24日

2018年1月審計署令第11號，公布了新修訂的《審計署關于內部審計工作的規定》，自2018年3月1日起施行，是國家加強內部審計工作、發揮內部審計作用的重大舉措，對促進被審計單位規范內部管理、完善內部控制、防范風險和提質增效具有十分重要的意義。內部審計站在時代發展的前沿，審計人員應及時把握好發展脈搏，才能立與不敗之地，無......

《國企改革深化行動暨合規風險規避體系下的企業運營實操工作坊》培訓班 蘇州：2025年05月13日

第一講 國企改革深化行動新政策、新要求、新趨勢（一）三總要把握、二核要用好、三作用要發揮1. 牢牢把握新時代新征程國企工作的總目標總原則總要求、服務國家重大戰略、堅持和加強黨對國有企業的全面領導是國有企業的“根”和“魂2.“提高企業核心競爭力——提......

內部控制培訓內訓課程

《集團管控模式的本質與構建策略》 主講：趙老師

隨著中國經濟快速增長和經濟全球化發展，很多中國企業開始進入集團化發展階段，企業集團管控面臨諸多問題：集團總部為什么必須不惜一切代價加強集團管控體系建設？現代企業制度下，法律到底賦予集團總部哪些權力？集團總部創造價值的途徑和方法是什么？集團企業的戰略應如何制定？集團戰略對所屬單位起什么作用？集團總部定位不清，職責不明，管......

企業法律風險防范 主講：孫老師

隨著我國經濟發展方式轉變和經濟結構調整不斷深入，以及國際經濟形勢更加復雜多變，企業面臨的經營風險和法律風險將越來越大，發生的矛盾糾紛也將越來越多。為幫助企業預防和化解生產經營中的法律風險，孫志強律師專門成立了企業風險防范課題組深入調查研究當前企業法律風險及產生的原因，并提出防范對策，以期對企業創新發展和轉型升級有所裨益......

企業流程、制度類設計開發 主講：魏老師

人的能力提升70%來自于問題解決，20％來自人際互動，授課占10%左右。讓學員在真實的問題情景中自我探索，自我發現，將能獲得最佳的轉化效果。本課程以行動學習群策群力為主線，吸收了創新思維之父，愛德華·德博諾大師的創新方法、引導技術（Facilitation skill）、著名管理咨詢機構麥卡錫解決問題方法......

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